【正文】 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。種幾盆牽?；?。布置課后作業(yè)：回家后，制作一個蒜苗盆景。教師演示完后，請學(xué)生兩合作，用自己帶來的大蒜試著穿一穿。教師要對種植的蒜苗長勢不好或小組成員觀察記錄不好的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。如果學(xué)生（特別是農(nóng)村的學(xué)生）有觀察到農(nóng)田栽種情況的，要充分交流。下節(jié)課請同學(xué)們再帶些蒜來。布置課后任務(wù)：采用多種方法，了解蒜苗在田里是怎樣栽種的。整個活動都應(yīng)以小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行。去皮的蒜瓣要尖朝上地按進(jìn)土里。二、主題活動：生活聚集：教師可以提問：你見過種在地里或花盆里的蒜苗嗎？你能告訴小伙伴蒜苗是怎么種的嗎？你愿意和小伙伴一起來種蒜苗嗎？如果學(xué)生都不知道蒜苗的栽種情況，教師也可以把話題改成：你種過花或者看見別人種過花嗎？能講講花是怎么栽種的嗎？ 生活小能手：盆栽蒜苗應(yīng)注意收下問題：在花盆底部墊上瓦片是為了防止泥土堵塞詢問的排水孔，也可以防止泥土從排水孔漏出。教師特別要給有生活經(jīng)驗的學(xué)生提供機(jī)會。學(xué)生：分瓣的大蒜、瓦片、花盆。教學(xué)重、難點：學(xué)會盆栽蒜苗的基本方法和栽種過程中和管理。讓學(xué)生用栽種的蒜苗美化環(huán)境，用收獲的蒜苗做一餐美味佳肴。學(xué)生看圖后匯報、交流。，圈出蔬菜食用的部分。然后將四季豆掰成一段一段的。二、主題活動：剝豌豆：普通豌豆的豆莢是不能食用的，要將豆莢剝?nèi)ァＯ蚣议L請教豆類蔬菜的擇理方法。擇芹菜：強調(diào)芹菜的葉子也是可以吃的。教師請有一定綴的學(xué)生和教師一起演示、示范，并由教師糾正個別不正確的擇理方法強調(diào)擇理要領(lǐng)。二、主題活動：生活聚焦：以利用蔬菜的實物或圖片組織學(xué)生討論：你認(rèn)識這些蔬菜嗎？你會擇理這些蔬菜嗎？你看見過爸爸媽媽或爺爺奶奶擇理蔬菜嗎？ 生活小能手：擇菠菜：教師先不提示方法，讓學(xué)生自由嘗試擇菠菜。課時： 兩課時。教師準(zhǔn)備：結(jié)合時令，準(zhǔn)備幾種不同種類的蔬菜。、主動承擔(dān)家務(wù)勞動的意識。生活與實踐：向?qū)W生介紹網(wǎng)面運動鞋的清洗方法。（2）清潔皮革運動鞋方法的掌握和操作的熟練程度。取掉鞋帶可以更徹底地清潔鞋面。皮革運動鞋應(yīng)該怎樣清潔？第二課時一、活動導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了清洗布面運動鞋，請先和大家說說家長對自己的評價，再講講自己有什么感受。：教授對各組的活動及時進(jìn)行總結(jié)和評價。四個同學(xué)分工合作，組長全面地調(diào)控和組織，操作員負(fù)責(zé)清洗運動鞋，材料員負(fù)責(zé)所有材料的管理和領(lǐng)取，清潔員負(fù)責(zé)整個活動中和活動后的環(huán)境衛(wèi)生。并進(jìn)行示范。課時安排：2課時 教學(xué)過程：第一課時一、活動導(dǎo)入教師介紹各種不同面料的運動鞋。教學(xué)重、點： 學(xué)會清洗布面運動鞋 教師準(zhǔn)備：幾種不同面料的運動鞋、軟毛刷、軟布、皮革清潔劑、皮革護(hù)理劑、臉盆。、自我服務(wù)的能力。課后任務(wù)：回家折疊自己的小衣服。（5）在學(xué)生掌握了校服外套的基本折疊方法后，以小組為單位進(jìn)行比賽。（3）學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)長褲的折疊方法。（2）學(xué)生練習(xí)操作，先跟教師一步一步操作，掌握基本要領(lǐng)后，再反復(fù)練習(xí)操作。（3）讓有不同方法的學(xué)生做小老師，把自己的折疊方法介紹給全班同學(xué)。二、主題活動 ：（1）學(xué)生看圖學(xué)習(xí)背心的折疊方法，教師根據(jù)學(xué)生實際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解。