【正文】 生物與食品工程學院 2008年9月19日。每學期評選一次師德標兵，并予以獎勵。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風采”櫥窗中展示。在校積極營造一個積極向上的氛圍。3．樹立榜樣，發(fā)揚光大。學院有計劃，定時間組織教師觀看師表風范、禮儀教育系列錄象。即關愛貧困生、給貧困生送溫暖；關愛學困生，給學困生送信心；關愛特殊生，給特殊生送方便（2）全面開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動。（1）要求教師明確“學校無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，點滴皆楷模。開展文明校園、文明辦公室的評比活動，激勵教師人人爭當師德標兵。學院成立以院長為組長的師德領導小組，實施定期巡視的制度。青年教師自訂目標任務書，每月認真自查、自思，并將成績進行公示。，加強管理。組織開展以“內強素質，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化?？死?電子工業(yè)出版社 14.《教育漫語》 紀大海 南京師范大學出版社 15.《反思教育習慣》 閻玉雙、李奕 同心出版社 16.《師德與教師職業(yè)生成》 陳愛宓 首都師范大學出版社.14.第五篇：師德師風教育生物院師德師風教育工作計劃一．指導思想以“三個代表”重要思想為指導，以“辦人民滿意的教育，做學生滿意的教師”為指針，以制度建設為基礎，更新師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，推動師德管理規(guī)范化、制度化，不斷塑造新時期教師新形象，不斷提高社會和家長對教師從教行為的滿意程度，爭當學生最滿意的教師。中共大英縣教育局委員會辦公室 2011年7月8日印（共印15份）.：師德師風集中教育活動督查組名單第一督查組 組 長：任常榮 副組長：劉澤才成 員：陳長忠 馬愛斌督查范圍：縣城學校、蓬萊鎮(zhèn)片區(qū)學校 第二督查組 組 長：唐永碧 副組長：漆長勇成 員：唐 偉 袁 紹督查范圍：卓筒井鎮(zhèn)、河邊鎮(zhèn)、天保鎮(zhèn)片區(qū)學校 第三督查組 組 長：謝貴林 副組長：吳俊賢成 員：陳興禮 王紅梅督查范圍：象山鎮(zhèn)、玉峰鎮(zhèn)、智水鄉(xiāng)、通仙鄉(xiāng)、金元鄉(xiāng)片區(qū)學校第四督查組 組 長：王榮華 副組長：陳永輝成 員：李曉明 馬元志督查范圍：隆盛鎮(zhèn)、回馬鎮(zhèn)片區(qū)學校，紅旗小學.：師德師風集中教育活動討論專題（題目） “庸懶散”（黨感、師感、父母之感、組織之感）：大英縣師德師風建設集中教育活動學習資料和影視目錄一、師德師風集中教育活動必讀（看）書目（影視片）1.《中華人民共和國教師法》 2.《中華人民共和國未成年人保護法》 3.《中華人民共和國集會游行示威法》 4.《國務院信訪條例》5.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》6.《教育部關于進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》 7.《胡錦濤總書記在2007年教師節(jié)全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》8.《中國師德手冊》 葉小媚編 中央文獻出版社 9.《四川省教師職業(yè)行為“八不準”》 10.《遂寧市教師職業(yè)道德“十不準”》11.《遂寧市教育局關于進一步加強和改進新形勢下學校師德師風建設的意見》12.《遂寧市教育局關于開展以“責任電子郵箱： 875865707。各級各類學校也要設督導小組或督查員，對教職工的學習情況進行檢查督促。