【正文】 ”我為我有這樣一位助人為樂的好鄰居感到幸運(yùn)。望著阿婆有點(diǎn)佝僂的身影，我的眼睛濕潤了。”我點(diǎn)著頭回答。我早就餓了，開始狼吞虎咽?！蔽疫B聲道謝。阿婆又笑了，皺紋和眼里充滿了慈愛。再說，萬一你在路上又下雨了，那又要被淋濕了。但是我和外婆約好了，中午到她家吃飯?！笨粗⑵藕吞@的面容，聽著這溫暖的話，我感到一陣溫暖?！蔽尹c(diǎn)頭答應(yīng)了：“好的，阿婆，謝謝您這么關(guān)心我。走進(jìn)屋子，她搖搖晃晃地跑到衛(wèi)生間拿出一條干毛巾，我連忙跑過去說：“阿婆，我自己來。怎么辦呢？我著急得站在樓梯口，希望雨趕快變小，變停?？斓匠晕顼垥r(shí)，我正要去外婆家吃飯，誰知天公不作美，我剛出去不久就下起了傾盆大雨。她待我像孫女似的，給了我很多溫暖。題目自定。）請(qǐng)位同學(xué)說一說怎樣把自己的材料的經(jīng)過部分寫具體些（主要寫出人物的心理活動(dòng)、語言、行動(dòng)、神態(tài)這一些。經(jīng)過：寫具體些。六、列提綱，寫具體根據(jù)同學(xué)們所選的材料，列出提綱。板書）例文一個(gè)突出特點(diǎn)是什么？（寫得具體，）從哪幾個(gè)方面寫具體？（“我”的心理活動(dòng)，阿婆的語言、行動(dòng)、神態(tài)，都寫得具體，）找出例文中描寫“我”的心理活動(dòng)、阿婆的語言、行動(dòng)、神態(tài)的句子？小結(jié)：寫具體，主要把經(jīng)過（發(fā)展）寫具體。）這中心能否符合這次作文的要求？是不是寫自己做的事？是不是寫社會(huì)主義的好人好事？（符合，不是，是）例文是按什么順序來寫？（起因、經(jīng)過、結(jié)果）事情的起因經(jīng)過結(jié)果各是什么？（起因：媽爸不在家，沒人照顧我，經(jīng)過：鄰居來幫助“我”。（3）寫結(jié)果：寫出“我”的感受想法。結(jié)果：寫作者看了以后的感受。請(qǐng)同學(xué)們選擇材料，寫出來，提問一個(gè)同學(xué)所選的材料（一個(gè)自習(xí)課，“我”在做一道題，怎么也做不出來，后來小明同學(xué)認(rèn)真地給“我”輔導(dǎo)幫助“我”解決了困難）。C、寫姐弟倆看電視時(shí)爭(zhēng)吵的事。）強(qiáng)調(diào)選材時(shí)應(yīng)該注意的問題，（1）出示小黑板：A、寫居里夫人在華沙鐳研究所開幕典禮上，如何尊敬自己中學(xué)時(shí)代老師的事。請(qǐng)同學(xué)們說出要選的材料。（3）請(qǐng)同學(xué)說出這三個(gè)材料哪個(gè)最能符合這次作文？（第三個(gè)）為什么？（因?yàn)閷懗隽税职稚峒簽槿嗣爸ｋU(xiǎn)帶病去滅火，寫出了社會(huì)主義的好人好事）前面兩個(gè)材料？（不符合，因?yàn)椴惠^典型，第二個(gè)又是寫“我”的。（1）同學(xué)們想一想，該選哪些具體材料？（2）出示小黑板：A、寫一家營業(yè)面積不過十平方米的小店干凈整潔，小主人——一個(gè)二十來歲的姑娘，笑容可掬，有條不紊地打點(diǎn)著顧客，人們都稱贊這小店給大家?guī)砹朔奖?。三、弄清中心，選材：應(yīng)該怎樣來寫好這次作文，首先弄清這次作文的中心是社會(huì)主義的好人好事，所以，按照這個(gè)要求選社會(huì)主義的好人好事。板書：寫一件你聽到的或看到的表現(xiàn)社會(huì)主義新風(fēng)尚的事，先確定中心，然后按順序?qū)?，注意寫具體些。第五篇：作文指導(dǎo)課教案初一作文指導(dǎo)課教學(xué)目的：能寫出自己聽到的或看到的一件事，按要求能寫出表現(xiàn)社會(huì)主義新風(fēng)尚的事。結(jié)尾：活動(dòng)小結(jié)。他一張嘴就有點(diǎn)緊張，像是說話有口吃的毛病，讀得有點(diǎn)兒結(jié)巴，口齒不清楚。我的心里像是有十五只吊桶打水——七上八下。（描寫心理，神態(tài)等）結(jié)尾：賽后發(fā)獎(jiǎng)與收獲。牛刀小試；鹿死誰手；巔峰對(duì)決。怎么樣，聽我說了這么多，你一定也心里癢癢的了吧？還不快快到我們班來加入這有趣的活動(dòng)?。ㄋ模懞锰峋V開頭：交代游戲的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和名稱?！?繞口令 ”活動(dòng)不但有趣，還能鍛煉我們的反應(yīng)速度呢！我們真喜歡玩這個(gè)活動(dòng)?！肮??”笑聲一陣高過一陣，教室里成了歡樂的海洋。這真是一堂別開生面的作文課！我們期待著下一堂課的到來。我很有信心地上去了，大聲念道：“媽媽愛栽花，爸爸愛種瓜??”耶！我竟然標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)地念完了，而且還一氣呵成。我也不甘示弱大膽地站了起來。我雖然沒有文偉萍快，但是我也讀得很流利。下一個(gè)輪到我了，我的心里像是有十五只吊桶打水——七上八下。不一會(huì)兒就到我了，我的心怦怦直跳，但我馬上平靜下來，認(rèn)真地看著黑板，流利的說著繞口令。