誰能發(fā)現(xiàn)特別號的收拾方法，下一堂課小老師就是誰。（4）討論：為什么要把兩只襪子包在一起？ ：讓學(xué)生根據(jù)教材的圖示自己練習(xí)，并相互交流。（2）根據(jù)學(xué)生具體情況，安排已經(jīng)掌握疊襪子技能的學(xué)生做小老師，讓其他學(xué)生娃子的折疊方法和要領(lǐng)。（3）小組訓(xùn)練。教師提問：你會折疊紅領(lǐng)巾嗎？折疊的很好的紅領(lǐng)巾和不折疊，皺巴巴的紅領(lǐng)巾，戴有什么區(qū)別？（2）讓會折疊紅領(lǐng)巾的學(xué)生給大家演示自己折疊紅領(lǐng)巾的方法和步驟。學(xué)生準(zhǔn)備：紅領(lǐng)巾、襪子和背心；每組準(zhǔn)備一套內(nèi)衣褲和外套。教學(xué)重、難點：重點是讓學(xué)生學(xué)會折疊小衣物的基本方法；難道是將學(xué)會的折疊小衣物的方法應(yīng)用與生活之中。2．討論：小芳哪點做錯了？請你告訴她應(yīng)該怎樣做？3．小結(jié)：向別人借東西時，不僅要得到主人的允許，用完后還要及時歸還，否則會讓人家著急，給別人添麻煩。四、議一議。過渡導(dǎo)語 ：咱們明白了不隨便拿別人東西的道理。1．看書，同學(xué)四人一組互相說說。過渡導(dǎo)語 ：松鼠歡歡改正了錯誤，懂得了不能隨便拿別人東西的道理，請你們幫下面這些同學(xué)想一想，遇到這些情況，他們該怎樣做呢？三、看一看。放音頻（課文最后一段）1．同桌互相說說：（1）松鼠歡歡聽到熊大嬸的喊聲后，是怎么做的？（2）歡歡為什么要道歉？ 2．小結(jié)：隨便拿別人的東西是不對的，知道錯后，應(yīng)該立即道歉，求得別人的原諒。師：松鼠歡歡這樣做的后果是什么呢？請大家往下聽。二、學(xué)一學(xué)。這時，你的心情怎樣？ 2．小結(jié)：當(dāng)別人隨便拿走我們的東西，我們要用時會很著急，對拿走東西的人產(chǎn)生不滿，因為他們給我們帶來了麻煩。教學(xué)過程：一、想一想。2．知道隨便拿被人的東西是只顧自己，不顧別人的行為，也是不誠實的表現(xiàn)，會給別人帶來麻煩。游戲后，讓學(xué)生分享擁抱后的自己的感受。三、游戲在班上，肯定有你特別好的朋友，他們在學(xué)習(xí)上或生活上幫了你很多。4．在小組討論：如何克服害怕情緒。二、主題活動1．讓學(xué)生仔細(xì)看圖，引導(dǎo)學(xué)生討論：他們究竟在怕什么？ 2．在小組內(nèi)，把自己害怕的事物說出來。學(xué)生按教師口令做到相應(yīng)動作。課時安排：1課時。教學(xué)重、難點：認(rèn)識到“害怕”情緒產(chǎn)生是正常的，知道主動調(diào)節(jié)“害怕”情緒及調(diào)節(jié)的具體方法。12．我有點兒怕教學(xué)目標(biāo)：“害怕”情緒。師總結(jié)。學(xué)生講述大家做什么事情?明白了什么道理?（人多力量大）教師歸納小結(jié)：眾人拾柴火焰高。B提問：聽了這首歌，你知道歌中的意思是什么嗎？在我們的生活中,常常遇到這樣的事情誰來做?如果誰也不出面處理,會有什么后果呢? 板書課題：大家的事情大家做(二)、學(xué)文明理：（小組討論）在我們的生活中,哪些事情是需要大家共同完成的?如果誰也不積極主動的去做,會有什么后果呢?分組指派代表說出自己建議。列出調(diào)查表。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生活，關(guān)愛社會的情感。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生活、關(guān)愛社會的情感。（3）通過學(xué)生的體驗活動，討論面對社會現(xiàn)象如何解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。（1）通過學(xué)生對社會現(xiàn)象的調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的社會生活調(diào)查能力。通過讓學(xué)生開展社會事件調(diào)查的活動，讓學(xué)生感悟社會上的事情是大家的事，每個人的事，只有我們每個人都為社會做出貢獻(xiàn)，才能真正做到大家的事情大家做，大家共同努力，做事就容易。