【正文】 大型考試作文的命題基點總會是傳統(tǒng)文化、人文底蘊、家國。所以此次作文是情境限制型組合式材料作文。而要強起來，“欲強其國，必重其史”。今天，我們中華民族已經(jīng)實現(xiàn)并繼續(xù)著從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。蘇共全面否定斯大林之際，就是蘇聯(lián)共產(chǎn)黨、蘇維埃政權的歷史就站不住腳之時，蘇共的執(zhí)政地位和領導作用因此失去了歷史依據(jù)。(龔自珍)（關鍵詞：民族文化，民族自信,民族認同）要一個民族滅亡，首要方法是讓它自己踐踏民族歷史，解構民族文化，滌蕩民族自信，破壞民族認同。每個人都要知識求新，創(chuàng)新求變,思維求活。(朱熹)（關鍵詞：知識求新，創(chuàng)新求變,思維求活）不斷學習新知識，才能達到新境界。正當奮斗的年紀，不要選擇安逸，不要成佛系，更不能有暮氣，不要在最需要吃苦的時候過早地貪戀安逸，不要在回首往事的時候因虛度年華而悔恨。人應當趁著青春年少的時候奮發(fā)有為。青春須早為，豈能長少年。莫嘆人生懷才不遇，環(huán)境決定人生成敗。消極的環(huán)境會使我們攻敗垂成?！币粋€人所處的環(huán)境是好是壞，決定了他的未來是繁花似錦還是暗淡無光。古人云：“近朱者赤，近墨者黑”，魏征說：“立身成敗，在于所染，蘭芷鮑魚，與之俱化，慎乎所習，不可不思。千里之堤潰于蟻穴，一顆針而已卻將整顆心扎成篩子，同樣能讓它停止跳動，小事的力量無可估量！立身成敗,在于所染。毛毛雨之所以容易打濕人們的衣服，是因為人們放松了對毛毛雨的警惕。千里之堤，潰于蟻穴。簡單地說精神就是意志，把這種精神意志貫穿于做事的全過程，貫穿于人生的全過程，對自己的學習、工作不輕視、不怠慢，做小事如大事，視細節(jié)如全局，多一份認真和嚴格，少一份疏漏和失誤。(《荀子》)（關鍵詞：成敗，敬重，怠慢）大凡在各種事業(yè)上取得成功的人，對自己所做之事一定是非常虔敬，認真對待的；那些失敗的，一定是因為怠慢了。隆慶初年，被追贈為光祿少卿。受杖刑后，仍然口述奏疏彈劾奸人陳洸的罪行。”帝不能采用。陛下為什么放任他們肆意營私，不早點趕走他們呢？我聽說織造這一官職，行賄數(shù)萬兩銀子才能得到。自古未有眾小人在朝內(nèi)蒙蔽皇上，而大臣能在朝外盡忠的。楊廷和等人爭論織造利弊的時候，張曰韜也向上進言：“皇上既然稱贊閣臣所奏是愛國君同情百姓，這表明知道了織造的危害了。江彬也告誡他的黨徒不要擾亂，從此常州以南各府得以安寧。東郊（表面上）嚴令抓捕截船的人，暗中卻命令慢慢進行?！弊審堅豁w登上自己的船先出發(fā)，自己以小船尾隨其后。張曰韜立即上書巡按御史說明情況。府中只有一個張推官，一文錢也沒有，即便是想準備牲畜飼料，也沒辦法置辦。不久，江彬的黨徒果真有很多人馬來了。他召集鄉(xiāng)里父老約定說：“江彬的黨徒到了，你們要全力與他們對抗。明武宗南巡，江彬放縱他的黨徒橫行州縣，他們將要抵達常州，百姓爭相打算逃亡藏匿。正德十二年考中進士。（3）從青少年學習創(chuàng)業(yè)的角度，整合①③④⑤，結合現(xiàn)實，談青年人應胸懷遠大、珍惜時間、虛心向?qū)W、奮發(fā)有為。意思對即可）四、寫作（60分）：（1）從立身行事的角度，整合材料中的①②③，聯(lián)系現(xiàn)實，談為人做事，要多接良善、心懷敬畏、注重細節(jié)。③有了優(yōu)秀的師資，其他進入該校的學生不一定能學得好，考出好成績。意思對即可。使用正確。使用正確。使用正確。此處使用范圍錯誤?！按┥皆睢焙唾e語“烹飪方式”搭配不當。] 18.（3分）B（，“相關部門”應調(diào)至“只有”之后。⑤改頭換面：比喻只改形式，不變內(nèi)容（含貶義）。④耳提面命：形容懇切地教導。③石破天驚：多用來形容事情或文章議論新奇驚人。②曠日持久：多費時日，拖得很久。）（三）（5分）16.