【正文】 但要做起來卻很復雜，只有懂得在最恰當?shù)臅r間做出最合適的取舍，考研，才會有一個輕松美好的旅程。自由與自我提升之間，我們必須要有所放棄，才能得到更多的東西。第四階段：考試階段，答題之前先冷靜的回憶，考的是哪一塊的知識，在想一下這一塊的知識里和題目相關(guān)的理論知識，然后從容答題?？忌梢运鸭恍┩瑵髮W的語言學試題有針對性的練習。胡壯麟的《語言學教程》是同濟語言學的指定參考書，考生一定要將此書認真仔細的看，一定要做到各個知識點完全理解，并可以用來解決問題。如果是本專業(yè)考研的同學，一定要在暑假第一個月就要將教科書熟悉一遍，尤其上課期間老師提到的重點章節(jié)的掌握，要保證知識點的融會貫通。二、復習方法第一階段：考綱發(fā)布之前，是全面的復習階段。主要研究方向為日語語法學、語用學、日漢語言文化對比研究、日漢翻譯研究等。這兩個問題其實都是相對而言的，考生首先要給自己一個合理的定位，結(jié)合自己的實力決定報考學校，報考專業(yè)。語言混合的形式有“洋涇浜語”和“克里奧耳語”。（4）語言接觸會造成語言混合。語言轉(zhuǎn)用指一個民族的全體或部分成員放棄使用本民族語言而改用另一民族的語言。例如，我國幾乎所有的少數(shù)民族中都有一部分成員除了講本民族的語言之外，還會講漢語。（2）語言接觸會造成雙語現(xiàn)象。語音方面的借用包括音位和音位組合形式的借用。語言成分的借用最常見的是詞語借用。④降級述謂結(jié)構(gòu)。③從屬述謂結(jié)構(gòu)。②復合述謂結(jié)構(gòu)。（2）類型：①簡單述謂結(jié)構(gòu)。謂詞一般就是句子中的謂語動詞或形容詞，變元是與謂詞有直接語義關(guān)系并受謂詞支配的語義成分，變元一般都是名詞性的詞語，在句子中經(jīng)常充當主語或賓語。一個命題在語義結(jié)構(gòu)上可以分析為一個述謂結(jié)構(gòu)?！敬鹨删幪?0040135：針對該題提問】答案：（1）構(gòu)成：①從語義結(jié)構(gòu)上看，一個句子包括情態(tài)和命題兩部分。五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）、CV、VC、CVC四種類型，請根據(jù)讀音將下列詞語分別填入下列各項中。兒童語言獲得過程中語言環(huán)境是不可缺少的，與語言環(huán)境隔絕的兒童，如聾啞兒童，就不可能學會語言。【答疑編號30040132：針對該題提問】答案：（1）“模仿說”和“強化說”都是偏重于外部條件的關(guān)于兒童語言獲得的理論。例如，“制電影片”沒有“電影制片”順口。例如，“道”有“道路、道理、道德、道學、道義”等不同意義，變?yōu)殡p音節(jié)后，不同意義就得到了有效的區(qū)分。例如，“衣、依”同音，變?yōu)殡p音節(jié)“衣服、依靠”后，就不是同音詞了。例如，“我”和“找”這兩個語言符號只能線性排列為“我找”和“找我”，前者形成主謂關(guān)系，后者形成動賓關(guān)系。例如，“我寫信”這句話，可以分解成“我”和“寫信”兩個組成成分；“寫信”又可以進一步分解成“寫”和“信”兩個組成成分。四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）。（2）中介語是不斷地從母語向外語靠近的語言形式，在學習初期發(fā)展較快，越到后期發(fā)展越慢。（2）這種有規(guī)律的語音對應關(guān)系不可能是偶然的，而只能用歷史同源來解釋，因此，語音對應關(guān)系是語言間親屬關(guān)系的重要標志?！敬鹨删幪?0040128：針對該題提問】答案：（1）語音對應關(guān)系是指方言之間或親屬語言之間所具有的、有規(guī)律而非個別的語音之間相互對應的關(guān)系。語法手段可分為詞法手段和句法手段兩大類。如成都話的[n][l]。，正確的有（）【答疑編號30040121：針對該題提問】答案：ABD，輔音的音質(zhì)決定于（）【答疑編號30040122：針對該題提問】答案：AB23.“奧林匹克”這個詞屬于（）【答疑編號30040123：針對該題提問】答案：ACDE，只發(fā)生在不同句子之間的有（）【答疑編號30040124：針對該題提問】答案：CD，正確的有（），因而只能漸變，語音最容易發(fā)生演變，語言就不再會有發(fā)展演變【答疑編號30040125：針對該題提問】答案：ADE三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）每一名詞解釋都須舉例?！罢Z言”的說法，不正確的一項是（） 【答疑編號30040101：針對該題提問】答案：A，風聲、雨聲、噴嚏聲、咳嗽聲均不具有的一項是（）【答疑編號30040102：針對該題提問】答案：C，都屬于圓唇元音的一組是（）A.