【正文】 （8分）歡迎訪問(wèn)“高中試卷網(wǎng)”——20。（9分）47.（1）新中國(guó)成立；抗美援朝；一五計(jì)劃；中蘇關(guān)系惡化和三年嚴(yán)重困難。（9分）46.（1）蘇聯(lián)積極與美國(guó)爭(zhēng)奪霸權(quán)；雙方既有緩和又有劍撥弩張的時(shí)刻，但沒(méi)有發(fā)生直接的軍事沖突；美國(guó)仍保有戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)。 45.（1）經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的沖擊；蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)政策及羅斯福新政的影響；日本侵華的加劇。二等（8—5分)對(duì)材料觀點(diǎn)有一定的認(rèn)識(shí)；觀點(diǎn)明確，能夠運(yùn)用史實(shí)予以說(shuō)明；邏輯關(guān)系較為清楚。結(jié)論：由此可見(jiàn)，十月革命是當(dāng)時(shí)俄國(guó)國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與國(guó)際局勢(shì)等各種因素共同作用的結(jié)果。1914年俄國(guó)參加一戰(zhàn)更使其國(guó)內(nèi)形勢(shì)雪上加霜。同時(shí)俄國(guó)工人階級(jí)力量不斷壯大，工人運(yùn)動(dòng)日益高漲。論證：伴隨著1861年農(nóng)奴制改革的完成，俄國(guó)開(kāi)始逐步走上快速發(fā)展資本主義的道路，并于19世紀(jì)末20世紀(jì)初過(guò)渡到帝國(guó)主義階段。總之，“四大發(fā)明”推動(dòng)了歐洲社會(huì)轉(zhuǎn)型，改變了歐洲乃至世界的面貌。（6分）（2）地位：說(shuō)明中國(guó)古代科技長(zhǎng)期領(lǐng)先于世界，是中國(guó)成為世界文明古國(guó)的重要標(biāo)志。（4分）成因：自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位；專制主義的政治制度；傳統(tǒng)思想文化的影響。（3分）（3）答案示例：弘揚(yáng)革命精神，繼承紅色基因，努力拼搏，奮發(fā)進(jìn)取，爭(zhēng)做有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。（3分）③教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)，該校區(qū)通過(guò)組織藝術(shù)表演、讀書(shū)、演講、征文等多種活動(dòng)，大力弘揚(yáng)沂蒙精神。臨沂編寫了《沂蒙精神教育讀本》來(lái)加強(qiáng)紅色文化傳承。傳承紅色基因有利于青年學(xué)生全面發(fā)展，成為時(shí)代新人。傳承紅色基因，凝聚力量，把握方向，有助于實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。傳承紅色基因有利于培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，正確認(rèn)識(shí)和解決當(dāng)前社會(huì)存在的各種問(wèn)題。④加強(qiáng)人民代表大會(huì)制度等制度建設(shè)，保障人民行使當(dāng)家作主的各項(xiàng)權(quán)利。②黨和國(guó)家工作人員要樹(shù)立以人為本、執(zhí)政為民的理念。（3分）③堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，順應(yīng)了人民對(duì)美好生活的向往，有利于實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益。（3分）②全心全意為人民服務(wù)是中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨，對(duì)人民負(fù)責(zé)是政府工作的基本原則。（每點(diǎn)3分，答出其中任意兩點(diǎn)即可得滿分6分；其他角度回答，言之有理可酌情給分）39．(12分)原因：①我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，為全球經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和增長(zhǎng)提供了持續(xù)強(qiáng)大的推動(dòng)力。（3分）②適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化潮流，中國(guó)進(jìn)一步優(yōu)化對(duì)外開(kāi)放的布局，實(shí)行更高層次的對(duì)外開(kāi)放。（4分）鄉(xiāng)土植物：鄉(xiāng)土植物有地方特色，且生態(tài)適應(yīng)性強(qiáng)，性價(jià)比高（節(jié)約成本），符合因地制宜的理念。43．（10分）時(shí)節(jié):春季和夏季（4分） 原因:春季甘肅平?jīng)鲈吧倬G，柳樹(shù)發(fā)芽比較早,柳綠是早春的美景之一；（3分）夏季柳樹(shù)濃密的綠蔭，遮擋西北地區(qū)晴天的烈日，給游人帶來(lái)清涼，正是賞柳的好時(shí)節(jié)。請(qǐng)考生從2道地理題中任選一題作答。（6分）（4）人類活動(dòng)類型多樣，開(kāi)發(fā)利用強(qiáng)度較大；（4分）當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境壓力大，（人地關(guān)系緊張），需采取措施協(xié)調(diào)人地關(guān)系。（2分）流水、海浪、風(fēng)等外力作用下導(dǎo)致沙堆積；（2分）沙丘的東北坡為迎風(fēng)坡，坡緩；西南坡為背風(fēng)坡，坡陡。（4分）37．（24分）（1）當(dāng)?shù)貫闊釒Ъ撅L(fēng)氣候，冬季為東北季風(fēng)迎風(fēng)地帶，風(fēng)力強(qiáng)；（2分）位于夏秋季臺(tái)風(fēng)路徑上，常有臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)；（2分）海陸交界處，常年存在海陸風(fēng)。