中小學教師專業(yè)標準(試行)解讀學習心得(參考版)
2024-11-15 00:43本頁面
【正文】 我們應該以《標準》為行為準則，做一個優(yōu)秀的人民教師?？傊?，《標準》的出臺，讓我們這些新老師對自己的定位更準了，它是政府重視教育重視教師的又一個舉措。在教學中我也努力提深自己，在網(wǎng)上搜集了很多英語小游戲，盡量把課上的生動，三年級，五年級的學生都非常喜歡我的課，我認為我的英語啟蒙作用就達到了。在現(xiàn)實教學中我認為老師的個人魅力以及老師和學生之間的相互尊重非常重要，新學期我又做了班主任，同學們有什么問題都愿意和我說?！稑藴省诽岢隽酥赶蚪處焸€人修養(yǎng)和行為方面的諸多要求。第三，明確要求教師要積極創(chuàng)造條件，讓學生擁有快樂的學校生活。第二，突出中學生的生命教育。在“專業(yè)理念與師德”部分，《標準》從職業(yè)理解與認識、對中學生的態(tài)度與行為、教育教學的態(tài)度與行為、個人修養(yǎng)與行為四個領域對中學教師的專業(yè)理念與師德提出具體要求?！吨行W教師專業(yè)標準》明確了一名合格中學教師的道德坐標、知識坐標與能力坐標，它是我國教師專業(yè)化進程中的重要里程碑。讓我了解了教師行業(yè)的發(fā)展以及不同時期國家、學校、以及被培養(yǎng)的人對教師質量的不同要求。堅持終身學習，了解社會和教育變革，了解中學教育改革與發(fā)展，不斷追求新知識和吸納新的研究成果，不斷提升師德修養(yǎng)和豐富教育經(jīng)驗。在工作中，以人為本，師德為先，要富有愛心，耐心，細心，熱愛學生，為人師表，給予學生精心的教育培養(yǎng)，保證學生快樂健康成長。（四）終身學習學習先進中學教育理論，了解國內外中學教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法；優(yōu)化知識結構，提高文化素養(yǎng)；具有終身學習與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終身學習的典范。關愛中學生，尊重中學生人格，富有愛心、責任心、耐心和細心；為人師表，教書育人，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染中學生，做中學生健康成長的指導者和引路人。因此，作為中學教師首先應該把握《專業(yè)標準》的四個基本理念：（一）學生為本尊重中學生權益，以中學生為主體，充分調動和發(fā)揮中學生的主動性；遵循中學生身心發(fā)展特點和教育教學規(guī)律，提供適合的教育，促進中學生生動活潑學習、健康快樂成長，全面而有個性的發(fā)展。非常感謝此次遠程研修，讓我又一次成長，又一次收獲。還可以通過英語競賽等來激發(fā)學生學習英語的積極性和主動性。我們要從聽說讀寫等四方面著手，設計巧妙而精彩的活動，讓學生體
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1