語文教學(xué)反思及改進措施(參考版)
2024-10-15 06:49本頁面
【正文】 在抓好基礎(chǔ)的上體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀三維目標，對于差的學(xué)生一堂課也許只能學(xué)會運用一個詞，那就是最好！吃多是不消化的！反而增加胃的負擔(dān)，免得學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情緒！這一張試卷讓我深深的思考！銘記教師是語用活動的設(shè)計者，組織者和平等的參與者，更是有效的調(diào)控者，我想達到這種境界，讓學(xué)生獲取得更多！。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，拓展學(xué)生的課外閱讀空間，在讀中與名人進行心靈的對話，這是課內(nèi)與課外中艱巨的任務(wù)，也是學(xué)校與家長年責(zé)任，學(xué)生面對信息時代的發(fā)展，不愿也不想靜靜品讀那些智者的心語的流露，所以我想多設(shè)幾節(jié)課內(nèi)閱讀課，交流課，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，聯(lián)合其他學(xué)科舉行活動，引導(dǎo)學(xué)生在讀中思考，做有經(jīng)驗的閱讀。學(xué)生的現(xiàn)狀嚴重的影響了學(xué)生的作文水平，雖有一些立意和想法，但不能清晰的表達。這對已經(jīng)是七年級的學(xué)生得是多么大的悲哀，有些二三年級的小學(xué)生都能做的很好，而我的學(xué)生現(xiàn)在卻不能。這是多么大的露洞，而我卻一視同仁的都來吃一鍋飯，這頓大餐分成幾式，有飲料，有白水，更有烈酒，各取所需，因生施教，因各自的體質(zhì)不同酌情添加營養(yǎng)。面對這一張張的稚氣而又初長個性的臉龐，我深深的愛上了我的學(xué)生，留連在教與學(xué)的互動之中。面對這樣的成績，我陷入的深思之中，語文學(xué)科的工具性、人文性，應(yīng)當先首體現(xiàn)在課堂上，要想方設(shè)法緊緊依托文本所提供的“虛擬世界”和重點詞語，激發(fā)學(xué)生的語用興趣，各顯神通進行了語用嘗試，進行聯(lián)詞組段、復(fù)述仿寫之類的當堂用語。教學(xué)反思《初一語文期中教學(xué)反思及改進措施》七年級期中考試反思（語文）五月里我和我的學(xué)生一同接受了這次期中檢驗性的測試，當我看到這份試卷時，感受到是的一種人文氣息的流入！然而品析之后留下不只是墨香，更有是我的教學(xué)工作該如何開展？我班的最高分是104分，最低分是38分，平均分為71。所以，今后我要注重學(xué)生這方面能力的培養(yǎng)，在平日的講課和復(fù)習(xí)時，都要加大對閱讀的重視，在講解練習(xí)題時，要有計劃性的教給學(xué)生做閱讀題的方法，同時充分利用好閱讀課和手里的自讀課文，切實重視學(xué)生的閱讀能力的訓(xùn)練。同時，課外的閱讀題普遍得分不高，一方面學(xué)生看到長的文章總會有無從下手的感覺，做這類閱讀題缺少方法和技巧，另一方面，可以看出我平常對于閱讀理解的重視程度不夠，沒有在這方面多下功夫，閱讀課利用的不好，雖也強調(diào)學(xué)生多讀書，但是對于初一學(xué)生來說，他們自制能力較差，不能很好地進行自覺地閱讀。這次的考試反映出學(xué)生的閱讀理解能力比較薄弱，課內(nèi)第二篇文言文的閱讀得分情況較好，可見平日里在這一方面多側(cè)重一下是十分有必要的。在這次的復(fù)習(xí)過程中，我對基礎(chǔ)字詞的復(fù)習(xí)指導(dǎo)不夠，從課堂整理到作業(yè)的布置雖然有所側(cè)重，但是檢查的力度太小了，雖然時間比較緊張，但是我必須要明白能夠牢固掌握的畢竟是少數(shù)學(xué)生，不能對學(xué)生太過放松，他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)自制力還是比較差的，我不能把他們以高年級的身份來看待，在以后的教學(xué)中要加大字詞檢查力度，嚴把學(xué)生字詞關(guān)。但是，試題考察的課本內(nèi)容也比以往要詳細，而且課外的閱讀題設(shè)計的問題難度較大。從學(xué)生的成績和對試卷的分析來看，這次的考試難度偏高，與課本的聯(lián)系比較密切，比如基礎(chǔ)知識方面的考察，學(xué)生大多能夠得到分數(shù)，課內(nèi)閱讀也是我們平常學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時強調(diào)的重點。加強學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如自主預(yù)習(xí)、積極思考、自主寫作、書寫規(guī)范認真、做好錯誤整理（錯題集）、積極閱讀等。加強課外閱讀的指導(dǎo)與監(jiān)控，指導(dǎo)學(xué)生對文章進行批注與做讀書筆記。加強寫字訓(xùn)練。抓好課內(nèi)文章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握閱讀方法，多設(shè)計一些課外閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生課外文章閱讀能力，爭取一周訓(xùn)練四篇文章。平時積極備好課，設(shè)計好教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)方法。③作文方面反映出來的主要問題是一部分學(xué)生寫作時缺少真
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1