白楊第二課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-15 05:10本頁(yè)面
【正文】 7.。樹(shù)是生活中最常見(jiàn)的植物了，你都知道什么樹(shù)？他們都長(zhǎng)什么樣子？【自由發(fā)言，暢所欲言】二． 精讀白楊樹(shù)形象？它又有什么特點(diǎn)呢？請(qǐng)大家快速瀏覽課文，找出文中具體描寫白楊樹(shù)外形的段落。教學(xué)過(guò)程：一． 課堂導(dǎo)入播放歌曲《小白楊》伴隨著美妙的歌曲《小白楊》，開(kāi)始我們的語(yǔ)文課。，感受中華兒女正直、質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)不屈、力求上進(jìn)的精神意志。拓展閱讀《古井》、《胡楊贊》。真讓人佩服。四、總結(jié)課文，課外拓展。哪兒??哪兒??不管??不管??總是??”寫一段話，盡情的謳歌無(wú)私奉獻(xiàn)的建設(shè)者。（默默無(wú)聞的護(hù)士、北京奧運(yùn)會(huì)建筑的建設(shè)者、援藏的老師、國(guó)慶演練的戰(zhàn)士們、在守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士、在大西北工作的鐵路工作人員等。有感情地朗讀課文。這就是借物喻人的寫法。談話：爸爸借白楊表白自己的心，這也是邊疆建設(shè)者要表白的心。（課件演示今日新疆）指導(dǎo)讀課文的最后一段。）小結(jié)：難怪人們都這樣贊美邊疆的建設(shè)者們：“獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)兒孫。爸爸想讓自己的孩子也具有白楊的品格，長(zhǎng)大以后建設(shè)邊疆，扎根邊疆，這就是爸爸的心愿。思考：既然條件這么艱苦，爸爸為什么還接孩子們來(lái)呢？指生說(shuō)。播放建設(shè)者建設(shè)邊疆的畫面。預(yù)設(shè)：a、他們不知道爸爸、媽媽為什么要在新疆工作?b、孩子們不知道為什么要接他們到新疆去讀書(shū)?c、他們不知道新疆到底在哪里?到底有多遠(yuǎn)?師：這些問(wèn)題你能回答嗎? 預(yù)設(shè)：a、爸爸、媽媽在新疆工作是為了建設(shè)新疆，保衛(wèi)新疆。師：這些都是孩子知道的，還有很多是孩子們不知道的。師：他們只曉得——生：爸爸這回到奶奶這里來(lái)，是接他們到新疆去年小學(xué)，將來(lái)再念中學(xué)。師：而這，孩子們還不能理解。在爸爸的心中，白楊樹(shù)——高大挺秀，它適應(yīng)能力強(qiáng)，它堅(jiān)強(qiáng)不屈。談話：（播放畫面）在茫茫的戈壁灘上，地是黃的，天也是黃的，在這渾黃的基調(diào)上出現(xiàn)了一片翠綠，那就是——白楊?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件 【教學(xué)流程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】抓住重點(diǎn)詞句，聯(lián)系上下文，體會(huì)爸爸的心愿。運(yùn)用文中的語(yǔ)言現(xiàn)象“從來(lái)??哪兒??哪兒??不管??不管??還??總是??”寫一小段意思連貫的話。同學(xué)們，讓我們共同記住白楊的特點(diǎn)，在今后的人生道路上，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。這種寫法很新穎，能夠引人入勝。教師出示投影：選擇你認(rèn)為概括的最準(zhǔn)確的情感： 板書(shū)：扎根邊疆 建設(shè)邊疆六、總結(jié)全文。四、朗讀全文，體會(huì)邊疆建設(shè)者具備白楊樹(shù)的高貴品格。由此，我也理解了剛才爸爸沉思的內(nèi)容，他在想孩子們是否也能同他們一樣迎著困難，不怕艱苦，建設(shè)邊疆呢？說(shuō)得好。這一點(diǎn)是他希望的。他又沉思什么？從哪兒看出來(lái)的？（他看到在一棵高大的白楊樹(shù)身邊幾棵小樹(shù)正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。三、默讀最后一個(gè)自然段，理解爸爸“又陷入了沉思。可是爸爸好像對(duì)白楊樹(shù)情有獨(dú)鐘，為什么？（爸爸介紹白楊樹(shù)的目的是要表白自己的心。）爸爸的心愿，也就是他此行的主要目的，沒(méi)有直接講明，卻讓同學(xué)們給解釋得這么好。當(dāng)年很多邊疆建設(shè)者都和課文中的爸爸媽媽一樣，聽(tīng)從祖國(guó)的召喚來(lái)到新疆。孩子們不知道的這些內(nèi)容，都是爸爸想讓他們知道的。除了孩子們知道的，他們不知道的是什么？請(qǐng)各組派代表談?wù)勀銈兊挠懻摻Y(jié)果?！保┱n文連續(xù)用了三個(gè)“只知道”告訴我們孩子們知道的全部?jī)?nèi)容?！埃氨戆住笔鞘裁匆馑迹浚ā氨戆住本褪窍騽e人解釋或說(shuō)明自己的思想。請(qǐng)你用書(shū)上的話來(lái)談一談。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。（“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。爸爸講的話無(wú)不流露著他對(duì)白楊樹(shù)的贊美?！保┌职种v的第三句話介紹的是白楊的什么特點(diǎn)呢？（這句話講的是白楊堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，不怕艱險(xiǎn)和抵御災(zāi)害的特點(diǎn)。請(qǐng)一位同學(xué)再來(lái)讀一讀爸爸的第二句話，體會(huì)白楊樹(shù)的這一特點(diǎn)。（大戈壁荒無(wú)人煙、環(huán)境很惡劣。請(qǐng)看書(shū)上的圖，這些白楊樹(shù)生長(zhǎng)在什么地方？（大戈壁上）對(duì)
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