【正文】 ，推選畫得最好的同學上臺匯報展示。：我們都很熟悉從家到學校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來表達吧?。┛凑l觀察得仔細、畫得清楚。那么，你每天是怎樣上學的呢？，得出三種結論：小朋友上學有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。二、教學準備（《上學歌》、三種到校方式、《我能說“不”》）（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。能夠通過多種途徑收集與主題相關的資料；在調(diào)查、訪問過程中學習與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉化為行動和經(jīng)驗；能夠針對上學路上的問題進行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外，在日常教育教學活動中，隨時對學生進行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除，讓學生在安全愉悅的校園環(huán)境中學習、健康成長，讓家長放心，更好的完成教育教學任務。上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學生注意規(guī)則，按順序進行，避免碰撞；不做危險性游戲。課間文明休息，教育學生不在教室、過道追逐打鬧；有次序的進出教室；上下教學樓要靠右行，一步一個臺階，不跑不跳；不攀爬籃球桿等危險的高處；不可從高處隨便跳下。三、具體措施組織學生學習安全常識、災害自救常識，培養(yǎng)學生安全意識。從小事做起，培養(yǎng)學生的安全意識；動之以情，在小事中提高學生自我保護能力；導之以行，引導學生遠離安全事故。第五篇：小學三年級安全教育教案三年級下學期安全教育教案牌立珍 20103三年級下學期安全教育學期備課牌立珍為了進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識，確保學生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實處，切實抓好安全教育工作，特擬定本計劃。通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲呢？（學生自由發(fā)言）（六）、課外延伸：請同學們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。搶答題。觀看課件加深印象,指導小學生應該如何防止火災的發(fā)生。（二）、認識常用的中國消防安全標志。要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。掌握一些消防安全常識及識別消防安全標志。第十一課 應當認識的消防安全標志一、教學目標：知道11月9日是全國消防日。除了應隨時注意觀察之外，在樓前、樓后行走時盡量離墻壁遠一些為好。安全防護網(wǎng)若不齊全，磚石物料就可能會從上面掉下來。刮風時，高層樓房墻面的裝飾物或松動的表層可能發(fā)生脫落，窗戶上的玻璃、碎片也可能墜落。陽臺上的花盆等擺放物會由于主人澆花操作不當或大風而引起墜落。由于大風或自然松動，容易導致廣告牌瞬間倒塌墜落。教學內(nèi)容：隨著高層建筑的增多，高空墜落物傷人的事件時有發(fā)生，造成的傷害十分嚴重。第十課 社會安全防范高空墜落物教學目標：讓學生了解高空墜落物的危害。點評。各抒己見。了解我國現(xiàn)狀。師總結。遭遇洪水如何逃生？生談。（1）生表演記者，采訪受難人。播放98年洪水的視頻。師小結。風暴來臨之時，我們都應該如果處理，如何躲避。談談你的感受。二、風暴視頻，影片關于風暴的一段視頻。（4）野外避震的方法。生談：（1）地震來的時候，我們都能怎么做？（2）室內(nèi)避震的方法。教學內(nèi)容：地震風暴洪水森林（草原）大火 教學過程：一、地震圖示地震圖片和資料，讓學生談談看后的感受。了解森林大火資料。理解洪水常識，現(xiàn)狀。第九課 面對自然災害教學目標：教會學生在地震到來時，如何避震，如何自救，如何逃生。報火警時要注意以下幾點：（1）說明失火地點（2）說明是什么引起的火災以及火勢的大小（3）說明報警人的姓名、電話號碼（4）自己或讓別人到路口迎候消防人員，盡量提供水源位臵等情況。教學內(nèi)容：火災的預防 火災的撲救 火災中的自救和逃生教學過程:投影顯示 火災現(xiàn)場的危險性由此引入 火災的預防（1）安全使用火爐（2）安全使用燃氣灶具（3）其他防火知識 ：注意吸煙既危害健康，又容易引起火災許多地方燃放煙花爆竹、生日晚會上，點燃蠟燭、在家中隨意地燒東西，或玩火柴、打火機都容易引起火災。第八課 消防安全教學目標：讓學生了解火災的危害，俗話說“水火無情”，由火災引起的悲劇很多，也很慘烈。