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蘇教版三年級下冊雪兒(2)-在線瀏覽

2025-02-13 10:34本頁面
  

【正文】 我的腿跌傷了。冬天過去了,我多么向往外面那明媚的春光??! 讀一讀,你體會到什么?從哪些詞看出來? ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 朗讀第2自然段 “我”帶回一只受傷的白鴿,“我”的心情怎么樣?為什么? 2.“ 我”是怎樣對待這只白鴿的?把有關的詞語圈出來。它的身子很臟,眼睛里充滿哀傷。 我對雪兒說: “ 雪兒,這兒就是你的家,你安心養(yǎng)傷吧! ” 從此,我天天和雪兒一起到陽臺上去看藍天,去看藍天上那飄飄悠悠的白云 ?? 自讀第 3自然段,思考并小組討論: 1.“ 我”了解到雪兒有哪些本領和品格?分別用直線和虛線畫出來; “我”對它的情感發(fā)生了什么變化? 信鴿是不怕任何艱難險阻的,能夠飛越千山萬水,忠實地為人們傳遞信息,所以人們稱它們是 “ 藍天信使 ” 。 自由朗讀第 5自然段,找一找描寫雪兒和 “ 我 ” 動作的詞語,分別用 “ ▲▲ ” 和 “ ●● ” 表示出來,并跟同桌說說
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