蘇教版三年級(jí)下冊(cè)雪兒(參考版)

【摘要】第一課時(shí)自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字詞；，難讀的地方多讀幾遍；。剩下白鴿撿到哀傷任何忠實(shí)傳遞盼望飄飄悠悠艱難險(xiǎn)阻藍(lán)天信使跌傷明媚敷藥弧線(xiàn)施

2024-12-17 18:18

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)雪兒(3)(參考版)

【摘要】雪兒雪兒剩鴿撿跌任遞悠悠哀忠阻媚敷弧盼剩下白鴿撿到跌傷任何傳遞飄飄悠悠哀傷忠實(shí)艱難險(xiǎn)阻明媚敷藥弧線(xiàn)盼望認(rèn)識(shí)生字diēmèiāi

2024-12-15 10:34

雪兒蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件(參考版)

【摘要】5、雪兒蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元跌傷明媚剩下?lián)旎叵丛璋残酿B(yǎng)傷白鴿哀傷敷藥忠實(shí)飄飄悠悠雪白歡呼任何艱難險(xiǎn)阻飛越千山萬(wàn)水讀一讀傳遞信息高高托起向往劃出弧線(xiàn)轉(zhuǎn)著圈兒喃喃咕咕直叫施展本領(lǐng)

2024-12-17 20:25

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)雪兒說(shuō)課稿(參考版)

【摘要】《雪兒》說(shuō)課稿《雪兒》是義務(wù)教育蘇教版三年級(jí)下冊(cè)第三單元中的一篇閱讀課文，課文主要講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍(lán)天的事，表現(xiàn)了“我”對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的愛(ài)護(hù)，也流露了“我”對(duì)自由生活的熱愛(ài)與向往。文本內(nèi)容感人、情感真摯、是一篇適合三年級(jí)學(xué)生閱讀。并能從中感悟到人與動(dòng)物和諧之美的好教材。根據(jù)教材特點(diǎn)和三年級(jí)學(xué)生已有

2024-11-24 01:16

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)雪兒小學(xué)課件(參考版)

【摘要】六安市長(zhǎng)安小學(xué)蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元六安市長(zhǎng)安小學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解生字組成的詞語(yǔ)。“我”對(duì)雪兒的感情，體會(huì)“我”的美好心靈和可愛(ài)的形象。、流利、有感情地朗讀課文。六安市長(zhǎng)安小學(xué)跌傷明媚剩下?lián)旎毓竟景坐澇錆M(mǎn)哀傷敷藥任何艱難險(xiǎn)阻

2024-12-15 10:34

雪兒之一蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)(參考版)

【摘要】蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元剩下（shèngshèn)信任（rènrèng)撿起（yànjiǎn)弧線(xiàn)（gūhú)劃線(xiàn)（huàhuá)阻擋（zǔzhǔ)（）的弧線(xiàn)施展（）（）的春光傳

2024-12-15 07:26

雪兒之二蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)(參考版)

【摘要】蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字詞；，難讀的地方多讀幾遍；。剩下白鴿撿到哀傷飄飄悠悠任何險(xiǎn)阻忠實(shí)傳遞盼望shènggēj

2024-12-15 07:26

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)雪兒教學(xué)設(shè)計(jì)2(參考版)

【摘要】雪兒教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字。，理解文中我和爸爸對(duì)雪兒的關(guān)愛(ài)以及描寫(xiě)雪兒給我?guī)?lái)歡樂(lè)的詞、句。、感悟，理解“我”和雪兒之間的深厚感情，體會(huì)“我”的美好心靈。、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：抓住課文的重點(diǎn)詞句，理解“我”和雪兒之間的深厚感情，體會(huì)“我”的美好心靈。教學(xué)準(zhǔn)備：

2024-12-09 10:46

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文雪兒課件ppt(參考版)

【摘要】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)剩下（shèngshèn)信任（rènrèng)撿起（yànjiǎn)弧線(xiàn)（gūhú)劃線(xiàn)（huàhuá)阻擋（zǔzhǔ)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)（）的弧

2024-08-12 17:51

雪兒三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)(參考版)

【摘要】蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字詞；，難讀的地方多讀幾遍；。剩下白鴿撿到哀傷飄飄悠悠任何險(xiǎn)阻忠實(shí)傳遞盼望shènggēj

2025-01-09 16:06

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)雪兒教學(xué)設(shè)計(jì)7(參考版)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容5．雪兒共幾課時(shí)2課型新授第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3．初步了解課文主要內(nèi)容，弄清每個(gè)自然段的意思并理清故事發(fā)展的順序。教學(xué)重難點(diǎn)1．正確、流利地朗讀課文，理清故事發(fā)展的順序。2．正確書(shū)寫(xiě)

2024-11-23 21:50

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)雪兒教學(xué)設(shè)計(jì)1(參考版)

【摘要】5雪兒教材分析：《雪兒》這篇課文講述了“我”為受傷的雪兒療傷并精心照料它，直到它能飛上藍(lán)天的事，課文字里行間表現(xiàn)了“我”對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的愛(ài)護(hù)，流露了“我”對(duì)自由生活的熱愛(ài)與向往。文本內(nèi)容感人，情感真摯，是一篇適合三年級(jí)學(xué)生閱讀，并能從中感悟到人與動(dòng)物和諧之美的好教材。我自以為本課的教學(xué)，以下三個(gè)方面的設(shè)計(jì)取得了較為滿(mǎn)意的教學(xué)效果。本文涉及的思想內(nèi)容很廣，

2024-11-23 21:51

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)雪兒教學(xué)設(shè)計(jì)3(參考版)

【摘要】《雪兒》教學(xué)實(shí)錄——薛法根師：每個(gè)人都有一個(gè)名字。我的名字叫“薛法根”（書(shū)寫(xiě)在黑板上）。念念老師的名字，有什么感覺(jué)？生：感到很拗口。生：好象很生硬。生：不太好聽(tīng)。??師：看起來(lái)，大家都不太喜歡我的名字。但我卻感到很自豪，因?yàn)檫@個(gè)名字寄寓了我父母對(duì)我的殷切期望。請(qǐng)問(wèn)，你叫什么名字？生：劉詩(shī)穎。師：一個(gè)悅耳的名字

2024-11-24 01:16

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)雪兒教學(xué)設(shè)計(jì)8(參考版)

【摘要】5雪兒一課時(shí)備課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1正確流利地朗讀課文。2學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)綠線(xiàn)內(nèi)的4個(gè)生字，理解由生字組成地詞語(yǔ)。3感知主要內(nèi)容，理清文脈。教學(xué)重點(diǎn)1流利地、有感情地朗讀課文。2學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成地詞語(yǔ)。教學(xué)

2024-11-23 21:50

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)雪兒教學(xué)設(shè)計(jì)5(參考版)

【摘要】雪兒教學(xué)目標(biāo)：、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。10個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。，理解“我”對(duì)雪兒的感情，體會(huì)“我”的美好心靈的可愛(ài)形象。教學(xué)重難點(diǎn)：理解課文段與段之間的聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生背誦課文，教學(xué)準(zhǔn)備：教師：投影，配套光盤(pán)，生字卡片學(xué)生：，學(xué)習(xí)生字新詞，理解詞語(yǔ)意思

2024-11-24 01:16

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