雪絨花教案五篇(參考版)
2024-11-15 12:14本頁面
【正文】 延伸拓展師：影片中還有大量的歌曲，傳唱至今成為經(jīng)典之作，讓我們一起來欣賞其中的：《孤獨(dú)的牧羊人》。③學(xué)習(xí)3/4指揮圖式師：我們對(duì)三拍子的強(qiáng)弱已經(jīng)掌握得非常嫻熟了，那怎樣為歌曲指揮呢？學(xué)生得出：三角形 △ 即是三拍子的指揮圖式再次聆聽《雪絨花》，全體師生共同指揮。②師：接下來，讓我們?cè)賮矸治鲆幌赂枨?，一起來看歌曲的速度及?jié)拍？生：舒緩、舒展、緩慢 生：3/4拍 3/4強(qiáng)弱規(guī)律：╳ ╳ ╳ | 強(qiáng) 弱 弱 ● ○ ○師：那如何用我們的肢體表現(xiàn)？學(xué)生充分發(fā)揮其創(chuàng)造力，用不同的肢體語言表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律。學(xué)生朗讀。師：就讓我們一起來欣賞這首歌曲，體會(huì)歌曲的情緒是什么樣的？歸納總結(jié)：親切、優(yōu)美、贊美，充滿深情等。他們懷著對(duì)祖國(guó)必勝的信心，一齊高唱起來，歌聲使敵人膽戰(zhàn)心驚。上校為了不背叛祖國(guó)，決定舉家逃亡。后來，瑪麗亞成了七個(gè)孩子的媽媽。上校很感動(dòng)，他也邊彈吉它邊演唱了一首歌?！抖邅磉洹肪褪瞧渲械囊皇住＃ㄟ呏v解邊放片斷1）】有一天，瑪麗亞來到一位海軍上校家當(dāng)家庭教師?！井嬐庖魞?nèi)容：《音樂之聲》的故事發(fā)生在70多年前的奧地利薩爾斯堡。在奧地利，因?yàn)橐吧难┙q花生長(zhǎng)在條件艱苦的山上，常人難以見其美麗容顏，所以，見過雪絨花的人都是英雄。卻有著頑強(qiáng)獨(dú)立的性格，和堅(jiān)韌不拔的毅力。這種花在阿爾卑斯山脈中通常生長(zhǎng)在海拔1700米以上的地方，由于它只生長(zhǎng)在非常少有的巖石地表上，因而極為稀少。原產(chǎn)歐洲的高海拔地區(qū)。植株被白色或灰白色綿毛。②多媒體出示雪絨花相關(guān)知識(shí)：雪絨花，又名火絨草。四、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。三拍子強(qiáng)弱規(guī)律及指揮圖示。通過認(rèn)知，學(xué)習(xí)了解三拍子強(qiáng)弱規(guī)律及指揮圖示。愿你芬芳永遠(yuǎn)開花生長(zhǎng)，雪絨花，雪絨花，永遠(yuǎn)祝福我家鄉(xiāng)第五篇：雪絨花教案歌曲《雪絨花》教案一、教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)唱，能夠用親切，贊美，充滿深情的聲音演唱歌曲《雪絨花》。教學(xué)資源雪絨花 雪絨花，清晨迎著我開放。三、創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)一步表現(xiàn)歌曲引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂，做做動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)編，感受音樂。老師彈伴奏范唱，通過展示兩樂段的力度變化引導(dǎo)弱與強(qiáng)的對(duì)比。二、學(xué)唱歌曲：雪絨花欣賞歌曲提問：聽到這首歌曲的演唱情緒是怎樣的？（舒緩 動(dòng)聽）再次欣賞，理解歌詞你聽到了什么？（幼兒說說）教師幫忙梳理歌詞?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 鋼琴、相關(guān)圖片 活動(dòng)過程：一、出示雪絨花圖片。嘗試根據(jù)音樂創(chuàng)編動(dòng)作。四、延伸拓展 師：影片中還有大量的歌曲，傳唱至今成為經(jīng)典之作，讓我們一起來欣賞其中的：《do re mi》及《孤獨(dú)的牧羊人》五、藝術(shù)升華 師：任何一個(gè)有尊嚴(yán)的人無不用真情熱愛著自己的祖國(guó)，就讓我們攜起手來為了祖國(guó)的獨(dú)立與尊嚴(yán)，為了生活的幸福與安寧，一起高唱《雪絨花》。師：同
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1