小學語文兼職教研員總結(jié)發(fā)言稿(參考版)
2024-11-14 19:14本頁面
【正文】 。使語文課堂回歸語文本色，呈現(xiàn)出清新樸實的面貌。c、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)加快信息技術(shù)學習進程，進一步增強教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力，不斷提升教師的信息素養(yǎng)，提供信息交互平臺，優(yōu)化語文教學資源。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀，對于語文老師來說，尤為重要。讓書香與教師一路同行。b、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，要探索參與式、體驗式教研活動形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。（2）、努力改變教研形式a、改變教研形式。轉(zhuǎn)變教學觀念，不僅要看理論的學習或文章的撰寫，更應(yīng)體現(xiàn)在教師課堂教學的一言一行中。首先，我們要“研”起來，要先“學”后“研”，聯(lián)系實際，加強學習，不斷轉(zhuǎn)變教學觀念，為小學語文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊；向?qū)W生學習，研究學生的學習心理，努力促進教師與學生的“零距離”，不斷提高在小學語文領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進兩個發(fā)展：教師發(fā)展、學生發(fā)展。主要工作（1）、強化課改意識，深化教學改革。目標力求使我們語文教研組的每位教師都做讀書型、科研型的教師，能在課堂教學方面和評價方面有所突破，能使學生聽說讀寫各方面的能力明顯提高，能組織有特色的語文綜合活動和各種學科競賽，能使自己的課題成果得到認證和推廣，能齊心協(xié)力使我們的語文教學研討活動和教研水平再上一個臺階。反之，封閉自守的教學行為已不符合時代的要求?！蹦敲?，對我們教師而言，無論是把現(xiàn)代教育技術(shù)作為教學輔助手段，還是作為主要教學方式，都應(yīng)激發(fā)學生主動參與，注重培養(yǎng)學生的語感與創(chuàng)新意識。過于依賴課件 作為一名新世紀的教師，正確認識和重視運用現(xiàn)代技術(shù)教育勢在必行。有的教師為了合作而合作，大大小小的問題都讓學生合作討論，給人感覺學生很“忙”，課堂一場“活躍”。還有些教師認為，所謂自主學習就是要將課堂徹底交給學生，教師的指導越少越好，于是，當學生進行自主學習時，這些教師往往無所事事，甚至做于當堂課無關(guān)的事情。但有些教師擔心如果把課堂交給學生，讓學生進行自主學習會影響教學的進度，使教學任務(wù)不能順利地完成。二、存在問題：學生的自主學習流于形式新課改倡導學生的自主學習，所謂自主學習就是要將學習交給學生，使學生通過自己愿意采取的方式去獲得所要掌握的知識。以課堂教學為中心，開展豐富多彩的活動在緊抓教研教學工作的同時，我校還開展了各項豐富多彩的活動，一、二年級鉛筆字競賽；三、四年級閱讀比賽；五、六年級漢字聽寫大賽??諸多活動的有效開展，一方面幫助學生樹立了自信心，增強了集體榮譽感；另一方面也培養(yǎng)了學生學習語文的興趣，多方面達到了學語文、用語文的目的。其次，學校領(lǐng)導在縣局領(lǐng)導的精心組織下還開展了校際聯(lián)合體教研，聯(lián)片教師互相切磋、互通有無、取長補短、匯集了集體的智慧，促進了共同進步，真正發(fā)揮了教研的意義，給我們的教研活動帶來了生機，從而推動了教學質(zhì)量的提高。積極推動教學交流，提高教研水平我校每周一認真組織語文教研活動，保證了時間、地點、人員、內(nèi)容，對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、示范課、研討課等公開課，做到人人參與聽課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質(zhì)量的提高。一、做法及經(jīng)驗強化了教師的培訓教學質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師，學校把教師的業(yè)務(wù)培訓放在一個極其重要的地位。我們將一如既往地扎實開展活動，以后要在創(chuàng)新上多下功夫，讓全體語文教師攜手共進！2015年7月2日第五篇：語文兼職教研員總結(jié)1（2014——2015）第一學期兼職教研員工作總結(jié)城內(nèi)小學 李娟本學期，我校語文教研工作在學校的直接領(lǐng)導下，以語文教研工作計劃和學校工作思路為指導，認真落實學校語文教研工作計劃。一是怎樣進行同課題的伙伴研究；二是把低年級的口語交際、中年級的閱讀教學和高年級的作文整合起來，力爭形成一條龍，促進學生持續(xù)發(fā)展。圍繞綜合性學習這一主題，從不同角度，不同層面展開評價，以達到理論與實踐的融會貫通。語文綜合性學習強調(diào)語文知識的綜合、與其他相關(guān)學科的綜合、與生活的綜合等等。本學
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