蘇教版三年級(jí)下冊(cè)雪兒(2)-資料下載頁(yè)
2024-12-11 10:34本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，理解生字組成的詞語(yǔ)。的美好心靈和可愛(ài)的形象。、流利、有感情地朗讀課文。的故事，在與雪兒相識(shí)相伴的日子里，我們建立了深厚的感情。認(rèn)真默讀課文，完成填空。望著它，心里感到（）。上班，家里就只剩下我一個(gè)人。了，我多么向往外面那明媚的春光??！讀一讀，你體會(huì)到什么？從哪些詞看出來(lái)？一只受傷的白鴿，“我”的心情怎么樣？眼睛里充滿哀傷。白的了，我便給它取名“雪兒”。從此，我天天和雪兒一起到陽(yáng)臺(tái)上去看藍(lán)天，自讀第3自然段，的傷快點(diǎn)兒好起來(lái)。找描寫(xiě)雪兒和“我”動(dòng)作的詞語(yǔ)，分別用“▲▲”和“●●”表示出來(lái)，終于有一天，雪兒展開(kāi)雙翅飛起來(lái)了。我把雪兒輕輕捧起，雪兒望望我，第4、5自然段；我望著雪兒那金黃的眼珠，喃喃說(shuō)道：“雪兒，雪兒望望我，似乎在向我祝福，祝我________。托起，在藍(lán)天中劃出一道美麗的弧線。對(duì)它的喜愛(ài)，為它能重反藍(lán)天而高興！我和爸爸給它洗了澡，敷了。藥，它變得雪白雪白的了，也反映出雪兒非常的美麗。
【正文】 叫，好似在 說(shuō)： ______________。 我望著雪兒那金黃的眼珠，喃喃說(shuō)道： “ 雪兒， 你去吧，藍(lán)天才是你施展本領(lǐng)的地方。 ” 雪兒望望我，似乎在向我祝福，祝我 ________。 我望著漸漸遠(yuǎn)去的雪兒，心里十分快慰，默默 地說(shuō)著 ________。 終于有一天，雪兒展開(kāi)雙翅飛起來(lái)了。啊，我為雪兒歡呼！你看它那雙翅膀被春風(fēng)高高地托起，在藍(lán)天中劃出一道美麗的弧線。 說(shuō)說(shuō)你的感受 “雪兒”飛翔的樣子很美，也反映出我對(duì)它的喜愛(ài)，為它能重反藍(lán)天而高興！ ? 我和爸爸給它洗了澡，敷了藥，它變得雪白雪白的了，我便給它取名“雪兒”。 對(duì)“雪兒”的關(guān)心和喜愛(ài)，同時(shí)也反映出雪兒非常的美麗。 從此，我天天和雪兒一起到陽(yáng)臺(tái)上去看藍(lán)天，去看藍(lán)天上那飄飄悠悠的白云 …… 對(duì)“雪兒”美好的祝福，“我”對(duì)自由的向往。 拓展練習(xí) 同學(xué)們有自己喜愛(ài)的小動(dòng)物嗎？你們之間發(fā)生了怎樣的故事？寫(xiě)一寫(xiě)。
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