用眼、用耳、用大腦，上課專心學(xué)習(xí)好。教學(xué)重、難點： 培養(yǎng)專心聽課的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生反思專心、不專心聽課所產(chǎn)生的不同結(jié)果，體驗由此帶來的不同心情。3．故事會：（1）請學(xué)生講有關(guān)興趣愛好方面的故事。活動（三）——故事屋1．聽錄音故事：〈裝滿昆蟲的口袋〉。今天我們說出來大家一起幫著解決 2．交流，每個組提出不能解決的問題。4．隊員們評判圖中人物的行為。作業(yè)設(shè)計：課外把自己的興趣愛好寫出來！廣泛的興趣愛好對你有什么影響？第2課時教學(xué)過程：活動（一）——我當(dāng)評判員 1．小品表演?；顒樱ㄋ模d趣自助餐1．提問：你那廣泛的興趣愛好對你有什么影響？ 2．討論交流。4．以小組為單位組織戰(zhàn)士活動，并匯報。5．討論：有了這些興趣愛好，你有什么感受呢？ 活動（三）——興趣展示臺 1．出示第四幅圖。3．填寫興趣菜單。（2）看特寫鏡頭：我喜歡踢足球。2．課前布置學(xué)生準(zhǔn)備在課上扎展示自己的興趣愛好。：逐步嘗試處理個人的興趣愛好與成人的愿望、文化學(xué)習(xí)與身體健康之間的關(guān)系等。2．行為習(xí)慣：積極參加各種課外活動初步養(yǎng)成良好的興趣愛好。總之，飲食健康是我們健康成長的一個重要的因素。（板書：食物搭配要合理）五、總結(jié)：小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了要做到健康飲食，就不能暴飲暴吃，要多吃綠色食品，少吃帶有色素等添加劑的食品，食物要多樣化，不偏食，同時，還要注意食物搭配要合理。看來如何搭配食物、合理飲食，也有很多科學(xué)知識在里面。為了健康成長，食物要多樣化，不偏食很重要。這是與我們健康成長極其相關(guān)的事情。同學(xué)們也可以舉例證明，教師也可以談親身體會。故事大概內(nèi)容：一位小朋友放學(xué)回家,肚皮餓了,狼吞虎咽地吃了很多東西,后來因為消化不良,后來上吐下瀉,被送進(jìn)了醫(yī)院。那如何做到健康飲食呢? 教師板書：健康飲食 二 從故事中導(dǎo)入1生活中有許多關(guān)于飲食的事情需要備加注意和小心對待,民以食為天,食以安為重。老師告訴你們一個人的健康直接跟飲食有關(guān)，并不是沒有生病的人就是一個健康的人。培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。增強不偏食、不挑食和注意食物多樣性的意識。三、課堂小結(jié)。②教師根據(jù)回答總結(jié) ◆健康小行動怎么樣區(qū)分家人的毛巾？說說你的好辦法。②教師根據(jù)回答總結(jié)還有哪些東西是不能共用的。教學(xué)過程：一、活動導(dǎo)入 毛巾可以共用嗎？二、主題活動 ◆健康小問號 看圖，回答問題。知道區(qū)分不共用物品的方法，逐步養(yǎng)成物品專用的習(xí)慣。為什么謊報和胡亂撥打這些求助電話會有這么嚴(yán)重的后果呢？（生自由發(fā)表意見）師小結(jié)：謊報和隨意撥打求助電話會耽誤許多寶貴的時間，會誤了大事，所以千萬不要隨意撥打。（視時間靈活而定）五、撥打緊急電話的注意事項師：孩子們，關(guān)于求助電話，有幾點老師可得提醒你：（課件逐條出示）?1111122等求助電話，隨時、隨地使用任何通訊工具都可以免費撥打。師小結(jié)。3．請生上臺進(jìn)行情景表演，其他學(xué)生注意傾聽。三、情景模擬1．過渡：孩子們，生活中的意外實在太多了，看（課件出示圖片），這些人多么需要你們的幫助，趕快幫幫他們吧！選擇一副圖片，幫助圖片中的小朋友求助。）4．出示撥打后的結(jié)果。點撥，評價。（三）撥打120 1．過渡：小朋友，生活中的意外隨時都有可能發(fā)生，你們看（課件出示：車禍圖）2．小朋友們，你看到了什么？此時我們該怎么幫幫這個受害者呢？（撥打120）預(yù)設(shè)：撥打122。指名嘗試撥打119，評價。，其余的乘客真為她著急??！請學(xué)生來假設(shè)生活中可能出現(xiàn)的緊急情況，其余學(xué)生判斷：該撥打哪個號碼求助？孩子們，緊急情況又發(fā)生了。1．