【摘要】兩步計算解決實際問題瓦窯新世紀小學教學目標：1、經(jīng)歷探索和交流解決問題的過程，感受解決問題的一些策略，學習畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系，學會解決與倍有關(guān)的兩步計算的實際問題及相應的變式問題。2、感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，進一步增強對數(shù)學學習的興趣和信心，初步形成獨立思考和探究問題的意識和習慣。
2025-07-21 00:58
【摘要】第一篇：“用兩步計算解決實際問題”教學反思 此課內(nèi)容是兩步計算解決實際問題中的一個難點，它只有兩個已知條件，兩個量之間有倍數(shù)關(guān)系，即傳統(tǒng)上的和倍、差倍問題，數(shù)量關(guān)系較抽象，學生理解有一定難度，“用兩...
2024-11-12 21:35
【摘要】第一篇：《解決兩步計算的實際問題》教學設(shè)計 三年級數(shù)學《解決兩步計算的實際問題》 教學設(shè)計 一．教學內(nèi)容： 義務教育課程標準實驗教科書(蘇教版)數(shù)學第五冊第43頁例題和“試一試”，第４３－４４...
2024-10-15 03:53
【摘要】兩步計算解決實際問題評課稿 教師在設(shè)計引入部分以表格形式出現(xiàn)，讓學生來尋找“原有、賣出、剩下”這三者之間的數(shù)量關(guān)系，運用這些數(shù)量關(guān)系解決問題。再以一步計算的問題來引出兩步運算，但在此過程中，老師...
2024-12-03 22:04
【摘要】第一篇：兩步計算的實際問題教學設(shè)計 《兩步計算的實際問題》教學設(shè)計與說明 教學內(nèi)容： 蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級（下冊）第82—83頁內(nèi)容。 教材說明：這是學生第一次學習用...
2024-10-16 22:33
【摘要】精品資源今天我當家——解決“兩步計算的實際問題”教學設(shè)計設(shè)計理念??1、聯(lián)系現(xiàn)實，創(chuàng)設(shè)情境，注重融合??《數(shù)學課程標準》倡導：要“選取密切聯(lián)系學生生活生動有趣的素材”、“素材應當來源于學生的現(xiàn)實”，這里的現(xiàn)實應該是學生在自己的生活中能夠見到的、聽到的、感受到的，因此學生素材應盡量來源于生活，在其中又應當具有一定的數(shù)學價值。對于三年級
2025-03-29 23:46
【摘要】第一篇：《用兩步連乘解決實際問題》教學反思 《用兩步連乘解決實際問題》教學反思 本節(jié)課主要是教學用兩步連乘計算簡單的實際問題，與其他一些兩步計算的實際問題相比，此類問題中的已知條件往往更便于進行不...
2024-10-01 05:39
【摘要】16只，綿羊的只數(shù)是山羊的3倍，綿羊的只數(shù)是_______。34張船票，比李華少15張，李華有_______張船票，張紅比王明多13張，張紅有________張船票。一、只列算式，不計算。16×334+1534+131、△△△△△△○
2024-12-03 03:56
【摘要】加減兩步計算解決問題1原來有22人在看戲?，F(xiàn)在看戲的有多少人？13人6人二合一每組有兩個分步算式，你能把它們合成一個綜合算式嗎？30＋18＝4848－6＝4273－42＝3131＋16＝4730＋18－6=424873－42＋16=
2025-05-16 14:09
【摘要】3、山羊有16只，綿羊的只數(shù)是山羊的3倍，綿羊的只數(shù)是___只。1、王明有34張畫片，張紅比王明多13張，張紅有____張畫片。一、我來填。48472、三（1）班一共有學生54人，其中男生有23人，女生有___人。31二、畫一畫在橫線上畫○，○的個數(shù)是△的4倍△△○○
2024-12-03 13:04
【摘要】解決問題乘除法兩步計算解決問題（第四課時）學習目標：1、學會運用表內(nèi)乘除法的知識解決生活中的兩步計算的實際問題。2、初步學會用列綜合算式的方法解決兩步計算的應用題，掌握乘除混合運算的順序和相應的書寫格式。1.張老師有3盒巧克力，每盒有8塊，一共有多少塊巧克力？自主學習3&
2025-06-24 07:38
【摘要】第一篇：兩步連乘的實際問題強化訓練 兩步連乘的實際問題強化訓練 1、正方形操場跑道邊長是100米，小軍繞操場跑道跑了4圈，一共跑了多少米？ 2、植樹節(jié)六 （一）班同學分成4個小組去植樹，每個小...
2024-10-17 21:02
【摘要】兩步運算的實際問題教學目標知識、能力：使學生學會用綜合法分析解決加、減除法的兩步運算的實際問題，鼓勵學生多角度思考。提高學生解決實際問題的能力。過程、方法：培養(yǎng)學生自主探索與合作交流的意識。態(tài)度、情感、價值觀：使學生體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生動腦思考及主動探索的精神。教學重點學會用綜合法分析解決加、減除法的兩
2024-11-23 08:43
【摘要】兩步計算的實際問題教學內(nèi)容：教材p43-44的例題、“試一試”，及“想想做做”1~4題。教學目標1.使學生經(jīng)歷從現(xiàn)實情境中收集信息、提出問題、解決問題的過程，感受畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系的策略，學會解決與倍有關(guān)的兩步計算實際問題及相應的變式問題。2.感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，進一步增強對數(shù)學學習的興趣與信心，初步形成獨立思考和自主探
2024-12-09 10:04
【摘要】兩步計算的實際問題教學目標知識、能力：使學生掌握需要先算加、減法，再算乘、除法的兩步計算的數(shù)學問題，鼓勵學生算法多樣化，提高學生解決實際問題的能力。過程、方法：通過區(qū)分、比較，培養(yǎng)學生自主探索與合作交流的意識。態(tài)度、情感、價值觀：使學生體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生動腦思考及主動探索的精神。教學重點掌握兩步
2024-11-23 00:59
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