小班語言我會變教案共5篇(參考版)
2024-11-14 19:35本頁面
【正文】 6．有一個(gè)小朋友做了一個(gè)夢，夢見自己變成一個(gè)很小的小人，咱們看一看他的想法和你們一樣嗎？（播放課件）延伸活動：剛才咱們想象成小人做了一些有趣的事情，如果我們變成大巨人你會做些什么事情呢？咱們回到活動室把自己的想法講給你的好朋友聽好嗎？。第三部分：利用故事激發(fā)幼兒的想象，大膽表達(dá)自己“變大”或“變小”的愿望。有的小朋友力氣太小，沒能讓氣球變大，怎么辦呢？除了用嘴吹以外，誰還能想個(gè)別的辦法讓氣球變大？（往氣球里面充水、用打氣筒往里面打氣等)3．小朋友能讓氣球變大，你能讓大大的氣球變小嗎？用什么方法讓大大的氣球變??？幼：把手松開氣球就變小了第二部分：經(jīng)驗(yàn)提升：什么東西會變大或變小？4．除了氣球能夠變大變小，你還知道哪些東西能夠變大變??？下面我們一起來變個(gè)魔術(shù)吧！出示：木耳、茶葉、胖大海（加入水）——變大；雨傘、被子、紙（折疊）——變小。活動準(zhǔn)備：沒吹氣的氣球(與幼兒人數(shù)相等)、氣球、木耳、雨傘、胖大海、扇子，課件活動過程：導(dǎo)入：小朋友，看看今天老師給你們帶來什么好玩的玩具了？（出示沒吹的氣球）第一部分：讓孩子體驗(yàn)氣球變化帶來的快樂?；顒幽繕?biāo)：1．感知物體的可變性，體驗(yàn)“變大”或“變小”帶來的快樂。在孩子知道了物體有大有小的基礎(chǔ)上，知道了世界上事物的大小是一種相對的概念。）看幻燈片第五篇：幼兒園小班科學(xué)活動教案：我會變幼兒園小班科學(xué)活動教案：我會變設(shè)計(jì)意圖：《我會變》選自山東省幼兒園主題活動課程小班下冊主題三中的《變大變小》。）活動延伸：啟發(fā)幼兒進(jìn)行生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想：你還知道那些食物泡發(fā)后會發(fā)生變化。師：請你把你泡的菊花茶給老師們品嘗吧，品嘗的時(shí)候要說：“老師，我請你喝菊花茶”（泡茶一方面是對孩子探索的獎勵，另一方面是加深他們對泡發(fā)食物變大的感知理解?，F(xiàn)在我們?nèi)タ纯淳栈ㄗ兂墒裁礃幼恿?？（變大了）請老師們品嘗茶水。師：寶寶們，老師有件事情想請你們幫忙，后面的老師坐了那么久了，有點(diǎn)口渴，我們?nèi)ヅ荼栈ú?，請老師們喝茶好不好？（以尋求幫助的口吻，更容易使孩子產(chǎn)生積極的行為動機(jī)。）閉上小眼睛，一二三，變！（由于小班幼兒年齡小，開始注意力不容易集中，因此導(dǎo)入部分，我設(shè)計(jì)了一個(gè)圍繞“變”的小環(huán)節(jié)，旨在引起幼兒的興趣，激發(fā)幼兒參與活動的積極性）幼兒驗(yàn)證猜想結(jié)果，并觀察比較干濕木耳的區(qū)別。師：現(xiàn)在我分別把它放在這兩個(gè)杯子里，看看我是怎么做的？（教師在一個(gè)杯子里倒水）。師：木耳長什么樣？幼：黑色的，卷卷的。師：現(xiàn)在我是能干的汽車人，師：今天我要來變魔術(shù)，你們想不想看？出示兩塊大小基本一樣的木耳，教師動手實(shí)驗(yàn)。【活動準(zhǔn)備】透明玻璃杯兩個(gè)，小杯子幼兒人手一個(gè)；遮的布，盛有溫水的大盆四個(gè)，小碟四個(gè)，盤子四個(gè)；木耳、菊花茶若干；音樂磁帶一盤。在活動探索中發(fā)展幼兒的觀察力、語言表達(dá)能力和動手操作能力。第四篇：幼兒園小班科學(xué)《我會變》教案【活動目標(biāo)】感知常見的可泡發(fā)食品由小變大的有趣現(xiàn)象?；顒訁^(qū)活動：“我會玩游戲”角，對所用正確方法玩大型運(yùn)動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。）活動建議：，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險(xiǎn)。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）” ，向幼兒介紹滑梯及其玩法。活動過程：，激發(fā)興趣。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。安安全全玩滑梯活動目標(biāo)：。以“做客”、“理發(fā)”等內(nèi)容展開討論，啟發(fā)幼兒分清不同角色、不同職責(zé)，以及與之相對應(yīng)的角色用語、角色行為。（2）、觀察、捕捉幼兒游戲動向，根據(jù)幼兒游戲行為、發(fā)展和需要提供材料。引發(fā)幼兒愿意在集體面前大膽表達(dá)。幼兒對理發(fā)有了一定的興趣，我班的角色游戲又生成了一個(gè)新主題“理發(fā)店”。現(xiàn)階段常見幼兒自語“我去買菜”、“寶寶來洗澡”。如：“歡迎光臨”、“再見”及介紹優(yōu)惠產(chǎn)品。活動流程：玩玩具找電池了解電池延伸。激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并樂意用短句進(jìn)行表達(dá)。
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