【摘要】蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)：，初步了解這類問題中的數(shù)量關(guān)系，初步學(xué)會用加減兩步計(jì)算解決實(shí)際問題。，能獨(dú)立地進(jìn)行簡單的有條理的思考，尋找解決問題的不同策略。，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。把下面各題補(bǔ)充完整，再解答。80頁，看完了20頁，
2024-12-15 07:38
【摘要】蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊?知識與技能初步掌握兩步計(jì)算應(yīng)用題的思考方法和解題策略,培養(yǎng)和鍛煉自己解決一些乘加、乘減實(shí)際問題的能力。?過程與方法通過教學(xué)課件的展示、同學(xué)們的觀察、師生間的探索、分析，同學(xué)們通過經(jīng)歷解決問題的過程，學(xué)會解決乘加、乘減實(shí)際問題的方法和技巧。前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾類應(yīng)用題的解題方法，請同學(xué)們回憶一下，看誰
2024-12-15 06:52
【摘要】兩步運(yùn)算的實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo)知識、能力：使學(xué)生學(xué)會用綜合法分析解決加、減除法的兩步運(yùn)算的實(shí)際問題，鼓勵學(xué)生多角度思考。提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。過程、方法：培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識。態(tài)度、情感、價(jià)值觀：使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生動腦思考及主動探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會用綜合法分析解決加、減除法的兩步運(yùn)算
2024-12-16 23:21
【摘要】兩步運(yùn)算的實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo)知識、能力：使學(xué)生學(xué)會用綜合法分析解決加、減除法的兩步運(yùn)算的實(shí)際問題，鼓勵學(xué)生多角度思考。提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。過程、方法：培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識。態(tài)度、情感、價(jià)值觀：使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生動腦思考及主動探索的精神。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會用綜合法分析解決加、減除法的兩
2024-11-23 08:43
【摘要】兩步計(jì)算的實(shí)際問題溧水縣第三小學(xué)紀(jì)正兵蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊買一套衣服要多少錢？上衣褲子是褲子的3倍28元買一套衣服要多少錢？一套衣服？錢買一套衣服要多少錢？一件上衣比一條褲子貴多少元？上衣褲子是褲子的3倍28元貴多少元？5×4＝
2024-12-17 16:37
【摘要】加、減法的實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解兩步計(jì)算應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，以及解答時的兩種解題思路，初步學(xué)會解答這類應(yīng)用題，培養(yǎng)學(xué)生分析和推理的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：找出應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系。教法：引導(dǎo)、探究學(xué)法：合作探究。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1．把下面各題補(bǔ)充完整，再解答。(1)一本書80頁，
2024-12-13 05:03
【摘要】兩步計(jì)算解決實(shí)際問題瓦窯新世紀(jì)小學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷探索和交流解決問題的過程，感受解決問題的一些策略，學(xué)習(xí)畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系，學(xué)會解決與倍有關(guān)的兩步計(jì)算的實(shí)際問題及相應(yīng)的變式問題。2、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心，初步形成獨(dú)立思考和探究問題的意識和習(xí)慣。
2025-07-21 00:58
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?、合情推理，探索發(fā)現(xiàn)已知一共有多少，剩下多少，求去掉多少的實(shí)際問題。?，聯(lián)系生活實(shí)際解決實(shí)際問題，初步培養(yǎng)動手操作能力。?，培養(yǎng)合作意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。怎樣求出吃了多少個桃?想一想，算式中的28表示什么？6表示什么？解決這類問題時，只要從總
2024-12-15 09:35
【摘要】加減法實(shí)際問題練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能進(jìn)一步發(fā)展解決問題的策略，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，進(jìn)—步發(fā)展學(xué)生的估算能力和計(jì)算能力。教學(xué)過程：一、揭示課題根據(jù)我們所學(xué)的知識，這節(jié)課繼續(xù)來學(xué)習(xí)怎樣更好的解決一些實(shí)際問題。(板書課題)二、解決問題練習(xí)（課件出示）1．完成“練習(xí)五”第2題。(1)請學(xué)生們看圖后，完整地口
2024-12-13 05:04
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)題中數(shù)量間的相等關(guān)系，能正確列方程解決簡單的實(shí)際問題，掌握列方程解決實(shí)際問題的思考方法。，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)立思考，主動與他人合作，自覺校驗(yàn)的良好習(xí)慣。我的跳高成績是，比第一名少。小軍的跳高成績是多少？根據(jù)“小剛的跳高成績比小軍少米”，你知道其中的數(shù)量關(guān)系嗎？小軍的成績－＝
2024-12-15 09:17
【摘要】現(xiàn)在車上有多少人？活動小提示：，先怎么做，再怎么做。，在活動單上列式計(jì)算。，在小組里說說你是怎么做的?，F(xiàn)在有37人18人上車15人下車原有34人現(xiàn)在車上有多少人？原有34人15人下車18人上車現(xiàn)在有37人原有34人15人下車18人上車現(xiàn)在有37人原有34人
2024-12-15 15:32
【摘要】第一篇：兩步計(jì)算的實(shí)際問題教學(xué)設(shè)計(jì) 《兩步計(jì)算的實(shí)際問題》教學(xué)設(shè)計(jì)與說明 教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》二年級（下冊）第82—83頁內(nèi)容。 教材說明：這是學(xué)生第一次學(xué)習(xí)用...
2024-10-16 22:33
【摘要】兩步計(jì)算的實(shí)際問題教學(xué)內(nèi)容：教材p43-44的例題、“試一試”，及“想想做做”1~4題。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)情境中收集信息、提出問題、解決問題的過程，感受畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系的策略，學(xué)會解決與倍有關(guān)的兩步計(jì)算實(shí)際問題及相應(yīng)的變式問題。2.感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與信心，初步形成獨(dú)立思考和自主探
2024-12-09 10:04
【摘要】用乘、除法解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生初步學(xué)會利用乘法和除法兩步計(jì)算解決簡單的實(shí)際問題。2.使學(xué)生進(jìn)一步感知數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)用乘、除法兩步計(jì)算解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)掌握解決問題的步驟和方法。一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問
2024-12-17 10:58
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在具體的情境中，根據(jù)題中數(shù)量間的相等關(guān)系，能正確列方程解決簡單的實(shí)際問題，掌握列方程解決實(shí)際問題的思考方法。2、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，主動與他人合作，自覺校驗(yàn)的良好習(xí)慣。我的跳高成績是，比第一名少。小軍的跳高成績是多少？根據(jù)“小剛的跳高成績比小
2024-12-15 07:39
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