理想的風(fēng)箏之一語(yǔ)文s版(參考版)

【摘要】理想的風(fēng)箏蘇叔陽(yáng)又名余平夫，生于1938年，河北保定人。1960年中國(guó)人民大學(xué)黨史系畢業(yè)，曾在中醫(yī)研究院工作，現(xiàn)為北京電影制片廠編劇。他創(chuàng)作的話劇《丹心譜》，獲慶祝中華人民共和國(guó)成立三十周年獻(xiàn)禮演出創(chuàng)作一等獎(jiǎng)。zhēnggěngyè箏哽咽piā

2024-12-15 10:48

理想的風(fēng)箏語(yǔ)文s版(參考版)

【摘要】“風(fēng)箏”同學(xué)們并不陌生，放風(fēng)箏是許多同學(xué)的愛好。今天我們學(xué)習(xí)“理想的風(fēng)箏”一課，你們有什么疑問嗎？⑴“理想的風(fēng)箏”是什么樣的？⑵為什么叫“理想的風(fēng)箏”？蘇叔陽(yáng)又名余平夫，生于1938年，河北保定人。1960年中國(guó)人民大學(xué)黨史系畢業(yè)，曾在中醫(yī)研究院工作，現(xiàn)為北京電影制片廠編劇。他創(chuàng)作的話劇《丹心譜》

2024-12-17 19:23

理想的風(fēng)箏之二語(yǔ)文s版(參考版)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：，背誦自己喜歡的段落2.把握課文內(nèi)容，體會(huì)劉老師是一個(gè)對(duì)工作、對(duì)生活有著強(qiáng)烈的愛與崇高的追求的人，感悟作者的思想感情，體會(huì)描寫“我”的心情、想法與表現(xiàn)劉老師的精神、品質(zhì)之間的關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)：了解作者回憶了劉老師的哪幾件事?教學(xué)難點(diǎn)：?探究劉老師是一位怎樣的老師，體會(huì)課文中寫”我“心情、想法的句

2024-12-15 10:48

北京版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)理想的風(fēng)箏之一(參考版)

【摘要】風(fēng)箏然而作者對(duì)風(fēng)箏卻有一種特殊的感情，在他的心中風(fēng)箏就是理想的象征。為什么呢？今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《理想的風(fēng)箏》，相信大家一定能從文中找到答案。同學(xué)們對(duì)風(fēng)箏有哪些認(rèn)識(shí)呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)。北京版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元“風(fēng)箏”同學(xué)們并不陌生，放風(fēng)箏是許多同學(xué)的愛好。今天我們學(xué)習(xí)“理想的

2024-12-15 13:11

語(yǔ)文s版六下理想的風(fēng)箏課件2(參考版)

【摘要】執(zhí)教人：唐乃讓S版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)?他將永遠(yuǎn)在我的記憶里行走，微笑，用那雙寫了無(wú)數(shù)粉筆字的手，放起一只又一只理想的風(fēng)箏。那些風(fēng)箏將陪伴著我的心，永遠(yuǎn)在祖國(guó)的藍(lán)天上翱翔。閱讀質(zhì)疑閱讀質(zhì)疑劉老師是個(gè)（）的人。自由讀課文第4自然段段——第10自然段，思考，課文是怎樣表現(xiàn)劉老師的這些特點(diǎn)的？畫出相關(guān)語(yǔ)

2024-12-08 18:29

語(yǔ)文s版六下理想的風(fēng)箏課件1(參考版)

【摘要】?語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元制作：陳丹丹柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情搖擺，舒展著自己的腰身。連翹[qiáo]花舉起金黃的小喇叭，吹奏著生命之歌。藍(lán)天上，一只只風(fēng)箏在同白云玩耍，引動(dòng)無(wú)數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。問題再現(xiàn)1.劉老師是怎樣一位老師？2.為何作者三

2024-12-08 18:29

理想的風(fēng)箏之一蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)(參考版)

【摘要】村居【清】高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)嫩綠慈祥天穹舒展忠厚扶搖直上金黃瞇起來(lái)翱翔連翹花拐杖翩

2024-12-15 06:35

語(yǔ)文s版六下理想的風(fēng)箏word教案(參考版)

