【正文】 歷史的車輪碾過泛黃的史冊(cè)，我依然為蜀國(guó)幾度縱情悲歌。從三顧茅廬、火燒赤壁、七擒孟獲到計(jì)謀司馬，徒增后人一聲長(zhǎng)嘆！可是，誰曾看見他眉頭緊鎖羽扇輕搖的無奈，誰又聽到他遙望蜀道寒云那心酸的嘆息？在五丈原的楓諷秋風(fēng)吹落枯葉之際，他帶著宏圖未展的遺憾走了，帶著對(duì)先主知遇的愧疚走了，臥龍一朝魂歸故里，大蜀江山土崩瓦解。他把所有責(zé)任扛在肩上，頂著艱難，窮盡智囊，踏上這條不歸路。明知自己無力回天，明知不能力挽狂瀾，但他還是義無反顧地去做了。再看運(yùn)籌帷握的諸葛亮，他的一生是個(gè)悲劇。義關(guān)羽失利被殺，急兄仇張飛遇害，劉皇叔白帝托孤，重振漢室的偉業(yè)沒成，一統(tǒng)江山的霸業(yè)未竟，他們先后帶著遺憾匆匆離去，成為人們心目中耳熟能詳?shù)谋橛⑿?。想那劉、關(guān)、張，自從桃園三結(jié)義，他們肝膽相照榮辱與共，伸張正義、打擊邪惡、平叛黃巾……在刀光劍影、鼓角爭(zhēng)鳴中，征戰(zhàn)了大半輩子，終于建立了蜀國(guó)。再讀《三國(guó)演義》，當(dāng)看到諸葛亮仙逝五丈原之時(shí)，我熱淚縱橫。”耳畔又響起這首鏗鏘有力的詞，腦海中又浮現(xiàn)出三國(guó)時(shí)期戰(zhàn)火不斷，連年征戰(zhàn)的畫面。我依然為蜀國(guó)縱情悲歌“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空部分學(xué)生已經(jīng)通過電視和教材對(duì)人物有了一些了解和認(rèn)識(shí)，但這種了解是模糊的，片面的。小人物—例如：徐庶之母為了讓兒子一心去輔佐劉備，在曹營(yíng)中上吊而死；糜夫人為了讓趙云安心救出阿斗，投井而亡。據(jù)說，香港的警察和黑社會(huì)人物都要設(shè)神壇拜關(guān)公，絕不拜孔子，也不拜耶酥，也不拜如來。諸葛亮——神機(jī)妙算之謀士。只是，龐統(tǒng)來投靠他的時(shí)候，他卻因其相貌丑陋而沒有重用。我們學(xué)習(xí)了他的《觀滄?！泛汀洱旊m壽》等劉備——世之梟雄。例如赤壁慘敗，曹操并未一籌莫展，而是三次大笑，表現(xiàn)出他對(duì)待挫折的樂觀態(tài)度。例如：曹操聽說許攸來了，顧不上穿鞋，急忙光著腳迎出來。（2）、他主張屯田，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。二、賞《三國(guó)演義》在三國(guó)的舞臺(tái)上，曾經(jīng)出現(xiàn)了許多鮮活的面容，據(jù)統(tǒng)計(jì)此書中大約描寫了1200多個(gè)人物，在這些眾多的人物中，你認(rèn)為誰是英雄？你最佩服誰？（一）數(shù)英雄人物還看三國(guó)（二）話說《三國(guó)演義》：由學(xué)生點(diǎn)擊故事情節(jié)介紹：桃園三結(jié)義、捉放曹操、溫酒斬華雄、小霸王孫策、青梅煮酒論英雄、大意失荊州、火燒連營(yíng)、三國(guó)歸晉（二）論英雄曹操——治國(guó)之能臣，亂世之奸雄。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入：剛才我們聽到的高亢渾厚，意境深邃悠遠(yuǎn)的這首歌，是電視劇《三國(guó)演義》的主題曲，也是小說的卷首詞《西江月》。教學(xué)難點(diǎn)：通過分析、評(píng)價(jià)三國(guó)人物，不僅使學(xué)生對(duì)人物有了一定的了解和認(rèn)識(shí)而且讓學(xué)生養(yǎng)成勤思考、善分析的讀書習(xí)慣。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：?jiǎn)l(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)文學(xué)的思想感情，提高文化品位和審美情趣。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地從事學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)積累語(yǔ)言素材，不斷豐富自己的知識(shí)。哪些地方是你在學(xué)習(xí)中容易出錯(cuò)的？請(qǐng)認(rèn)真總結(jié)在下面。人物：_________，性格特點(diǎn)：________________________（6）頭戴三叉束發(fā)紫金冠，體掛四川紅錦百花袍，身披獸面吞頭連環(huán)鎧，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶；引箭隨身，手持畫戟，坐下嘶風(fēng)赤兔馬。人物：_________，性格特點(diǎn)：________________________（4）身長(zhǎng)八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢(shì)如奔馬。