【正文】 經(jīng)過學校認真自查，認為已經(jīng)達到了“書香校園”的申報要求。除此以外教師組織“書香學子”定期向同學推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出。定期推薦優(yōu)秀書籍。獲獎作品張貼于專門為讀書開設的長廊內，使讀書、愛書的氛圍更濃厚。學校每學期組織學生讀書手抄報比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學們。表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進步較快的學生，并授以“書香學子”，同時，每學期還要在各年級中評選“書香班級”。（4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。（３）定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進行學習相關教育理論。強調通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。（１）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育學，悟學生心理；讀報紙雜志，知天下大事。該項工作由各年級由語文老師負責落實。（7）學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。在學生的閱讀中，要強調基礎性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。（6）學校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向學生借閱。（介紹內容、講情節(jié)、講心得等均可），語文教師可根據(jù)本科內容，靈活安排，推廣此活動。在閱讀課上，教師要教會學生掌握正確的閱讀方法，并指導學生寫讀書筆記，學生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。（３）每位學生有專一的閱讀筆記。學期末再開一次讀書活動的評議會。（三）開展閱讀活動１．學生讀書活動（１）開展兩次讀書主題班會。：每天中午12:20~13:10為全體學生宿舍內午讀時間。（二）明確閱讀時間在學生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。4．加強學校圖書室、閱覽室建設，每天下午向學生開放，每年更新圖書。營造班級閱讀氛圍。例如：我讀書，我快樂，我成長；多讀書，讀好書，好讀書；讀書破萬卷，下筆如有神；營造文化氛圍，創(chuàng)建“書香校園”等。六、本學的工作思路和要點：（一）營造讀書氛圍閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。組 長：李忠生 副組長：任積榮、周吉學組 員：陳殿祝、王陽冰、劉超、徐海英、左嘉廷、閔希安制度保障計劃制訂《創(chuàng)建書香校園實施方案》、《學校圖書借閱制度》、《閱覽室管理制度》《班級圖書管理與使用制度》、《圖書借閱制度》、《書香宿舍評比辦法》、《書香班級評選條件》等，通過健全制度，保障該項活動正常開展。通過開展讀書活動，逐漸形成教師、家長和學生三位一體，共同參與讀書的活動，營造良好的讀書氛圍，推動“書香個人、書香集體、書香家庭”的建設?！白x書伴我成長”的思想意識，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，教給閱讀方法、激發(fā)學生自發(fā)閱讀、自覺閱讀的興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，讀好書，好讀書。從閱讀起步，創(chuàng)設濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展豐富多彩的閱讀活動，與好書相伴，獲得知識，開闊視野，陶冶情操、培育情趣，養(yǎng)成良好行為規(guī)范，促進學校內涵建設，提高辦學品位，把師生讀書的風氣轉化為終身學習的意識，持之以恒地開展下去，推動良好的校風、教風、學風的形成，構建和諧校園?；顒涌偹悸罚鹤x好書，塑美德，立良行。我校制定了完善的制度、機構，形式多樣地營造各種讀書氛圍，扎實有效地開展了系列活動。景泰縣喜泉鎮(zhèn)興泉小學 二○一四年十一月第五篇：創(chuàng)建書香校園活動匯報材料“創(chuàng)建書香校園”匯報材料為進一步落實教育局提出的建設書香校園的要求，完善學校書香校園建設工作，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，著眼于學生的終身發(fā)展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。2014年我校獲得白銀市校園文化示范校和德育示范校。在近兩年來有10位教師的論文在國家和省級刊物上發(fā)表；有3位教師在市級優(yōu)質課上獲一等獎；有3名學生獲得市“我的中國夢”書信大賽一等獎，其中曾嘉儀獲省級優(yōu)秀獎。六、成效顯著，學期總結讀書活動的開展，提高了教師的理論水平，轉變了教師的教育觀念，提高了教師的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)了教師的讀書人格，形成了教師獨特的“想法”，并轉化為教師個性化的“做法”，大大提 高了師生的寫作能力，不少教師在教學教育中大膽實踐，開拓創(chuàng)新，涌現(xiàn)出了許許多多新人新事。“課外閱讀比賽”活動，讓學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會等記錄下來。2．建立相應的管理與獎勵辦法規(guī)范學生的讀書活動，使學生真正地走進書世界。（二）確立專門的讀書時間，廣泛開展讀書活動。，并做好班級圖書列表、出借及 歸還登記等工作。五、讀書有平臺，活動有安排為了給學生提供更好的讀書平臺，我們把閱讀活動做了具體安排：（一）營造書香班級氛圍：通過召開主題班會、制定相應的制度、班內開展形式多樣的活動，引導、督促、激勵學生積極讀書，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。、分書等準備工作，培養(yǎng)學生靜心、自主、自覺的閱讀風氣。我校在完善閱讀內容的同時，對本校的師生做了具體要求：（一）教師的要求是：,培養(yǎng)教師深厚文化底蘊，成為有涵養(yǎng)、有知識,敢于創(chuàng)新,有人格魅力的新型教師。我們的活動主題是： 走進書世界，書香滿校園。為使讀書活動卓有成效，學校從有限的可用資金中，擠出一定資金，為師生購買指定書籍，學?，F(xiàn)有學生214人，圖書5445冊，其中上年新增圖書300多冊。讀書活動既有規(guī)定動作，又有自選動作，整個讀書活動方向明確，目標清晰。根據(jù)學生的不同程度，分為低、中、高年級，并根據(jù)課程標準規(guī)定了必讀書目和推薦書目。三、推薦書目，自選書目，讀書有目標新課程標準的實施，使師生讀書活動水到渠成。帶頭發(fā)表文章。同時，學校領導率先垂范，做讀書活動的帶頭人，帶頭讀書、做文摘。二、領導重視，讀書有榜樣。、午練、晚唱制度。（三）制定了各項規(guī)章制度：。一、首先，為了使我校創(chuàng)建“書香校園”的活動落到實處，取得實效，制定以下制度：（一）成立讀書活動領導小組。第四篇：創(chuàng)建市書香校園匯報材料讀書 讓師生生活更美好—興泉小學創(chuàng)建“書香校園”匯報材料“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。在“書香校園”的創(chuàng)建活動中，我們還存在著許多不足，與高標準的要求相比，與日新月異的信息時代要求相比，還有一定的差距。師生在各級各類比賽中國共產(chǎn)黨獲獎89人次。讀書活動也結出了豐碩的果實，一年來，學生在各級讀書征文活動中頻頻獲獎：在2012年3月**市“語文報杯”征文比賽中我校竇睿、劉雅琪同學獲一等獎，馬麗君、劉心雅同學獲二等獎，李眉昕、劉瑞康、吳俊蕊等5名同學獲三等獎；在2012年5月**縣“感恩母親”征文比賽中馬靖坤同學獲一等獎，許德榮老師獲優(yōu)秀指導教師獎；在2012年9月**市“新華畫報杯”征文比賽中我校林鈺晗、李眉昕、高瑞雪、董曉夢、高俊、蔣浩、馬靖坤、譚心怡、傅小博、劉欣雨、胡睿智、徐振邦、蔡一禾、王允霄、劉雨、胡茂鑫、王琪、張嘯雨等18名同學獲一等獎，張樹青、張蕭等兩名同學獲二等獎；秦曉莉、馬青青、許德榮、孫強、王鈺、劉金紅等6名教師獲優(yōu)秀指導教師獎。通過讀書節(jié)活動，引導學生更好的閱讀，指導學生做好閱讀筆記，評出“優(yōu)秀摘抄本”，并進行展覽。活動做到有計劃、有總結、有表彰，人人參