（5分）（1）萬鐘則不辯禮義而受之 萬鐘于我何加焉（2）夫列子御風而行 泠然善也 旬有五日而后反（每答出一空給1分，有錯別字則該空不給分）三、語言文字運用（20分）17.（3分）C[①一以貫之：泛指用一種思想理論貫穿于始終。（每答出一點給2分，其中“情感”1分，“具體分析”1分。（如答“‘孤臣白首’的傷感”給1分）③想要歸隱江湖又不甘心退出仕途的矛盾心情。（如答“對徐州城雄偉壯麗之景的贊嘆”給1分）②政局變化、舊友回鄉(xiāng)的欣慰喜悅。）15.（6分）①詩人登樓觀覽的輕松愉快。（二）（11分）14.（5分）D、E（D項“讓人悵惘不已”不當，詩人的心情應該是輕松愉悅的；E項“青春年少”和“與……形成對比”錯誤，詩中“青春”指春天，它與“白首”只是形式上的對仗，不是意義上的對比。[譯出大意給3分；“比歲”（“每年”“連年”“常年”等）、“若曹”（“你們”）兩處，每譯對一處給1分]（2）已經(jīng)用重金謀取了職位，卻想要他不向下面索取補償，這一定是沒有的事情（或“一定沒有這樣的事情”）?！保?1.（3分）B（“緝捕盜賊”不屬于御史的職責）12.（3分）B（“行”意“巡視，巡察”，“行部”意為“巡行所屬部域，考核政績”，而非“率領部隊”。將抵常州，民爭欲亡匿。）二、古代詩文閱讀（35分）（一）（19分）10.（3分）C（原文：“授常州推官。（“存在問題”3分，答出兩點給1分，答出四點給2分，答出六點給3分；“解決措施”3分，答出一點給1分，答出任意三點、大意對即可。）9.（6分）存在問題：①某些直播平臺傳播不良內(nèi)容；②內(nèi)容存在同質(zhì)化傾向；③變現(xiàn)模式固化，成本不斷提高；④對用戶體驗關注不夠；⑤用戶黏性不強；⑥缺乏穩(wěn)固的社交和流量基礎。（每點2分，意思對即可）（三）（12分）7.（3分）B（“泛娛樂直播陷入瓶頸期”的原因并非國內(nèi)直播領域的分化。意思對即可）6.（6分）①本文幾乎通篇使用第一人稱，娓娓道來，更顯真實親切，易于作者剖析對天鵝認識的心路歷程，便于抒發(fā)對天鵝的熱愛之情；②文末畫線處由第一人稱轉(zhuǎn)為第二人稱，意在將讀者拉入作者設置的哲思氛圍中深入思考，拉近讀者與作者思維之間的距離；③由對天鵝“它”的剖析轉(zhuǎn)為對人類“你”的啟示，從而揭示天鵝與人類之間可以共有的美德：擁有高遠的眼界，進而擁有開闊的心胸，獲得謙和的美德。）（二）（14分）4.（3分）B（“通過與人的對比……”理解不當，原文是將美而自知和美而不自知兩類人加以對比）5.（5分）①雖然高貴、莊嚴、仁厚、受人尊重與熱愛，但天鵝并不因此而傲慢；②天鵝并不占盡所有的美，并不奢望無瑕與擁有所有優(yōu)點；③天鵝的飛行高度讓它眼界高遠，從而更不會對比別人后洋洋自得?！翱芍苯幼C明”的應是“只能就眼前呈現(xiàn)的形象來評論文學藝術的人……根本不夠一個真正欣賞者的資格”）（無中生有。根據(jù)原文可知，“中國傳統(tǒng)哲學思維的重要的特點”是指“由外而內(nèi)、由內(nèi)而外、得之于外、證之于內(nèi)、內(nèi)外合一、主客通明”，而不是該項所說的“‘得意’的深淺，取決于認識主體素質(zhì)的高低”。原文只說到“忘言得意”論“給文學藝術欣賞者帶來了極大的自由”，未提及給“創(chuàng)作者”也帶來了“極大的自由”?！耙彩且环N簡約而深邃的義理之學”錯，從原文最后一句看出，“義理之學”跟“忘言得意”不是一個概念。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。（朱熹）⑥滅人之國，必先去其史。（魏征）④青春須早為，豈能長少年。（《荀子》）②千里之堤，潰于蟻穴。②③四、寫作（60分）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。如果一個學校能出高考狀元，那么其師資必定是優(yōu)秀的；而有了優(yōu)秀的師資，進入該校的學生自然也能學得好，考出好成績。