人物：________，性格特點(diǎn)：_________________________（2）面如重棗，唇若涂丹，丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜?！贝酥小袄霞槌肌敝傅氖悄囊粋€(gè)人物？請(qǐng)簡(jiǎn)述諸葛亮是如何罵死他的？？用兩三個(gè)詞概括其主要性格特點(diǎn)。：“兵馬出西秦，雄才敵萬人。？“溫酒斬華雄”刻畫關(guān)羽的藝術(shù)特色。《赤壁》詩(shī)中“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”寫的戰(zhàn)役是________，涉及的兩個(gè)主要人物是_______、_______。(1)________射箭——老當(dāng)益壯(2)________用兵——言過其實(shí)(3)________進(jìn)京——不懷好意(4)________之心——路人皆知8.“夫英雄者，胸有大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也。(示例)三顧：三顧茅廬收二川：________ 六出：________ 東和：________ 排八陣：________ 七擒：________ 北拒：________ 《三國(guó)演義》和《水滸傳》中各塑造了一位武藝高強(qiáng)的英雄，他們使用同一兵器，出自于同一宗室，他們是________、________。收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。2．《三國(guó)演義》塑造人物個(gè)性鮮明，令人難忘，有被稱為“智絕”的_______，“義絕”的_______，“奸絕”的_______。要求：自主思考后在組內(nèi)交流，組長(zhǎng)安排好發(fā)言的順序，互相評(píng)價(jià)質(zhì)疑補(bǔ)充，準(zhǔn)備集體交流。（三）我的疑惑二、合作探究1.《三國(guó)演義》中你最喜歡哪個(gè)人物？請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)說說自己的理由?！笔吭傅氖莀_____,他冠以______之稱,與他有關(guān)的一個(gè)故事是:________。23.“欲破曹公，宜用火攻；____ _，_____”這是《三國(guó)演義》中______寫給______的信中的內(nèi)容。21.《三國(guó)演義》中最能體現(xiàn)“富貴不能淫,威武不能屈”的英雄人物是________。19.《三國(guó)演義》中救阿斗在長(zhǎng)坂坡殺了七進(jìn)七出的將軍是___ _,長(zhǎng)坂橋頭退百萬兵的將軍是_____。18.《三國(guó)演義》中玄德曰:“曹操多謀,汝不合折斷橋梁,彼必追至關(guān)。17.“血染征袍透甲紅,當(dāng)陽(yáng)誰敢與爭(zhēng)鋒!古來沖陣扶危主,只有常山趙子龍。這就衍生了一個(gè)俗語(yǔ):______________。14.《三國(guó)演義》中桃園三結(jié)義的三弟兄分別是使雙股锏的，使丈八蛇第一槍的 和使 的關(guān)羽。13.“功蓋三分國(guó)，名城八陣圖。上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭。人物：_________，性格特點(diǎn)：_____________________（2）頭戴三叉束發(fā)紫金冠，體掛四川紅錦百花袍，身披獸面吞頭連環(huán)鎧，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶；引箭隨身，手持畫戟，坐下嘶風(fēng)赤兔馬。？用兩三個(gè)詞概括其主要性格特點(diǎn)。俄國(guó)學(xué)者稱贊《__________》是“一部真正具有豐富人民性的杰作”?？颇浚赫Z(yǔ)文 年級(jí)：八年級(jí) 教學(xué)設(shè)計(jì)：于愛鳳 審核： 王景峰 時(shí)間： 編號(hào)：20 4.《三國(guó)演義》中主要人物中被稱“三絕”的分別是：“奸絕”是__________，“智絕”是___________，“義絕”是___________。”這首詩(shī)說的是《三國(guó)演義》中劉備和曹操的一段故事。成語(yǔ)：___________ 人物及故事：_______ _______ 成語(yǔ)：___ __ 人物及故事：____ __________ 2.“勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人?！叭f事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國(guó)演義》____________（戰(zhàn)役）中”周瑜定計(jì)火攻曹操”的故事演化而來的。