【摘要】《理想的風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì)潢川縣傳流店鄉(xiāng)中心小學(xué)唐乃讓教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過(guò)四個(gè)特寫鏡頭的描寫，感悟體會(huì)劉老師積極向上、樂觀開朗的人生態(tài)度和師生之間的深厚情意。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解作者回憶了劉老師哪幾件事。2

2024-12-09 08:43

語(yǔ)文s版六下理想的風(fēng)箏word說(shuō)課稿(參考版)

【摘要】《理想的風(fēng)箏》說(shuō)課稿宜陽(yáng)縣尋村鎮(zhèn)甘棠小學(xué)聶紅趁各位評(píng)委老師大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是語(yǔ)文S版十二冊(cè)26課《理想的風(fēng)箏》。一、說(shuō)教材這篇課文是以“風(fēng)箏”為線索貫穿全文。課文運(yùn)用倒敘的寫法，開頭由看別人放風(fēng)箏引起對(duì)劉老師的回憶；接著，寫了三十年前劉老師的工作和生活片段，言談舉止、音容笑貌，特別是他放風(fēng)箏時(shí)的情景；結(jié)尾，回到現(xiàn)在，緊接

2024-12-13 04:21

爬山之一語(yǔ)文s版(參考版)

【摘要】語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，正確、流利地朗讀課文。，登上山頂?shù)目鞓?；要明白無(wú)論做什么事，都要有堅(jiān)持不懈的信念和持之以恒的精神。讀一讀斯凝煮蟬哲燃煌智慧逞崎嶇以小組為單位討論：課文每個(gè)自然段寫了什么內(nèi)容？理清文章脈絡(luò)

2024-12-15 08:53

窮人之一語(yǔ)文s版(參考版)

【摘要】窮人列夫·托爾斯泰(1828～1910)偉大的俄國(guó)作家，出身貴族，但同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴。青年時(shí)期就開始文學(xué)創(chuàng)作，他的全部創(chuàng)作時(shí)間達(dá)六十多年。作品無(wú)情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢(shì)力的種種罪惡。我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他寫的故事——《跳水》。不好，體現(xiàn)不了桑娜的“忐忑不安

2024-12-15 10:44

報(bào)告之一語(yǔ)文s版(參考版)

【摘要】報(bào)告主要內(nèi)容?一、制定課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的基本過(guò)程?二、認(rèn)識(shí)與體會(huì)一、制定課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的基本過(guò)程（以初中物理為例）?教師進(jìn)行課時(shí)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)時(shí)，要在把握課程目標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合教材內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)生當(dāng)前的科學(xué)素養(yǎng)水平，合理地界定具體課時(shí)教學(xué)內(nèi)容基本要點(diǎn)及其所涉及的目標(biāo)領(lǐng)域，將課程標(biāo)準(zhǔn)特別是內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)部分分解成具體的、可操作的、可評(píng)價(jià)的教

2024-12-15 11:49

瀑布之一語(yǔ)文s版(參考版)

【摘要】瀑布第一節(jié)我會(huì)認(rèn)第二節(jié)圖二圖三第三節(jié)圖四圖一退出語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，注意讀出詩(shī)歌的節(jié)奏、韻律，背誦課文。，理解重點(diǎn)詩(shī)句表達(dá)的意思，體會(huì)比喻寫法的好處。，獲得美的熏陶，體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)山河無(wú)比熱愛的思想感情。瀑布還沒看

2024-12-15 10:50

翠鳥之一語(yǔ)文s版(參考版)

【摘要】語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元讀第一自然段，完成練習(xí)（1）這段有句話，介紹了翠鳥的。（2）介紹翠鳥的外形時(shí)，先講了翠鳥的，接著講了翠鳥的、、。（3）用“”畫出這段的中心句。6

2024-12-15 10:44

冬不拉之一語(yǔ)文s版(參考版)

【摘要】冬不拉冬不拉（彈奏樂器）讀一讀下面的詞語(yǔ)?狡猾駿馬隱蔽匕首賞賜?安葬樂器凄涼依戀捅破?剁碎冥思苦想一籌莫展?自告奮勇視死如歸淚如雨下?坐臥不寧如泣如訴課文分為幾個(gè)部分來(lái)寫的？?一

2024-12-15 10:58

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