21．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。因為靠近葉面的柵欄組織排列緊密，且含有大量的葉綠素，密度較大；靠近葉背的海綿組織排列疏松，葉綠素較少，密度較小，所以當樹葉落下的時候比較重的那面就會朝下。①，盡量減少水分養(yǎng)分的蒸騰，才能安全過冬。（6分）人們常用“秋風掃落葉”來形容溫帶地區(qū)秋天的景色。感謝您曾惠賜．．我知識與智慧，也感謝您曾斧正．．我的錯誤，是您用自己的光亮，照亮了我的前程。D．《舌尖上的中國Ⅲ》講述的河南三門峽的“穿山灶”，可同時放置七口鍋，蒸煮燉燜并且保溫，能很快做出十碗席，是一種十分高效的烹飪方式。B．針對廉價藥短缺問題，專家建議，制定全國統(tǒng)一的廉價藥品目錄，并建立基于實際成本變化的廉價藥品浮動定價制度，在保障企業(yè)利潤的同時合理控制藥價。這種行為嚴重破壞了互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)環(huán)境。④孩子在幼兒園得到的應是無微不至的關愛和呵護，而不是耳提面命．．．．、針扎喂藥之類的傷害。②沒有誰的青春能夠一直走在紅地毯上，青年人欲成大事，就必須沿著既定目標前進，并付出曠日持久．．．．的努力。(2)莊子在《逍遙游》中用“，”描繪了列子輕盈行走的情形。(6分)（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。E．第六句寫游子青春年少便能重見故鄉(xiāng)，與上句中孤臣白首才被召回形成對比。C．第二句寫徐州城的地理形勢，此處有山河天險作為屏障，堪稱一方重鎮(zhèn)。14．下列對這首宋詩的賞析，不恰當?shù)膬身検牵ǎǎ?分）A．詩題中的“和”字表明這是一首和詩，應是詩人為酬答寇十一同題材的詩而作。本詩作于元符三年春天，宋哲宗死，徽宗即位，之前反對變法、遭嚴酷打擊的元祐黨舊臣逐漸被召回。白門，徐州城門名。富貴本非吾輩事，江湖安得便相忘。小市張燈歸意動，輕衫當戶晚風長。（5分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。（10分）（1）常州比歲災，物力大屈，無可啖若曹?；噬舷轮既蚊瘯鵀樯袝?，他與同僚胡瓊上書竭力反對；受杖刑后他仍口述奏書揭發(fā)奸臣陳洸的罪行。楊廷和等爭論織造之利弊，張曰韜積極上言希望皇上明辨是非，信任大臣，斥逐小人，但進言未被采用。阻止江彬黨羽之后，張曰韜立即上書巡按御史說明江彬橫行情況，恰逢御史東郊率領部隊路過常州，設計保護了他。江彬放縱黨羽橫行州縣，在他們將抵達常州時，張曰韜發(fā)動民眾積極應對，最終使江彬黨羽疑有他變而退去。文中“先”指先帝。C．織造，明清于江寧、蘇州、杭州各地所設的專門織造宮廷所需絲織品的機構，也指該機構的相關官員。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A．授常州推官／武宗南巡／江彬縱其黨橫行州縣／將抵常州／民爭欲亡匿時／知府暨武進知縣咸入覲／曰韜兼綰府縣?。疊．授常州推官／武宗南巡／江彬縱其黨橫行州縣／將抵常州／民爭欲亡匿／時知府暨武進知縣咸入覲／曰韜兼綰府縣?。疌．授常州推官／武宗南巡／江彬縱其黨橫行州縣／將抵常州／民爭欲亡匿／時知府暨武進知縣咸入覲／曰韜兼綰府縣?。疍．授常州推官／武宗南巡／江彬縱其黨橫行州縣／將抵常州／民爭欲亡匿時／知府暨武進知縣咸入／覲曰韜兼綰府縣印／11．下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分），古代鄉(xiāng)里管理公共事務的人，多由年歲大德望高的人擔任，有時也用作老年人的尊稱。隆慶初，追贈光祿少卿。既受杖，猶占疏劾奸人陳洸罪?！钡鄄荒苡?。3 陛下奈何任其逞私，不早加斥逐哉？臣聞織造一官，行金數(shù)萬方得之。自古未有群小蒙蔽于內(nèi)，而大臣能盡忠于外者。