教育局將隨時總結學習活動經驗，宣揚先進典型事跡，對活動開展的差的學校和個人給予通報批評。師德師風集中教育活動務必堅持高標準、注重實效、確保質量、力戒形式主義。每位教師在學習中要做到“五有”，即有考勤、有學習材料、有讀書筆記、有學習心得、有對學校師德工作的建議。學校要建立嚴格的考勤、考核制度，落實專人做好考核工作。要認真處理好期末結束工作與師德師風集中教育活動的關系，統(tǒng)籌安排、精心組織。學校也要充分利用各種宣傳工具，形成強大的輿論聲勢，營造濃厚的師德師風建設氛圍。集中教育活動期間，學校要及時報送.，典型經驗，縣直屬學校每校需報七條以上信息，隆盛中心校、隆盛小學、河邊中心校、卓筒井中心校、玉峰中心校、玉峰小學、象山中心校每校需報送五條以上信息，其余學校每校需報送三條以上信息，信息報送情況將作為集中教育活動考核內容之一。新學期開始前后，學校要組織教師走出學校，深入學生家庭開展家訪工作，要求每位教師至少家訪5名以上學生家長，作好家訪記錄，有專門記錄本，記明家訪時間、家長姓名、家長聯(lián)系方式、家訪內容等，并將教師家訪活動長期堅持，形成制度，加強學校與家庭、社會的聯(lián)系，爭取社會對學校工作的理解和支持。學校與教師要簽訂師德師風目標責任書，嚴格要求全體教職工模范遵守和執(zhí)行師德師風的相關規(guī)定，做人民滿意的教師。學校要在廣泛開展學生評教師、教師評校長、家長評學校和“十查十看”的基礎上，根據教師職業(yè)道德要求和上級文件精神，按照學校師德師風考核標準和辦法，對全體教職工的師德師風進行逐項量化評分，并將考核結果作為學年績效考核的重要內容，作為績效工資分配，評先評優(yōu)、晉職晉級的重要依據，同時存入教師個人師德檔案。學校和教職工都要采取自我檢查、自我糾正、自我教育、.，結合自身實際認真自查在以往教育過程中的思想行為，找出在師德師風方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產生問題的原因，要進行深入細致的剖析，寫出書面自查報告，在校內進行公布或教師大會上通報，并開展民主評議活動，進行滿意度測評。學校要通過校園網、意見箱、召開家長座談會和教師討論會、以及向學生、家長、教師、人大代表、政協(xié)委員、黨政領導發(fā)放征求意見表等多種形式，廣泛征求和聽取社會各方面對學校加強師德建設工作的意見和建議，查找本校師德師風建設、學校管理中存在的問題，并認真進行梳理歸納。學校要召開教師思想交流會和民主生活會，采取“一人發(fā)言眾人幫”的方式開展健康的批評和自我批評，堅決防止和杜絕“一團和氣”、“老好人”作法，使每個教師心靈深處得到震撼和升華教育。學校要在學習教育的基礎上，組織教職工圍繞“怎樣做新時期師德高尚的人民教師”、“我為教師添光彩”、“教師職業(yè)精神的時代特點”、“教師與學生共同成長”、“如何創(chuàng)新師德建設的方法和途徑”等專題（討論專題見附件二）深入開展師德建設大討論，從思想和行為上進行總結反思。在積極參加集中教育活動學習的同時，要求全體教職工要利用暑期和下期選學8—10篇推薦的閱讀篇目（大英縣師德師風建設集中教育活動學習書目和觀看影視參考目錄，見附件三）。同時要深入學習全市教育工作會議精神、教育規(guī)劃綱要，采取個人自學與集中學習相結合、個人思考與座談交流相結合、講課輔導與集體討論相結合的方式。學校要制定切實可行的學習討論計劃，列出學習和討論內容、時間和具體要求，學習討論內容要緊密聯(lián)系實際，做到與學習實踐活動相聯(lián)系，與校風、教風現(xiàn)狀相聯(lián)系，與教職工自身的從教實際相聯(lián)系，與建設“教育強縣、辦人民滿意教育”的要求相聯(lián)系。同時，學校要結合工作實際，利用教育網站，懸掛橫幅，校內黑板報、展板，信息公告欄、宣傳欄，電子信息屏等多種形式宣傳教育活動，營造濃厚