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正文內(nèi)容

作文指導(dǎo)課教案(參考版)

2024-11-15 12:31本頁面
  

【正文】 。假如??無論我是什么,無論我以什么方式存在,我可以忘記塵世的一切,甚至可以忘記自己,但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——:描寫環(huán)境,烘托背景例文1: 晚風(fēng)吹過河面上最后一波漣漪,夕陽收起它最后一道余暉,當(dāng)許許多多都已凋零,我們起碼還可以對自己說:”別傷心,我已體驗過那種感覺,雖然只是曾經(jīng)擁有.” 解析: 一切景語皆情語,在記敘文散文的寫作中,、襯托人物、推動故事情節(jié)的發(fā)展如果在文章的開頭先進行一段簡潔的環(huán)境描寫,既可以為文章提供一個特定的背景,:廣泛引用,突出主題例文1: 《微笑》“請把我的歌,帶回你的家,請把你的微笑留下??”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律,自己就好象遇見了多年不見的老朋友一樣,感覺格外親切.例文2: 《小草》“沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草……”婉轉(zhuǎn)的歌聲又縈繞在耳旁,再一次喚起了我對小草的無限崇敬之情。假如我是樹苗,我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地。課前準(zhǔn)備:積累一些優(yōu)秀作文的開頭。訓(xùn)練重點:學(xué)會設(shè)計記敘文開頭的方法。掌握入題要快、扣題要緊、點題要明的行文原則?!蔽覟槲矣羞@樣一位助人為樂的好鄰居感到幸運。望著阿婆有點佝僂的身影,我的眼睛濕潤了?!蔽尹c著頭回答。我早就餓了,開始狼吞虎咽?!蔽疫B聲道謝。阿婆又笑了,皺紋和眼里充滿了慈愛。再說,萬一你在路上又下雨了,那又要被淋濕了。但是我和外婆約好了,中午到她家吃飯?!笨粗⑵藕吞@的面容,聽著這溫暖的話,我感到一陣溫暖。”我點頭答應(yīng)了:“好的,阿婆,謝謝您這么關(guān)心我。走進屋子,她搖搖晃晃地跑到衛(wèi)生間拿出一條干毛巾,我連忙跑過去說:“阿婆,我自己來。怎么辦呢?我著急得站在樓梯口,希望雨趕快變小,變停??斓匠晕顼垥r,我正要去外婆家吃飯,誰知天公不作美,我剛出去不久就下起了傾盆大雨。她待我像孫女似的,給了我很多溫暖。題目自定。)請位同學(xué)說一說怎樣把自己的材料的經(jīng)過部分寫具體些(主要寫出人物的心理活動、語言、行動、神態(tài)這一些。經(jīng)過:寫具體些。六、列提綱,寫具體根據(jù)同學(xué)們所選的材料,列出提綱。板書)例文一個突出特點是什么?(寫得具體,)從哪幾個方面寫具體?(“我”的心理活動,阿婆的語言、行動、神態(tài),都寫得具體,)找出例文中描寫“我”的心理活動、阿婆的語言、行動、神態(tài)的句子?小結(jié):寫具體,主要把經(jīng)過(發(fā)展)寫具體。)這中心能否符合這次作文的要求?是不是寫自己做的事?是不是寫社會主義的好人好事?(符合,不是,是)例文是按什么順序來寫?(起因、經(jīng)過、結(jié)果)事情的起因經(jīng)過結(jié)果各是什么?(起因:媽爸不在家,沒人照顧我,經(jīng)過:鄰居來幫助“我”。(3)寫結(jié)果:寫出“我”的感受想法。結(jié)果:寫作者看了以后的感受。