【摘要】《包公審驢》教學(xué)設(shè)計(jì)單位:印臺(tái)鄉(xiāng)頻陽逸夫小學(xué)教師:高燕科目:語文年級(jí):五年級(jí)時(shí)間:二00八年十月《包公審驢》教學(xué)設(shè)計(jì)印臺(tái)鄉(xiāng)頻陽逸夫小學(xué)
2024-12-08 18:02
【摘要】北師大版五年級(jí)語文上冊(cè)第五單元?讀準(zhǔn)字音:?掙()錢轡()頭?聽差()耷()拉?圈()欄懊()惱?驚慌失措()冒()名頂替zhèngpèichāidājuànàocuòm
2024-12-20 01:49
【摘要】包公審驢教學(xué)目標(biāo):知識(shí)技能:。理解“審”、“懊惱”、“聞所未聞”、“冒名頂替”的意思。。。過程與方法:“激趣質(zhì)疑——細(xì)讀課文——合作研究——自主解疑”的方式讓學(xué)生與文本對(duì)話、深入理解。“表演課本劇”的方式,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)表達(dá)能力。,培養(yǎng)
2024-12-29 08:01
【摘要】北師大版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第五單元同學(xué)們,請(qǐng)你們說說圖片中的人物是誰?閱讀質(zhì)疑閱讀質(zhì)疑包公你們了解包公嗎?包青天是我國(guó)歷史上極有見識(shí)和抱負(fù)的政治家、改革家和著名的法律專家,也是天下第一清官。他執(zhí)法如山、斷案如神不畏權(quán)勢(shì),敢于沖破官僚、貴族、豪紳、惡霸編織起來的
2024-12-01 22:37
【摘要】《包公審驢》名師教學(xué)課件 《包公審驢》名師教學(xué)課件1 教學(xué)目標(biāo): 1、通過對(duì)包公語言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫體會(huì)包公的智謀。 2、熟讀課文,并能試著背誦描寫包公語言、動(dòng)作、神態(tài)的...
2024-12-06 00:47
【摘要】北師大版五年級(jí)語文上冊(cè)第九單元初讀課文,整體感知?請(qǐng)大家用自己喜歡的方式自由朗讀課文,邊讀邊想:課文主要寫了一件什么事情?主要內(nèi)容“我”小時(shí)候上學(xué)經(jīng)常遲到。在一個(gè)雨天,“我”想賴床不去上學(xué)被父親痛打了一頓。后來,在老師的幫助和父親的關(guān)懷下,“我”認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正,從此再也不遲到了
2025-01-01 23:03
【摘要】北師大版五年級(jí)語文上冊(cè)第七單元作者簡(jiǎn)介林海音,(1918~2022)原名林含英,原籍臺(tái)灣省苗栗縣,林海音于1918年3月18日生于日本大阪。在20世紀(jì)的臺(tái)灣文學(xué)史上,具有舉足輕重的地位,她是臺(tái)灣女性文學(xué)的奠基者。對(duì)于發(fā)展和繁榮臺(tái)灣文學(xué)起到了無可替代的作用。她的作品影響了一代代讀者。我七十多歲
2025-02-02 00:47
【摘要】推敲北師大版五年級(jí)語文上冊(cè)第四單元閱讀提示一:、經(jīng)過和結(jié)果,并分別簡(jiǎn)要地用一兩句話概括。。閱讀提示二?說說你的理由?!扒谩弊旨眩阕x懂了嗎?說說你的理解。兩句三年得,一吟雙淚流。--
2024-12-31 07:45
【摘要】 四年級(jí)下冊(cè)《包公審驢》第一課時(shí)教案北師大版 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 1、出示包公的圖片,提問:同學(xué)們,你們知道他是誰嗎? 2、交流資料,引出課題 你對(duì)包公有什么...
2024-12-07 03:08
【摘要】包青天——包拯包拯(公元999-1062年),字希仁,廬州府合肥(今肥東縣)人。他28歲中進(jìn)士,他當(dāng)過的大章閣待制和龍圖閣學(xué)士使他有了“包待制”、“包龍圖”的雅稱。由于包拯在開封府任職期間執(zhí)法嚴(yán)明,鐵面無私,貴戚宦官也不得不有所收斂,聽到包拯的名字就感到害怕。當(dāng)時(shí)的百姓都知道包拯,直呼他“包公”。檢查預(yù)習(xí)情況
2024-12-12 00:58
【摘要】《包公審驢》說課稿高紅梅一、教材分析 本文講述了一個(gè)充滿智慧的斷案故事,整個(gè)故事可以概括為“丟驢——審驢——得驢”三個(gè)部分:王五借以養(yǎng)家糊口的、漂亮的驢被人在市鎮(zhèn)上掉包;他無奈將驢告上法庭;包公利用驢能夠認(rèn)路的特點(diǎn),通過巧妙“審”驢捉住了小偷。審驢的過程中,包公的巧用計(jì)謀、對(duì)于窮人的一視同仁,對(duì)于疑難案件的從容應(yīng)對(duì)都讓我們嘆服。在其中,小偷也使用了計(jì)謀:他將驢調(diào)換,而不是偷走,這
2025-05-01 23:55
【摘要】 四年級(jí)下冊(cè)《包公審驢》第二課時(shí)教案北師大版 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)斷案故事。 。 二、品讀課文 。 (1)包公為什么要審驢?...
2024-12-03 23:27
【摘要】北師大版六年級(jí)語文上冊(cè)第五單元賀龍生平1896年3月22日,賀龍出生在湖南省桑植縣洪家關(guān)一戶貧苦農(nóng)民家庭。1916年,他以兩把菜刀鬧革命。1924年至1927年賀龍率部參加北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。1928年初他由上?;氐较娑跷?,領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動(dòng)荊江兩岸年關(guān)暴動(dòng)和湘西起義,創(chuàng)建了紅二軍團(tuán)和湘鄂西革命根據(jù)地。1
【摘要】《浙江潮》附《觀潮》作者:覃龍丹貴港市覃塘區(qū)東龍鎮(zhèn)中心小學(xué)《浙江潮》附《觀潮》一、教學(xué)目標(biāo)二、內(nèi)容簡(jiǎn)介三、理解課文四、寫作手法五、指導(dǎo)朗讀六、作業(yè)布置教學(xué)目標(biāo):,疏通文句,掌握重點(diǎn)字、詞、句。語言描寫。。
2025-01-01 23:04
【摘要】1 包公審驢1 教材分析: 本文講述了一個(gè)充滿智慧的斷案故事,整個(gè)故事可以概括為調(diào) 換驢。一。。一。告驢。一。。一。審驢。一。。一。找到驢四個(gè)部分:王五借以養(yǎng) 家糊口的、漂亮的驢被人在市...
2024-08-15 00:24