【摘要】北師大版小學(xué)語文五年級上冊第五單元同學(xué)們，請你們說說圖片中的人物是誰？閱讀質(zhì)疑閱讀質(zhì)疑包公你們了解包公嗎？包青天是我國歷史上極有見識和抱負(fù)的政治家、改革家和著名的法律專家，也是天下第一清官。他執(zhí)法如山、斷案如神不畏權(quán)勢，敢于沖破官僚、貴族、豪紳、惡霸編織起來的
2024-12-15 07:45
【摘要】北師大版小學(xué)語文五年級上冊覃塘區(qū)三里鎮(zhèn)龍?zhí)镄W(xué)黎金梅制作同學(xué)們，請你們說說以上圖片中的人物是誰？包公你們了解包公嗎？同學(xué)們，你們又認(rèn)識這只動物嗎？它是什么動物？
2024-12-16 23:25
【摘要】包公審驢想一想：：課文究竟講了一個什么樣的故事？，能不能把你們講述的經(jīng)過用簡潔的小標(biāo)題概括出來?那么，既然沒丟，王五為何還要去告呢？好歹別人還給他留下了一頭驢呀？請同學(xué)們看課件說說理由吧。他皺著眉頭想了想，把驚堂木一拍，大聲喊道：“王朝，馬漢！趕緊把嘴套給驢
2024-12-16 23:04
【摘要】包公審驢lǘ包公審驢tànàoànchùyáyì唯一木炭
【摘要】《包公審驢》想一想：1、這個故事到底講了件什么事？2、圍繞著“驢”字把這個故事提煉一下，形成幾個小標(biāo)題，寫成提綱筆記。他皺著眉頭想了想，把驚堂木一拍，大聲喊道：“王朝，馬漢！趕緊把嘴套給驢套上！不要給它吃，不要給它喝！把它嚴(yán)嚴(yán)地關(guān)上三天！喂，當(dāng)差的！把這頭冒名頂替的蠢驢打四
2024-12-15 07:33
【摘要】1 北師大版五年級語文上冊教案《包公審驢》 教學(xué)設(shè)計之一 教材分析： 本文講述了一個充滿智慧的斷案故事，整個故事可以概括為調(diào) 換驢。一。。一。告驢。一。。一。審驢。一。。一。找到驢四個部...
2024-08-15 00:24
【摘要】1 北師大版五年級語文上冊教案《包公審驢》 教學(xué)設(shè)計之三 教材分析 本單元以智謀為題，選編了兩篇傳統(tǒng)智謀故事作為主體課文。 通過學(xué)習(xí)課文，不僅要使學(xué)生了解賀龍和包拯兩位歷史人物，而且 ...
【摘要】包公審驢,,PPT模板下載：行業(yè)PPT模板：節(jié)日PPT模板：素材下載：PPT背景圖片：圖表下載：優(yōu)秀PPT下載：教程：Word教程：教程：資料下載：課件下載：范文下載：試卷下載：教案下載：,,,想一想...
2024-10-22 08:18
【摘要】1 北師大版五年級語文上冊教案《包公審驢》 教學(xué)設(shè)計之二 教材分析 本文講述了一個充滿智慧的斷案故事，整個故事可以概括為換 驢。一。。一。審驢。一。。一。得驢三個部分：王五借以養(yǎng)家糊口的...
2024-08-14 21:09
【摘要】 北師大版五年級語文上冊教案?包公審驢?教學(xué)設(shè)計之二 教材分析 本文講述了一個充滿智慧的斷案故事，整個故事可以概括為換驢;一;;一;審驢;一;;一;得驢三個局部：王五借以養(yǎng)家糊...
2024-09-30 17:48
【摘要】 北師大版五年級語文上冊教案?包公審驢?教學(xué)設(shè)計之三 教材分析 本單元以智謀為題，選編了兩篇傳統(tǒng)智謀故事作為主體課文。通過學(xué)習(xí)課文，不僅要使學(xué)生了解賀龍和包拯兩位歷史人物，而且...
2024-10-01 09:31
【摘要】 北師大版五年級語文上冊教案?包公審驢?教學(xué)設(shè)計之一 教材分析： 本文講述了一個充滿智慧的斷案故事，整個故事可以概括為調(diào)換驢;一;;一;告驢;一;;一;審驢;一;;一;找到驢四...
2024-10-01 09:32
【摘要】《包公審驢》教學(xué)設(shè)計單位：印臺鄉(xiāng)頻陽逸夫小學(xué)教師：高燕科目：語文年級：五年級時間：二00八年十月《包公審驢》教學(xué)設(shè)計印臺鄉(xiāng)頻陽逸夫小學(xué)
2024-11-22 18:02
【摘要】北師大版五年級語文上冊第五單元?讀準(zhǔn)字音：?掙（）錢轡（）頭?聽差()耷（）拉?圈()欄懊（）惱?驚慌失措（）冒（）名頂替zhèngpèichāidājuànàocuòm&#
2024-12-04 01:49
【摘要】包公審驢教學(xué)目標(biāo)：知識技能：。理解“審”、“懊惱”、“聞所未聞”、“冒名頂替”的意思。。。過程與方法：“激趣質(zhì)疑——細(xì)讀課文——合作研究——自主解疑”的方式讓學(xué)生與文本對話、深入理解?！氨硌菡n本劇”的方式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)表達(dá)能力。，培養(yǎng)
2024-12-13 08:01
鄂ICP備17016276號-1