劉備被作者塑造成為仁民愛物、視賢下士、知人善任的仁君典型。關(guān)羽“威猛剛毅”、“義重如山”。在廣闊的背景下，上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，成功刻畫了近五百個(gè)人物形象，其中曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽、張飛等人物形象膾炙人口，其中諸葛亮是作者心目中的“賢相”的化身，他具有“鞠躬盡瘁，死而后已”的高風(fēng)亮節(jié)，具有近世濟(jì)民再造太平盛世的雄心壯志，而且作者還賦予他呼風(fēng)喚雨、神機(jī)妙算的奇異本領(lǐng)。元末明初羅貫中綜合民間傳說和戲曲、話本，結(jié)合陳壽《三國(guó)志》和裴松之注的史料，根據(jù)他個(gè)人對(duì)社會(huì)人生的體悟，創(chuàng)作了《三國(guó)志通俗演義》。作家及作品《三國(guó)演義》是中國(guó)古代長(zhǎng)篇章回小說的開山之作。《三國(guó)演義》中的經(jīng)典情節(jié)及個(gè)性鮮明的人物形象。隨著中外文化的廣泛交流，《三國(guó)演義》已經(jīng)被譯成幾十種文字傳播到世界各個(gè)大洲。（3）諷刺王朗為諂諛之臣，蒼髯老賊，只配潛身縮首，茍圖衣食，不配在行伍前談“天數(shù)”。（1）孔明針對(duì)王朗所說指出在奸臣當(dāng)?shù)?，?guó)亂歲兇的情況下，理應(yīng)安漢興劉。周瑜嫉妒，便派人去殺諸葛亮?！闭f他能借來東風(fēng)，他讓周瑜為他搭起高九尺的七星壇，然后自己在壇上做法。：周瑜為沒有東南風(fēng)而病倒在床上。以眾諸侯已聽到“關(guān)外鼓聲大振，喊聲大舉”通過諸侯的反應(yīng)來描寫戰(zhàn)場(chǎng)聲勢(shì)浩大、氣氛激烈。探囊取物般斬了華雄首級(jí)回來時(shí)，酒還熱的。其次，以時(shí)間之短烘托關(guān)羽的勇猛，而且代表了一種特定的歷史背景。、張飛、馬超、黃忠、作者對(duì)關(guān)羽的出場(chǎng)背景作了鋪墊與渲染。劉備：生怕自己被曹操看出破綻，竭力掩蓋，內(nèi)心恐慌。人物：_________，性格特點(diǎn)：________________________（6）頭戴三叉束發(fā)紫金冠，體掛四川紅錦百花袍，身披獸面吞頭連環(huán)鎧，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶；引箭隨身，手持畫戟，坐下嘶風(fēng)赤兔馬。人物：_________，性格特點(diǎn)：________________________（4）身長(zhǎng)八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢(shì)如奔馬。人物：________，性格特點(diǎn)：_________________________（2）面如重棗，唇若涂丹，丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜?！贝酥小袄霞槌肌敝傅氖悄囊粋€(gè)人物？請(qǐng)簡(jiǎn)述諸葛亮是如何罵死他的？？用兩三個(gè)詞概括其主要性格特點(diǎn)。：“兵馬出西秦，雄才敵萬人。？“溫酒斬華雄”刻畫關(guān)羽的藝術(shù)特色。11．請(qǐng)將下列姓名與字號(hào)對(duì)應(yīng)連線。9．杜牧《赤壁》詩(shī)中“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”寫的戰(zhàn)役是________，涉及的兩個(gè)主要人物是_______、_______。(1)________射箭——老當(dāng)益壯(2)________用兵——言過其實(shí)(3)________進(jìn)京——不懷好意(4)________之心——路人皆知8．“夫英雄者，胸有大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也。(示例)三顧：三顧茅廬收二川：________ 六出：________ 東和：________ 排八陣：________ 七擒：________ 北拒：________ 6．古典名著《三國(guó)演義》和《水滸傳》中各塑造了一位武藝高強(qiáng)的英雄，他們使用同一兵器，出自于同一宗室，他們是________、________。收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。5．下面的一副對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績(jī)。2．《三國(guó)演義》塑造人物個(gè)性鮮明，令人難忘，有被稱為“智絕”的_______，“義絕”的_______，“奸絕”的_______。