[i，u].[o，y] 【答疑編號30040103：針對該題提問】 答案：D ，不屬于派生構(gòu)詞的一項是（） 【答疑編號30040104：針對該題提問】 答案：B ，不屬于偏義復合詞的一項是（）【答疑編號30040105：針對該題提問】答案：C ，不屬于“語”的是（）【答疑編號30040106：針對該題提問】答案：D （）【答疑編號30040107：針對該題提問】答案：C “這道題我們做過”這個語言片段中，“這道題”和“我們做過”的性質(zhì)是（，不是成分【答疑編號30040108：針對該題提問】答案：A “John loves she”這句話是病句，其錯誤在于（）【答疑編號30040109：針對該題提問】答案：B ，正確的一項是（）【答疑編號30040110：針對該題提問】答案：C ，不正確的一項是（）） 【答疑編號30040111：針對該題提問】 答案：D 12.“行為”和“行徑”在詞義上最主要的差別在于（）【答疑編號30040112：針對該題提問】答案：A ，屬于自源文字的是（）【答疑編號30040113：針對該題提問】答案：A ，屬于（）【答疑編號30040114：針對該題提問】答案：C “語言轉(zhuǎn)用”的表述，不正確的一項是（【答疑編號30040115：針對該題提問】答案：C （）【答疑編號30040116：針對該題提問】答案：B （前思維）活動不包括（））【答疑編號30040117：針對該題提問】答案：D（）【答疑編號30040118：針對該題提問】答案：B，不正確的一項是（）【答疑編號30040119：針對該題提問】答案：B，目前較多采用的分類是（）、系統(tǒng)錯誤、系統(tǒng)后錯誤、語匯錯誤、語音錯誤、部分容忍的錯誤、不能容忍的錯誤、來源語干擾性錯誤【答疑編號30040120：針對該題提問】答案：A二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。三一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。核心語法僅指句法結(jié)構(gòu)規(guī)則，外圍語法則包括與語法有關(guān)的詞語知識、語義知識和語音知識。就所有語法成分之間的關(guān)系而言，從線性的不同位置看都是相互如何搭配的關(guān)系，這就是組合規(guī)則；從線性的某個位置看都是相互能不能替換出現(xiàn)的關(guān)系，這就是聚合規(guī)則。詞法主要描寫詞的形態(tài)特征和變化規(guī)則，句法主要說明句子成分和句子類型。，語法現(xiàn)象可以分為“詞法部分和句法部分”、“組合規(guī)則和聚合規(guī)則”、“核心語法和外圍語法”，舉例說明上述不同劃分的兩個部分分別包括哪些內(nèi)容。（2）不過也應該看到，語言和種族還不能說是完全沒有聯(lián)系。參見教材P20P204?！翱捶ā焙汀耙娊狻笔钦Z體色彩的不同，“看法”帶有口語色彩，“見解”帶有書面語色彩。五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分），分別填入A、B、C、D四項中：飛機美滋滋甜頭：___________________________：___________________________：___________________________：___________________________【答疑編號30030139：針對該題提問】【答案】A：飛 美 甜B(yǎng)：機 滋滋 頭C：飛 機 美 甜D：滋滋 頭。如成都話的語音系統(tǒng)和北京話的語音系統(tǒng)不同，而貴族語言和平民語言的語音系統(tǒng)卻是一致的?！敬鹨删幪?0030138：針對該題提問】【答案】同一種語言由于語音、語匯和語法等方面的差異而在不同的地區(qū)形成的地域分支是地域方言，語言或地域方言內(nèi)部同一定的社會特征和社群相關(guān)聯(lián)的變體和特點叫做社會方言。參見教材P244—P246?！敬鹨删幪?0030137：針對該題提問】【答案】文字的類型可以根據(jù)兩種不完全相同的標準來分類：根據(jù)文字系統(tǒng)中的字符跟語言中什么樣的語言單位相聯(lián)系的標準在理論上可以把各種文字分為詞語文字、語素文字、音節(jié)文字、和音位文字，根據(jù)字符跟語言單位的語音還是語義相聯(lián)系的標準在理論上可以把文字分為表意文字、表音文字和意音文字。參見教材P5P59?！敬鹨删幪?0030136：針對該題提問】【答案】音素是從音質(zhì)角度劃分出來的最小的語音單位，音位是特定語言或方言中具有區(qū)別意義作用的最小的語音單位。