對(duì)中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)解讀的感受(參考版)
2024-11-15 03:45本頁(yè)面
【正文】 。關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的重要體現(xiàn)，有了教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，學(xué)生才會(huì)“親其師”，“信其道”。對(duì)后進(jìn)生，要做到采用表?yè)P(yáng)評(píng)價(jià)、尋找其閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步、調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性；對(duì)中等生，要采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，既揭示不足，又指明方向；對(duì)優(yōu)等生，要采用競(jìng)爭(zhēng)性評(píng)價(jià)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生，必須真正做到尊重個(gè)體差異，必須有效地采用多元化，個(gè)性化的評(píng)價(jià)方式，全面地評(píng)價(jià)學(xué)生。無(wú)論是新的教育理念還是師德修煉，無(wú)論是專業(yè)知識(shí)還是專業(yè)能力，都是一門永遠(yuǎn)學(xué)不完的學(xué)問(wèn)，專業(yè)知識(shí)是與時(shí)俱進(jìn)的，學(xué)生不同，時(shí)代不同，對(duì)我們的教學(xué)行為提出的要求不同，專業(yè)能力更是一門高技巧的學(xué)問(wèn)，他需要我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中，用行動(dòng)去實(shí)踐，用智慧去反思，用自己的專業(yè)和心智去踐行。新課標(biāo)注重評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用，建立了形成性與終結(jié)性相結(jié)合的課程評(píng)價(jià)體系。通過(guò)這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，一邊聽(tīng)講座，一邊看文字材料，讓我感受很深，受益匪淺。所以，我們要用又紅又專的師德和專業(yè)理念，去踐行歷史賦予“教師”這個(gè)職業(yè)的神圣使命。二、用要求規(guī)范行為?！皫煹聻橄取钡睦砟钪笇?dǎo)我們熱愛(ài)中學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到：一、用理念堅(jiān)定信念。我們教師還要用放大鏡去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并且加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和學(xué)習(xí)的興趣。關(guān)愛(ài)學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育。關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。大膽開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，積極進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，決定主動(dòng)參加教師培訓(xùn)和自主研修，逐步提升自身專業(yè)發(fā)展水平，為自身的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我深刻領(lǐng)悟了《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和內(nèi)容，也增強(qiáng)了自己作為一名中學(xué)教師育人的責(zé)任感與使命感。學(xué)習(xí)它是很有意義的。中小學(xué)教師的質(zhì)量關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng)，關(guān)系到億萬(wàn)家庭的希望，更關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)。這門課程的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步深化了我對(duì)“初中語(yǔ)文”的理解，也拓寬了我語(yǔ)文教學(xué)的視野，對(duì)我的教學(xué)理念、方式、方法、手段等均有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義。初中階段的寫作指導(dǎo)，還應(yīng)加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫之間的溝通，善于將讀與寫、說(shuō)與寫有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)。同樣寫發(fā)生在校園里的一件事，教師若變換一個(gè)角度命題，以《老師，你知道這件事嗎？》為題，就能誘發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生寫起作文來(lái)就得心應(yīng)手。如果教師命題得當(dāng)，學(xué)生很快就會(huì)進(jìn)入角色；倘若命題是那么陳舊、空洞，學(xué)生則只是奉命而作，寫不出像樣的文章來(lái)?！耙皇て鹎永恕钡墓Ψ颍鹤魑慕虒W(xué)中，教師還必須采用誘導(dǎo)的方法。將作文訓(xùn)練寓有趣的活動(dòng)中，然后讓他們將上述活動(dòng)中的見(jiàn)聞、感受寫成作文。為進(jìn)一步拓寬學(xué)生的寫作思路，還必須讓學(xué)生開(kāi)闊視野，積累素材。在作文教學(xué)中，我們語(yǔ)文教師應(yīng)該把作文與生活實(shí)際巧妙地融為一個(gè)有機(jī)的整體。生活是作文的源泉。其內(nèi)涵非常豐富，充分體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的思想。寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，積極
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