請同學(xué)們選擇材料,寫出來,提問一個同學(xué)所選的材料(一個自習(xí)課,“我”在做一道題,怎么也做不出來,后來小明同學(xué)認真地給“我”輔導(dǎo)幫助“我”解決了困難)。C、寫姐弟倆看電視時爭吵的事。)強調(diào)選材時應(yīng)該注意的問題,(1)出示小黑板:A、寫居里夫人在華沙鐳研究所開幕典禮上,如何尊敬自己中學(xué)時代老師的事。請同學(xué)們說出要選的材料。(3)請同學(xué)說出這三個材料哪個最能符合這次作文?(第三個)為什么?(因為寫出了爸爸舍己為人冒著生命危險帶病去滅火,寫出了社會主義的好人好事)前面兩個材料?(不符合,因為不較典型,第二個又是寫“我”的。(1)同學(xué)們想一想,該選哪些具體材料?(2)出示小黑板:A、寫一家營業(yè)面積不過十平方米的小店干凈整潔,小主人——一個二十來歲的姑娘,笑容可掬,有條不紊地打點著顧客,人們都稱贊這小店給大家?guī)砹朔奖?。三、弄清中心,選材:應(yīng)該怎樣來寫好這次作文,首先弄清這次作文的中心是社會主義的好人好事,所以,按照這個要求選社會主義的好人好事。板書:寫一件你聽到的或看到的表現(xiàn)社會主義新風(fēng)尚的事,先確定中心,然后按順序?qū)?,注意寫具體些。四、課堂小結(jié):同學(xué)們,以上我們探討了為作文擬題的五種方法,當(dāng)然為作文擬題遠不止這些方法,而且方法也不是孤立的運用,而是要密切的聯(lián)系所選材料,希望這堂課對大家有幫助,希望我們同學(xué)在以后的寫作訓(xùn)練中能擬寫出稱心如意的文題!第四篇:作文指導(dǎo)課教案初一作文指導(dǎo)課教學(xué)目的:能寫出自己聽到的或看到的一件事,按要求能寫出表現(xiàn)社會主義新風(fēng)尚的事。再如《媽媽不愛我》,可選取非典期間,身為市衛(wèi)生院護士長的媽媽由于工作繁忙,整天忙著照顧病人不回家,對我的學(xué)習(xí)生活不聞不問,令我產(chǎn)生媽媽不愛我的想法,但最終理解了媽媽的行為,從女兒“我”的這個角度寫出了媽媽無私的奉獻精神,從而表現(xiàn)出“愛心”的話題。比如以“愛心”為話題可以擬題為《你是我的新娘》、《媽媽不愛我》、《這個冬天不太冷》、《血濃于水》等標(biāo)題。如《真想做個差生》、《停電真好》、《沒有翅膀的飛翔》、《渴望“非典》、《我是一只想死的老鼠》等,這些標(biāo)題新視角、新思路、新體驗,一下子就吸引住了閱卷老師的目光。下面請大家根據(jù)情景引用詩詞法進行擬題訓(xùn)練:①.恩施州近年來掀起了社會主義新農(nóng)村建設(shè)的熱潮,你的家鄉(xiāng)在此次活動中表現(xiàn)出色,受到了市委市政府的表彰,若要你就此擬寫一份新聞報道,你會采用什么樣的標(biāo)題?《一枝紅杏出墻來》……②.赴美窮留學(xué)生路生為生計替人洗碗、洗廁所……受盡洋人的白眼和譏笑,每當(dāng)他漫步紐約街頭,遙望天邊的明月,想起年邁蒼老的父母,就會情不自禁地流下傷心的眼淚,若要你把此情景描述出來,抒寫游子的思鄉(xiāng)之情,你會定一個什么樣的標(biāo)題呢?《月是故鄉(xiāng)明》……還有嗎?。古典詩詞大多是經(jīng)典性的語言,它本身就有著豐富的象征意義和文化底蘊,用它們來作標(biāo)題,一方面可以擺脫擬題俗套的弊病,另一方面可以顯示出作者渾厚的文學(xué)修養(yǎng),因此,它是古今文人常用的一種擬題方法。再如《100分,和恨你》
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