參見教材P360?！敬鹨删幪?0030135：針對該題提問】【答案】應用語言學：研究語言學應用問題的語言學分支學科。喬姆斯基最早提出這一假設(shè)。參見教材P308。【答疑編號30030133：針對該題提問】【答案】語言規(guī)劃：社會對語言文字問題所作出的有組織的、有意識的管理、調(diào)節(jié)和改進。如漢語普通話“東西”的第二個音節(jié)。三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）每一名詞解釋都須舉例。 【答疑編號30030130：針對該題提問】【答案】ACDE31.“大腦的單側(cè)化現(xiàn)象”是指（）?！敬鹨删幪?0030128：針對該題提問】【答案】CE，含有降級述謂結(jié)構(gòu)的有（）?！敬鹨删幪?0030127：針對該題提問】【答案】ACD【答案解析】參見教材3344頁。錯選、多選、少選或未選均無分。，不同的人中介語的發(fā)展規(guī)律大致相同，這一學習發(fā)展過程被稱作（）。 【答疑編號30030124：針對該題提問】 【答案】B ，最有影響的外語教學法是（）。 【答疑編號30030123：針對該題提問】 【答案】B 【答案解析】參見教材335頁。 語族 語群 語支 語族 語支 語群 語系 語支 語群 語群 語系 語支【答疑編號30030121：針對該題提問】 【答案】B “思維和語言同時發(fā)生，或者先有語言”的學者不包括（） 【答疑編號30030122：針對該題提問】 【答案】A 【答案解析】參見教材317頁?！敬鹨删幪?0030119：針對該題提問】 【答案】B ，下列說法不正確的一項是（）。A.（甲）今天中秋節(jié)——（乙）今天吃月餅B.（甲）他買了一本小說——（乙）他買了一本書C.（甲）他打破了花瓶——（乙）花瓶被他打破了D.（甲）他們家的電視機壞了——（乙）他們家有電視機【答疑編號30030117：針對該題提問】【答案】B，文字的發(fā)展從低級到高級經(jīng)歷的階段分別為（）。 馬鈴薯 襯衣 感情 成果【答疑編號30030115：針對該題提問】【答案】B16.“這家商店關(guān)門了”有歧義的原因是（）。參見教材P200。D項為主謂詞組，屬于“離心詞組”故本題選擇D項”P177，正確的一項是（）。A項為動賓詞組，屬于“向心詞組”?！敬鹨删幪?0030112：針對該題提問】【答案】B “向心詞組”的是（）。參見教材P【答疑編號30030110：針對該題提問】【答案】C ，不屬于印歐語冠詞可能的語法作用的是（）?！敬鹨删幪?0030108：針對該題提問】【答案】B ，構(gòu)詞方式相同的一組是（）。【答疑編號30030106：針對該題提問】【答案】C，正確的一項是（）。參見教材P82?！敬鹨删幪?0030105：針對該題提問】【答案】A【答案解析】語調(diào)與聲調(diào)不同，語調(diào)不是部分語言而是所有語言里都有的語音現(xiàn)象，而且凡是句子就都有一定的語調(diào)。【答疑編號30030103：針對該題提問】 【答案】C ，發(fā)音方法相同的一組是（）。詞組和詞是造句單位，所以C、D項也不正確。（）。故D是錯誤的?！罢Z言”和“言語”的表述中，不正確的一項是（）。二一、單項選擇題（本大題共26小題，每小題1分，共26分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。如用“老古董”（陳舊過時的東西）來指稱思想陳腐或生活習慣陳舊的人。如用“便衣”（平常人的服裝）指警察等。前者的引申方式是借代，后者的引申方式是比喻。派生義產(chǎn)生的途徑就是一般所說的引申。【答疑編號30020215：針對該題提問】【答案】普及民族共同語實際上是適應社會發(fā)展的需要，使語言從分化走向統(tǒng)一的手段；普及民族共同語不能用消滅方言的方式來實現(xiàn)，而應該逐步進行。后一個動詞補充說明前一個動詞，說明前一個動詞的結(jié)果。前一個動詞支配后一個動詞。前后兩個詞可以互換位置而意思基本不變，如“策劃組織”中的兩個詞互換位置后變成“組織策劃”，意思基本沒變。請每類再各舉一個例子，并說明各類詞組中動詞的特點。（2）分布性質(zhì)：互補分布。五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分），濁塞擦音和濁擦音是一個音位的兩個變體，請根據(jù)下列詞的語音形式，歸納這兩個變體的分布，并說明這種分布的性質(zhì)?！敬鹨删幪?0020212：針對該題提問】【答案】功能上不同：思維的內(nèi)容是對客觀事物的反映，思維的形式是概念、判斷和推理等，而語言的內(nèi)容是意義，語言的形式是語言的聲音和詞、詞組、句子等；范疇上不同：概