最后經(jīng)過同學(xué)們的評(píng)判，文偉萍一等獎(jiǎng)，唐博知二等獎(jiǎng)，戴廷義三等獎(jiǎng)。接著是戴廷義展現(xiàn)自己，可惜得狠，他一緊張讀錯(cuò)了一個(gè)字，沒想到他越緊張?jiān)匠鲥e(cuò)，后面還停頓了一下。江燕?? 巔峰對(duì)決 來到第三關(guān)“巔峰對(duì)決”的都是高手，這一關(guān)緊張而又激烈。只見戴廷義讀得十分流利，只是錯(cuò)了一個(gè)字。鹿死誰手 第二關(guān)“鹿死誰手“剛一敲鑼，宋林峰上場(chǎng)了，他讀的是：“哥哥弟弟坡前坐，坡上臥著一只鵝??”他一張嘴就有點(diǎn)緊張，像是說話有口吃的毛病，讀得有點(diǎn)兒結(jié)巴，口齒不清楚。不一會(huì)兒，初賽就結(jié)束了。我看到ＸＸ臉上一副嚴(yán)肅的表情。最后，只剩下ＸＸ和ＸＸ了。到了ＸＸＸ那里，她一不小心讀錯(cuò)了一個(gè)地方，只好淘汰了。我心想：XX讀得真好??！我一定要努力，爭(zhēng)取進(jìn)入復(fù)賽。每個(gè)小組的同學(xué)圍成一圈，大家你方唱罷我登場(chǎng)，一個(gè)接一個(gè)積極表現(xiàn)自己。三個(gè)過程中重點(diǎn)描寫一個(gè)場(chǎng)面。（二）寫好主要內(nèi)容寫清楚比賽的過程。我們班最喜歡在課間玩活動(dòng)了，一玩起來就忘記一切煩惱，所有的疲勞都煙消云散?！笆前?，一想起來就要笑！”巫春楠說著又“噗哧”笑出聲來。下課鈴早已經(jīng)打了，可是同學(xué)們?nèi)匀涣粼诮淌依锊簧岬秒x去。教室里的同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，他們?cè)谧鍪裁?？原來他們正在玩一個(gè)十分有趣的活動(dòng)——繞口令?！肮??”從我們班教室里不斷傳出陣陣歡笑。作文課上，老師和我們做了一個(gè)有趣的活動(dòng)—— 繞口令。二、明確習(xí)作要求三、細(xì)節(jié)指導(dǎo)。這次比賽一定給你留下了很深的印象。描寫要具體生動(dòng)，尤其要抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)以及心理等細(xì)節(jié)。題目自擬。抓住比賽的主要環(huán)節(jié)，把比賽的情景寫清楚。小良打狼救小羊，狼死羊活靠小良。牛郎戀劉娘，牛郎年年戀劉娘。第三輪：冠軍爭(zhēng)奪賽粉紅墻上畫鳳凰，紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅鳳凰，花鳳凰。四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能說準(zhǔn)四十、十四、四十四，誰來試一試。出示繞口令：扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬，板凳沒有扁擔(dān)長(zhǎng)，扁擔(dān)沒有板凳寬。最終推薦出組內(nèi)代表。將老師事先準(zhǔn)備好的10條繞口令下發(fā)到每個(gè)人手中。比賽共進(jìn)行三輪，第一輪：組內(nèi)選拔賽，各組用自己的方式選拔出一位優(yōu)秀隊(duì)員，代表本小組參加第二輪的比賽；第二輪：小組淘汰賽，各小組的代表每?jī)扇艘唤M，贏的進(jìn)級(jí)下一輪，輸?shù)奶蕴?；第三輪：冠軍?zhēng)奪賽，三位高手比賽，評(píng)選出最終的冠軍。二、比賽前的準(zhǔn)備全班24名同學(xué)要分成6個(gè)小組，每組4人?！?指名讀，齊讀。練習(xí)：請(qǐng)大家以“青春”或“寬容”為話題用此法擬寫一組作文題。以《你是我的新娘》為題怎么能寫跟愛心有關(guān)的內(nèi)容呢？ 老師是這樣設(shè)想的：一個(gè)處于青春花季的女老師小梅患上了晚期骯癌，只剩下一個(gè)月的生命，其男友整天守在病床旁，痛不欲生，為了讓女友幸?？鞓返刈咄暧邢薜纳鼩v程，他不顧父母極力的反對(duì)，決定和小梅結(jié)婚，走向紅地毯的新娘小梅老師開心地笑了。話題作文范圍廣，限制性較少，同學(xué)往往無從下手，很難寫出切實(shí)具體的文章，這時(shí)我們?nèi)绻軌蛴幸庾R(shí)地縮小寫作的范圍，使話題由大變小，由虛變實(shí)的話，那么我們就能具體地從一個(gè)細(xì)小的角度著手，選材內(nèi)容更加集中睡明確。（教師任選兩題點(diǎn)撥）練習(xí)：請(qǐng)大家以“自由”或“補(bǔ)課”為話題進(jìn)行擬題訓(xùn)練。擬題不僅要形象，有文采，更重要的是要新穎脫俗，這就要求我們打破常規(guī)思維，縱向或逆向思考，擬出新奇陌生的文題。小說《在水一方》看過嗎？作家瓊瑤為小說命名用的就是《詩經(jīng) 蒹葭》中“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”的詩句，又如魯光在報(bào)告文學(xué)《中國姑娘》中有一段教練袁偉民訓(xùn)練女排姑娘時(shí)近乎殘酷無情的內(nèi)容，題目是《道是無情還有