（4）明確作品反映的社會(huì)生活（即主題思想）。孫皓暴虐無道，于280年為西晉所滅。不久孫權(quán)稱帝建立吳國(guó)。繼位的孫權(quán)聯(lián)合劉備，在赤壁打敗曹操。不久，鄧艾、鐘會(huì)來攻，劉禪出降。諸葛亮結(jié)好孫權(quán)，七擒孟獲，六出祁山，為司馬懿所困，在五丈原死去。不久關(guān)羽被孫僅殺死，劉備稱帝伐吳，被陸遜擊敗。司馬懿之后，司馬師、司馬昭廢曹芳，殺曹髦，后曹奐“禪位”于司馬炎，曹魏亡國(guó)。曹丕在曹操死后逼漢獻(xiàn)帝禪位，建立魏國(guó)。2.①曹魏：曹操挾天子以令諸侯，在官渡打敗袁紹，統(tǒng)一北方。要求：自主思考后在組內(nèi)交流，組長(zhǎng)安排好發(fā)言的順序，互相評(píng)價(jià)質(zhì)疑補(bǔ)充，準(zhǔn)備集體交流。1.《三國(guó)演義》中你最喜歡哪個(gè)人物？請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)說說自己的理由。；張飛；青龍偃月刀 火燒新野 火燒赤壁 張翼德大鬧長(zhǎng)坂橋 ,只欠東風(fēng) 諸葛亮 鳳雛 司馬徽（三）質(zhì)疑問難過渡語(yǔ)：發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要，在剛才的學(xué)習(xí)中你有什么疑惑，提出來請(qǐng)大家?guī)椭鉀Q。（2）義蓋云天，關(guān)羽私放曹。（2）呂布；沒有主見、目光短淺、見利忘義。6.《三國(guó)演義》曹操、龐統(tǒng)，龐統(tǒng)獻(xiàn)連環(huán)計(jì)表面上是為解決曹軍不習(xí)水戰(zhàn)暈船的難題，實(shí)際上是為周瑜火燒戰(zhàn)船作準(zhǔn)備。、諸葛亮、關(guān)羽 ：周瑜；善使謀略、聰明機(jī)智。,后來__________又再度向劉備推薦。:“士元非百里之才,胸中之學(xué),勝亮十倍?！俺鰩熚唇萆硐人?，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，詩(shī)中“出師未捷”所指的事是________。20.《三國(guó)演義》主要人物中,被杜甫譽(yù)為“萬古云霄一羽毛”的是___ _ ____?！边@句話是劉備對(duì)______說的,這句話來源于哪段故事:_______________,反映的人物的性格特點(diǎn)是:____________?！闭?qǐng)簡(jiǎn)要概括上面詩(shī)句所表現(xiàn)的故事情節(jié)______________。16.《三國(guó)演義》中常勝將軍是指______?？颇浚赫Z(yǔ)文 年級(jí)：八年級(jí) 教學(xué)設(shè)計(jì)：于愛鳳 審核： 王景峰 時(shí)間： 編號(hào)：20 《三國(guó)演義》的描寫看,諸葛亮出山后三次用或的戰(zhàn)役分別是________、________、_______。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳”這首懷古絕句歌詠了我國(guó)歷史上一位名人，這位名人是_______。下聯(lián)：________，_____ ______。人物：_________，性格特點(diǎn)：___________________ 11.“獨(dú)行千里報(bào)主之志堅(jiān)，義釋華容酬恩之誼重”，稱贊的是何人？所報(bào)答的“主”指誰？“義釋”的是誰？11.“獨(dú)行千里報(bào)主之志堅(jiān)，義釋華容酬恩之誼重”，稱贊的是何人？所報(bào)答的“主”指誰？“義釋”的是誰？。（1）綸巾羽扇，身衣鶴氅，素履皂絳，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身長(zhǎng)八尺，飄飄然有神仙之概?！度龂?guó)演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國(guó)的“武圣”，這位英雄是_____________。5.“群英會(huì)中計(jì)”是哪部名著中的情節(jié)？誰中誰的計(jì)？?jī)蓚€(gè)人的性格怎樣？ 6.“巧授連環(huán)計(jì)”是哪部名著中的情節(jié)？”涉及哪兩個(gè)人物？為什么要連環(huán)計(jì)？ 7.《三國(guó)演義》中“賠人夫人又折兵”的是誰? “鞠躬盡瘁，死而后已”的又是誰? 8.“_________”是《三國(guó)演義》的思想精髓和靈魂。這個(gè)故事是________________ 3．結(jié)合《三國(guó)演義》，說出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場(chǎng)著名的以少勝多的戰(zhàn)例，是_