【正文】 制定自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，愛崗敬業(yè)，增強專業(yè)發(fā)展自覺性；大膽開展教育教學(xué)實踐，不斷創(chuàng)新；積極進行自我評價。制定小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，注重教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育，增強教師育人的責任感與使命感；開展校本研修，促進教師專業(yè)發(fā)展；完善教師崗位職責和考核評價制度，健全小學(xué)績效管理機制。完善小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案，科學(xué)設(shè)置教師教育課程，改革教育教學(xué)方式；重視小學(xué)教師職業(yè)道德教育，重視社會實踐和教育實習；加強從事小學(xué)教師教育的師資隊伍建設(shè)，建立科學(xué)的質(zhì)量評價制度。（二）開展小學(xué)教師教育的院校要將《專業(yè)標準》作為小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要依據(jù)。根據(jù)小學(xué)教育改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮《專業(yè)標準》引領(lǐng)和導(dǎo)向作用，深化教師教育改革，建立教師教育質(zhì)量保障體系，不斷提高小學(xué)教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量。不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。（十三）反思與發(fā)展，不斷進行反思，改進教育教學(xué)工作。分享經(jīng)驗和資源，共同發(fā)展。（十二）溝通與合作。（十一）激勵與評價，發(fā)現(xiàn)和賞識每一個小學(xué)生的點滴進步。，靈活運用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方式。，根據(jù)小學(xué)生的反應(yīng)及時調(diào)整教學(xué)活動?？茖W(xué)編寫教學(xué)方案。、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化的信息技術(shù)知識。（八）通識性知識。（七）教育教學(xué)知識。、基本思想與方法。，掌握針對小學(xué)生可能出現(xiàn)的各種侵犯與傷害行為的預(yù)防與應(yīng)對方法。，掌握小學(xué)生良好行為習慣養(yǎng)成的知識。專 業(yè) 知 識（五）小學(xué)生發(fā)展知識、發(fā)展和保護的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定。不斷進取。、熱情開朗、有親和力。，養(yǎng)成良好學(xué)習習慣。，為每一個小學(xué)生提供適合的教育。讓小學(xué)生擁有快樂的學(xué)校生活。不諷刺、挖苦、歧視小學(xué)生，不體罰或變相體罰小學(xué)生。（二）對小學(xué)生的態(tài)度與行為，重視小學(xué)生身心健康，將保護小學(xué)生生命安全放在首位。為人師表。，熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。（四）終身學(xué)習學(xué)習先進小學(xué)教育理論，了解國內(nèi)外小學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法；優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)；具有終身學(xué)習與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終身學(xué)習的典范。關(guān)愛小學(xué)生，尊重小學(xué)生人格，富有愛心、責任心、耐心和細心；為人師表，教書育人，自尊自律，做小學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。一、基本理念（一）學(xué)生為本尊重小學(xué)生權(quán)益，以小學(xué)生為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮小學(xué)生的主動性；遵循小學(xué)生身心發(fā)展特點和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育，促進小學(xué)生生動活潑學(xué)習、健康快樂成長。小學(xué)教師是履行小學(xué)教育工作職責的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。制定自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，愛崗敬業(yè)，增強專業(yè)發(fā)展自覺性；大膽開展教育教學(xué)實踐，不斷創(chuàng)新；積極進行自我評價。中等職業(yè)學(xué)校參照執(zhí)行。（三）中學(xué)要將《專業(yè)標準》作為教師管理的重要依據(jù)。重視中學(xué)教師職業(yè)特點，加強中學(xué)教育學(xué)科和專業(yè)建設(shè)。制定中學(xué)教師準入標準，嚴把中學(xué)教師入口關(guān)；制定中學(xué)教師聘任（聘用）、考核、退出等管理制度，保障教師合法權(quán)益，形成科學(xué)有效的中學(xué)教師隊伍管理和督導(dǎo)機制。三、實施建議（一）各級教育行政部門要將《專業(yè)標準》作為中學(xué)教師隊伍建設(shè)的基本依據(jù)。進行探索和研究。58．協(xié)助中學(xué)與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系。