過渡：通過剛才的學(xué)習(xí)，小朋友們知道了撥打110向“警察局”報警，可以“抓住壞人”，那生活中，像“110”這樣的緊急電話還有哪些呢？該向哪兒呼叫求助？它們都有什么作用呢？2．指名說，教師隨機(jī)貼出：11112急救中心、消防隊、撲滅火災(zāi)、救護(hù)傷病員、處理交通事故?？磥?，撥打110向警察局求助來抓小偷還真管用。4）勇敢、聰明的孩子撥打了110之后，結(jié)果怎么樣呢？讓我們一起來看看吧?。ㄕn件播放小偷被抓的片段），師：正因為有了你們這些智多星的幫忙，小偷被捕了。2）若撥打電話的學(xué)生，沒有說清詳細(xì)的地址，師：這樣我們能及時趕到嗎？追問：為什么？（沒有說清具體的地址）對，一定要說清具體的地點、單元、樓層、門牌。）3．教師相機(jī)點撥指導(dǎo)，并在黑板上貼出卡片：注意事項（詳細(xì)地址、簡述情況）。（播放課件：小偷出現(xiàn)）哎呀，小明有危險了，該怎么辦哪？趕快幫咱們的朋友想想辦法吧?。ń處煾鶕?jù)學(xué)生的回答，相機(jī)貼出：盡快撥打 “110”）這個辦法真英明。（咱班的孩子真有禮貌、真熱情。孩子們，你們喜歡交朋友嗎？今天，老師帶大家去認(rèn)識一位新朋友，請看(課件出示小朋友圖片)學(xué)生看圖。教學(xué)重難點：1．如何正確撥打求助電話；2．清楚認(rèn)識謊報和胡亂撥打求助電話的嚴(yán)重后果?！舭踩⌒l(wèi)士評一評：這些地方或物品有哪些危險呢？ ①想看圖思考 ②匯報，③教師根據(jù)回答總結(jié)找一找：你家或?qū)W校附近還有哪些有危險的地方？ ①學(xué)生思考，討論 ②匯報，③教師根據(jù)回答總結(jié)三、課堂小結(jié)教學(xué)目的：1．使學(xué)生了解“119”“110”“120”“122”等求助電話的作用和撥打的注意事項。②垃圾、廢品臟又臭，病菌還會藏里頭。①說說圖上發(fā)生了什么事??？②匯報，思考：他們這樣做對嗎？可能會發(fā)生什么危險的事??？ ③討論，匯報。教學(xué)重、難點：了解、掌握生活中常見的存在危險的地方。了解、掌握生活中常見的存在危險的地方。三、人生最重要的財富提問：地位、金錢、時間那個最重要，為什么？教師分別對三者的重要性進(jìn)行分析，得出：時間是人生最重要的。時間一去不復(fù)返，因此要腳踏實地做好當(dāng)前的每一件事，不要留下時間的遺憾。教師課前準(zhǔn)備兩張紙條，帶領(lǐng)學(xué)生一起完成教材中的撕紙活動，并對紙條的不同階段進(jìn)行分析，讓學(xué)生思考從中得到的啟示：生命是有限的、短暫的，我們要珍惜時間。教學(xué)方法：講授法、提問法，集體討論法 導(dǎo)入新課： 展示謎語，讓學(xué)生猜：生命東西無聲、無色、無情更無價？守住一日頭不見，日修一門。教學(xué)重點：理解時間的含義，明白時間是人生中最重要的財富。掌握時間與生命的關(guān)系，感悟時間的有限和短暫，懂得珍惜時間，腳踏實地做好每一件事，不留下遺憾。◆生命小智慧活動穿衣服的稻草人：①先引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中兩個稻草人的性別，②學(xué)生為稻草人畫一畫衣服，③學(xué)生展示作品活動快樂男生，快樂女生：①學(xué)生看圖，從圖中找出自己玩過的玩具，②給自己喜歡的玩具畫圈。◆生命小秘密找差別：圖9頁，找找四個人物的差別在哪里？學(xué)生思考討論：性別差異是怎么形成的呢？教師小結(jié) ◆生命小秘密引導(dǎo)學(xué)生了解圖上兩個嬰兒的身體差異。幫助學(xué)生理解性別差異的的生理基礎(chǔ)。初步建立異性交往過程中的相互尊重和自我保護(hù)意識。我在長大：①看圖，說說圖上的小朋友在干什么？②匯報③教師總結(jié)④說說你成長的需要幫家人選合適的物品：①先觀察②再選擇③教師總結(jié)三、課堂小結(jié)教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生知道人的性別差異在社會行為方面有哪些表現(xiàn)及社會習(xí)俗對不同性別在行為方式上有哪些不同的規(guī)定。教學(xué)安排：1課時教學(xué)過程：一、活動導(dǎo)入同桌之間相互看看對方的牙齒，、主題活動 ◆生命小問號聽故事“明明換牙”你想了解換牙的過程嗎？ ◆生命小