語文教學(xué)改進(jìn)的幾點(diǎn)措施(參考版)
2024-11-14 22:43本頁面
【正文】 教學(xué)改進(jìn)措施學(xué) 校：永和中學(xué)學(xué) 科：化學(xué)姓 名：王庚文。6：抓好后進(jìn)生工作，后進(jìn)生會(huì)影響全班成績(jī)與平均分，所以要花力氣使大部分有希望的后進(jìn)生跟得上。當(dāng)然，要做到這一點(diǎn)，并把握得準(zhǔn)，必須要有相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)積累與總結(jié)，甚至挫折，否則不行。5：就是考前復(fù)習(xí)中要認(rèn)真研究與整理出考試要考的知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn)，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的題目類型，難度，深度。3：每節(jié)新課后注意反饋，主要作業(yè)與小測(cè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握知識(shí)的不足之處，及時(shí)加以訂正。主要從以下幾方面改進(jìn)1：總體把握教學(xué)要點(diǎn)，如該學(xué)年，該學(xué)期有哪些知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)是什么，這樣在平常教學(xué)中才有目標(biāo)。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地工作。二、不足及改進(jìn)措施教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。雖然學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體但他們很需要得到老師的鼓勵(lì)，因此我密切關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多與學(xué)生談心，當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)我表揚(yáng)鼓勵(lì)他們；當(dāng)他們退步時(shí)我找他們個(gè)別談心，幫助他們找出原因。，抓好知識(shí)的應(yīng)用。盡量讓大多數(shù)的學(xué)生參與到課堂活動(dòng)中來，多讓他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，動(dòng)手操作。在課堂上，給學(xué)生一定的閱讀時(shí)間。2015年4月15日第五篇：教學(xué)改進(jìn)措施教學(xué)改進(jìn)措施一、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于必讀篇目必須讀完，積極向?qū)W生推薦好書好文章。還有一個(gè)問題就是，學(xué)生復(fù)習(xí)字詞時(shí)總覺得十分枯燥無味，時(shí)間一長(zhǎng)就有懈怠的心理，因此我以后要注重靈活教授，創(chuàng)造有利于學(xué)生記憶的方式方法，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)來學(xué)、積極來學(xué)。從考試情況看，也反映出教學(xué)過程中許多的欠缺和不足，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：學(xué)生的字詞重視程度不夠。作文命題既注重學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)，又有利于學(xué)生真情實(shí)感的抒發(fā)。2012年3月24日第四篇：語文教學(xué)反思及改進(jìn)措施語文教學(xué)整改材料潘莊鎮(zhèn)中 白海飛時(shí)間過得很快，不知不覺中初三已經(jīng)到了模擬階段，學(xué)生的成績(jī)與我預(yù)計(jì)的成績(jī)有著一定的差距，與三四班考試成績(jī)相比，一二班成績(jī)較不理想。對(duì)于必讀篇目必須讀完，積極向?qū)W生推薦好書好文章。利用專門字帖進(jìn)行臨摹練習(xí)，強(qiáng)調(diào)平時(shí)的各科作業(yè)的規(guī)范、整潔，提筆即是練字始。積極設(shè)計(jì)好語文活動(dòng)，組織豐富多彩的活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，如每天讀一篇好文章，每周讀一本好雜志，每周進(jìn)行一次自主練筆，對(duì)優(yōu)秀文章進(jìn)行展覽。積極用小組合作教學(xué)組織語文教學(xué)，提高學(xué)生的積極性與參與度，做好對(duì)小組長(zhǎng)的培訓(xùn)力度，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)語文教學(xué)的不足，我設(shè)定了以下一些改進(jìn)措施和對(duì)策：抓住課堂教學(xué)，向課堂要效率，要成績(jī)。所以，今后我要注重學(xué)生這方面能力的培養(yǎng)，在平日的講課和復(fù)習(xí)時(shí)，都要加大對(duì)閱讀的重視，在講解練習(xí)題時(shí)，要有計(jì)劃性的教給學(xué)生做閱讀題的方法，同時(shí)充分利用好閱讀課和手里的自讀課文，切實(shí)重視學(xué)生的閱讀能力的訓(xùn)練。同時(shí)，課外的閱讀題普遍得分不高，一方面學(xué)生看到長(zhǎng)的文章總會(huì)有無從下手的感覺，做這類閱讀題缺少方法和技巧，另一方面，可以看出我平常對(duì)于閱讀理解的重視程度不夠，沒有在這方面多下功夫，閱讀課利用的不好，雖也強(qiáng)調(diào)學(xué)生多讀書，但是對(duì)于初二學(xué)生來說，他們自制能力較差，不能很好地進(jìn)行自覺地閱讀。還有一個(gè)問題就是，學(xué)生復(fù)習(xí)字詞時(shí)總覺得十分枯燥無味，時(shí)間一長(zhǎng)就有懈怠的心理，因此我以后要注重靈活教授，創(chuàng)造有利于學(xué)生記憶的方式方法，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)來學(xué)、積極來學(xué)。從試卷情況來看，也反映出教學(xué)過程中許多的欠缺和不足，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：學(xué)
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