（2分）（3）產(chǎn)品便于物流運(yùn)輸和網(wǎng)絡(luò)訂貨，不斷研發(fā)創(chuàng)新迎合青年人的消費(fèi)習(xí)慣。（一）必考題：共46分36．（22分）（1）瑞典木材充足，原材料豐富；（2分）鎮(zhèn)上有火車站，交通方便；（2分）歷史悠久，經(jīng)驗(yàn)豐富（位于鄉(xiāng)村，地價(jià)低）；（2分）國(guó)土南部，接近歐洲市場(chǎng)。第337題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。一、選擇題：111小題，每小題4分，共44分。(8分)唐山市20172018學(xué)年度高三年級(jí)第三次模擬考試文科綜合能力測(cè)試 地理試題答案及評(píng)分參考評(píng)分說(shuō)明：1．非選擇題部分，若考生答案與本答案不完全相同，但言之有理，可酌情給分，但不得超過(guò)該題所分配的分?jǐn)?shù)。(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括王崇倫成為“勞動(dòng)模范”的時(shí)代背景，(7分)(2)歷時(shí)一年，先后突破十幾項(xiàng)重要技術(shù)難題，終于試制成功大型軋輥，填補(bǔ)了中國(guó)冶金史上的一項(xiàng)空白。1959年初，王崇倫又組織鞍鋼能工巧匠開(kāi)展技術(shù)協(xié)作活動(dòng)。同年他被評(píng)為鞍山市工業(yè)特等勞動(dòng)模范。王崇倫設(shè)計(jì)并制造出利用刨床加工拉桿的特殊卡具，提高工效24倍。1949年8月，王崇倫入鞍鋼軋輥廠，成為鞍鋼為數(shù)不多的年輕高級(jí)技工。王崇倫，1927(9分)47.【歷史選修4中外歷史人物評(píng)說(shuō)】(15分)材料(1)根據(jù)材料，概括赫魯曉夫時(shí)期美蘇關(guān)系的特點(diǎn)。(6分)(2)根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)國(guó)民政府實(shí)行的統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)政策。1938年國(guó)民黨臨時(shí)全國(guó)代表大會(huì)制定了名為“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”的戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)方針，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)計(jì)劃化和軍事化，其實(shí)質(zhì)就是經(jīng)濟(jì)統(tǒng)制；1939年國(guó)民黨五屆五中全會(huì)正式提出“統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)”,1941年確立起統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)體制，并全面實(shí)施；1941年12月，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后隨著《國(guó)家總動(dòng)員法》的頒布，國(guó)民政府戰(zhàn)時(shí)統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)進(jìn)入其強(qiáng)化階段。1934年上海商會(huì)向南京國(guó)民政府提出實(shí)行統(tǒng)制工業(yè)政策的要求。45.【歷史選修1:其生態(tài)規(guī)劃的重點(diǎn)是恢復(fù)白洋淀的生態(tài)功能，將水域面積逐步擴(kuò)大至360平方千米左右，同時(shí)推廣種植鄉(xiāng)土植物將森林覆蓋率提升至40%，實(shí)現(xiàn)藍(lán)綠空間占比穩(wěn)定在70%。44．（10分）【環(huán)境保護(hù)】閱讀材料，完成下列問(wèn)題。在我國(guó)，柳樹(shù)一直都為文人墨客青睞，留下了許多關(guān)于柳的雅詩(shī)佳句。做答時(shí)用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號(hào)涂黑。結(jié)合材料與所學(xué)歷史知識(shí)，圍繞恩格斯的“歷史合力論”自行擬定一個(gè)具體論題，并就所擬論題進(jìn)行闡述(要求:寫明論題，史論結(jié)合)?！遍喿x材料，完成下列要求。(15分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國(guó)“四大發(fā)明”的歷史地位及對(duì)世界歷史發(fā)展產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。該書(shū)特別闡述了指南針、火藥、造紙、印刷等中國(guó)的發(fā)明創(chuàng)造，這部巨著打破了西方人長(zhǎng)期堅(jiān)持的中國(guó)歷史上無(wú)科學(xué)的觀點(diǎn)，中國(guó)文明在世界上有著獨(dú)特地住，使中國(guó)輝煌的古文明廣為西方人所知。1946年李約瑟回國(guó)時(shí)收獲了大量中國(guó)科技史的珍貴文獻(xiàn)資料，不久其在巴黎聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)表演說(shuō)并高度贊揚(yáng)了中國(guó)古代的科技成就，此后，“四大發(fā)明”成為中國(guó)古代科學(xué)最高成就的概念被世界所接受。受中國(guó)留學(xué)生的影響，劍橋大學(xué)教授李約瑟開(kāi)始對(duì)中國(guó)科技史感興趣，李約瑟開(kāi)始萌生撰寫《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》的意愿。而論，中國(guó)人不知道幫助了多少全人類的忙!紙與印刷，固為近代文明所必需的物件，即軍事上用的火藥，航海時(shí)用的羅