楊廷和等之爭織造．．也，曰韜亦上言：“陛下既稱閣臣所奏惟愛主惜民，是明知織造之害矣。彬亦戒其黨毋擾，由是常以南諸府得安。郊使嚴捕截舟者，而陰令緩之?！泵豁w登己舟先發(fā)，自以小舟尾之。曰韜即上書巡按御史言狀。府中惟一張推官，一錢不入，即欲具芻秣，亦無以辦。已，彬黨果累騎來。授常州推官武宗南巡江彬縱其黨橫行州縣將抵常州民爭欲亡匿時知府暨武進知縣咸入覲曰韜兼綰府縣印，召父老．．約曰：“彬黨至，若等力與格。張曰韜，字席珍，莆田人。，我國的泛娛樂直播缺乏穩(wěn)固的社交和流量基礎，目前尚不具備平臺化的條件，只能依賴于其他平臺。B．根據(jù)材料二可知，至2022年，中國泛娛樂直播的市場規(guī)模會逐年增加，但經(jīng)歷2016年的“井噴式”發(fā)展之后，其增速將會放緩。缺乏穩(wěn)固的社交和流量基礎的國內(nèi)泛娛樂直播，憑一己之力平臺化的道路目前來看非常艱難。目前看來，比較統(tǒng)一的現(xiàn)象是直播更適合作為內(nèi)容生產(chǎn)工具，而不太具備平臺化的條件。（摘編自中國娛樂網(wǎng)《直播行業(yè)現(xiàn)狀剖析》，有刪改）材料四：與國內(nèi)的直播平臺不同的是，國外的大直播平臺多屬于已成型的社交平臺，如美國四大直播平臺Fucebook Live、Youtube、Snapchat推出的Live Stories，Twitter旗下的Periscope等等，這些平臺本身已經(jīng)是大型流量入口，直播對于它們來說社交工具的屬性要更多于流量工具，更直接的目的是用直播帶來的社交體驗重新激活已經(jīng)越來越趨向沉默的用戶，而不是導流新用戶。對參與的網(wǎng)友而言，直播答題開辟了新的娛樂消遣方式，甚至是益智，娛樂、賺錢三不誤。然而一時間，直播答題突然成為中文互聯(lián)網(wǎng)的新風口，僅僅是2017年年底到2018年新年的短短兩周時間里，中文互聯(lián)網(wǎng)上就有超過六款直播答題產(chǎn)品出現(xiàn)。最后，變現(xiàn)模式的固化也讓泛娛樂直播平臺的成本不斷提高。艾媒咨詢分析，政策是主要影響因素。主要是因為優(yōu)質(zhì)內(nèi)容匱乏、內(nèi)容粗糙和嚴重同質(zhì)化，導致了用戶的加速流失。據(jù)艾媒咨詢分析，泛娛樂直播領域正處于瓶頸期。（數(shù)據(jù)源自《2017年中國泛娛樂直播平臺發(fā)展報告》）材料三：僅僅兩年的時間，曾經(jīng)“你方唱罷我登場”的直播領域，在國內(nèi)已經(jīng)出現(xiàn)日漸明顯的分化。針對直播平臺的監(jiān)控要求不斷提高，內(nèi)容愈加細化，不僅對表演者提出要求，對用戶的互動行為也采取了一定的監(jiān)管限制，這些監(jiān)管措施將會推動直播行業(yè)健康發(fā)展，遏制不良直播內(nèi)容的傳播。伴隨著泛娛樂直播的火熱，一些不良現(xiàn)象也不斷出現(xiàn)在大眾視野中。艾瑞分析認為，移動直播的興起除降低了直播的門檻、拓展了傳播渠道外，也激發(fā)了直播的社交屬性，激活了直播的潛在用戶。泛娛樂直播起源于秀場社區(qū)，自2008年上線后發(fā)展至今，在PC端擁有較為穩(wěn)定的用戶基礎。(6分)（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7～9題。5．結合全文，說明文末“天鵝的謙和”的含意。、美德、游動的姿態(tài)、飛行的高度等方面來描寫天鵝，突出了其高貴優(yōu)雅與謙和，表達了作者對人生的感悟。（摘自周曉楓《鳥群——五重奏》，題目為命題人所加），不正確的一項是（）（3分）A．文章開頭從自己小時候看《天鵝湖》寫起，寫飾演天鵝的舞者帶給自己的最初的震撼，引出下文對天鵝之美的具體描繪。如果你所看到的范圍足夠?qū)拸V，你就會發(fā)現(xiàn)自己沒有任何理由驕傲。它在飛行高度上獨占鰲頭，可以在八九千米的高