分享經(jīng)驗和資源，共同發(fā)展。，及時調(diào)整和改進教育教學(xué)工作。、心理、學(xué)業(yè)等多方面發(fā)展。、人生觀、價值觀形成的特點，有針對性地組織開展德育活動。，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力。（十）教學(xué)實施，激發(fā)與保護中學(xué)生的學(xué)習興趣。專 業(yè) 能 力（九）教學(xué)設(shè)計。、基本原理與技能。、人生觀、價值觀形成的過程及其教育方法。，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。保持平和心態(tài)。（四）個人修養(yǎng)與行為、責任心、耐心和細心。，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習興趣和愛好，營造自由探索、勇于創(chuàng)新的氛圍。（三）教育教學(xué)的態(tài)度與行為、德育為先的理念，將中學(xué)生的知識學(xué)習、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，重視中學(xué)生的全面發(fā)展。，主動了解和滿足中學(xué)生的不同需要。，維護中學(xué)生合法權(quán)益，平等對待每一個中學(xué)生。，積極開展協(xié)作與交流。注重自身專業(yè)發(fā)展。二、基本內(nèi)容 維度 領(lǐng)域 基本要求專 業(yè) 理 念 與 師 德（一）職業(yè)理解與認識 ，遵守教育法律法規(guī)。（三）能力為重把學(xué)科知識、教育理論與教育實踐相結(jié)合，突出教書育人實踐能力；研究中學(xué)生，遵循中學(xué)生成長規(guī)律，提升教育教學(xué)專業(yè)化水平；堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。（二）師德為先熱愛中學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。《專業(yè)標準》是國家對合格中學(xué)教師的基本專業(yè)要求，是中學(xué)教師開展教育教學(xué)活動的基本規(guī)范，是引領(lǐng)中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的基本準則，是中學(xué)教師培養(yǎng)、準入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。通過對歷史知識的學(xué)習和歷史技能的培養(yǎng)，形成學(xué)生正確的人生觀，價值觀和世界觀，達到育人的目第五篇：中小學(xué)教師專業(yè)標準(試行)中小學(xué)教師專業(yè)標準（試行）[日期： 20120831 ] 來源：作者： [字體：大 中 小] 中學(xué)教師專業(yè)標準（試行）（征求意見稿）為促進中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)中學(xué)教師隊伍，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》，特制定《中學(xué)教師專業(yè)標準（試行）》（以下簡稱《專業(yè)標準》）。因此，歷史教學(xué)重點是“技能”和育人，這就要求教師必須要具備一定的專業(yè)教學(xué)技能。要具備一定的專業(yè)教學(xué)技能。作為一名教師，與學(xué)生最直接、最經(jīng)常的接觸和交流是課堂教學(xué)，而課堂教學(xué)恰恰是最具有明顯的學(xué)科性和專業(yè)性的。強調(diào)學(xué)生主體地位，要求教師要尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，為學(xué)生提供適宜的教育，促進每個學(xué)生主動、生動活潑地發(fā)展。明白了《中小學(xué)教師專業(yè)標準》從三個維度來要求教師：專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)能力要有專業(yè)理念和良好的師德。終身學(xué)習。能力為重。熱愛中學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。尊重中學(xué)生權(quán)益，以中學(xué)生為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮中學(xué)生的主動性；遵循中學(xué)生身心發(fā)展特點和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育，促進中學(xué)生生動活潑學(xué)習、健康快樂成長，全面而有個性的發(fā)展。第四篇：中小學(xué)教師專業(yè)標準解讀中小學(xué)教師專業(yè)標準解讀首先知道了《中小學(xué)教師專業(yè)標準》包括四個理念——學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終生學(xué)習。專業(yè)方面要讀一些英語教學(xué)的理論專著，還要學(xué)習一些教育學(xué)、心理學(xué)等理論，使自己能夠從容地面對學(xué)生，達到學(xué)會學(xué)習、學(xué)會合作、學(xué)會發(fā)展的境我想在我以后的教學(xué)生活中我會全面的了解每一位學(xué)生，把握好教材，在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進行思想教育，合理地組織教育教學(xué)活動，有效地管理并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習。在今天這喧囂、浮躁的時代，教師更應(yīng)以純潔而向上的態(tài)度，從容沉靜地對