、注意通風，保持校園環(huán)境。（二）預防食物中毒及腸道傳染病預防食物中毒；①選擇經(jīng)過安全處理的食品。問答題早晨時間緊，可以不吃早餐嗎？總結。如果這樣腸胃負擔過大，容易引起消化不良。（一）教學飲食衛(wèi)生。讓學生從平時點滴做起，養(yǎng)成良好的飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，會預防各種常見的傳染病的發(fā)生。第七課 飲食安全與衛(wèi)生防病一、教學目標：以“安全第一，預防為主”為指導方針，營造安全、文明、健康的育人環(huán)境。所以，我們一定要注意這些安全。要戴好保護品，以免身體受到傷害。C 要到正規(guī)的滑冰場滑冰，準備工作要做好。a要去經(jīng)國家檢驗的合格的正規(guī)、安全的游樂園玩。教學過程：（一）導入：同學們，大家都喜歡休息日，你們也經(jīng)常去校外的各種游樂園去玩，那你知道在校外玩得時候要注意些什么嗎？今天，這節(jié)課，我們就來學習校外娛樂活動安全。引導學生做游戲要有規(guī)則，并做好防范準備。學生交流。小組代表在班上交流學習成果。分散活動時要及時歸隊。集體外出旅游，要編成小組，指定組長，互相幫助，不要單獨活動。學生交流：（1）參加旅游與營地活動的注意事項衣著方面：要穿輕便衣服，穿棉質(zhì)襪、合腳的球鞋或旅游鞋，戴色彩鮮艷的帽子。三、教學過程：（一）導入同學們，你們參加過旅游或營地活動嗎？那你知道參加這些活動的時候要注意那些問題嗎？今天我們就來有關旅游與營地活動的安全。讓學生明白迷路了怎么辦。（三）小結： 同學們，集體集會人多，一定要學會自護自救的方法。面對突發(fā)的火災時，應怎么做呢？ 同學們看書，找出問題的答案。B若在混亂中，要靠近墻壁或近處的固定物。（二）新授讀課文，邊讀邊思考，你從文中知道了些什么？學生讀課文，進行交流。二、教學內(nèi)容：指導學生在集會、參觀等集體活動的時候要注意的問題。第四課集體活動安全一、教學目標讓學生知道舉行大型集會和參觀時要注意的紀律方面的安全。不在教室瘋打鬧、耍弄教鞭等教具。不起哄、尖叫，更不要滑樓梯扶手。三、課間活動安全課間，是同學們休息、作游戲的時間，是否有危險存在？有哪些危險因素？（自由發(fā)言）應怎樣避免這些危險的發(fā)生？小組討論表演。在做跳馬、跳箱、單杠、爬桿等危險性動作時，必須在老師的監(jiān)護下進行。在做體育運動之前，要先熱身避免扭傷或拉傷。開展活動前，要將口袋中的小刀、鑰匙、鋼筆等堅硬的、銳利的東西掏出來，發(fā)卡等飾物也要取下，以免弄傷自己。二、體育活動安全同學們喜歡上體育課嗎？體育課上有沒有不安全因素？都有哪些？自由發(fā)言。交流：工具不能隨便帶入學校。第三章 校內(nèi)活動安全教學目標：通過學習校內(nèi)活動安全知識，讓同學們遵守校規(guī)校紀，學會正確使用學具，確保自身安全。摔傷頭胸、腹腰等部位應去醫(yī)院以免延誤治療。輕度燒傷，可立即用清水反復沖洗，用食鹽水涂抹傷處，如果重度燒傷應迅速到醫(yī)院就診，不要輕易相信偏方。三、安全做家務放熱水、熱氣、熱油燙傷，防燒傷：用玻璃杯等傳熱快的器皿倒開水時，要將其放在桌上，不要拿在手里，以免燙到手，從爐火上移動開水壺、熱油鍋時，應戴上后的棉布手套或墊上東西，斷下的開水壺、熱油鍋要放在人不宜碰到的地方，鍋里放上油后，人不要離開以防有燒灼過熱起火，一旦起火應盡快將鍋蓋蓋上，并迅速關閉燃氣灶。進衛(wèi)生間和廚房時要留意地上有沒有水，以防打滑、摔倒；不要盲目模仿電影、電視劇中的危險動作；不要隨意玩火和觸碰擺弄帶電設施以免造成人員傷亡事故。說一說，做一做，正確使用家用電器一邊說，一邊演示自己熟悉的家用電器操作方法及注意事項:電冰箱、電視機、電風扇、微波爐……深入人心，熟練操作觸電后的應急措施：立即呼喊成年人救助立即斷開電源開關或拔掉電源插頭，使觸電者脫離電源；不能斷開的，如果是低壓設備，可用干燥的布棒、木板、竹竿將觸電者與電線或帶電的電器分開如果是高壓電則必須找成年人通知有關部門停電，自己千萬不要貿(mào)然行事。二、深入學習：（一）、用電的安全資料展示安全用電注意事項：不隨便柴、卸、安裝電源線路、插座、插頭等；家里的一切電源插座，都不可以用導電的物體去試探；插插頭時，手一定要注意不能碰到插頭的金屬片；拔插頭時，也要小心的掐住插頭的絕緣部分將插頭拔起；手上有水或汗時，不要插插作或按開關，因為水能導電；安裝燈泡時要先切斷電源；室外有電線斷落地上，一定要遠遠避開，20米內(nèi)不能靠近。教學重點：增強學生在家庭生活中的安全意識，提高他們的自我保護意識，掌握自救和自我處理的方法和措施，增強自救和自護的能力。教給學生用電常識，正確使用家用電器，熟練掌握觸電后的應急措施，遇事不急不躁，沉著老練，做到防患于未然。五、模擬練習第二課 家庭生活安全教學目的：增強學生在家庭生活中的安全意識，提高自我保護意識和能力。了解乘船的安全知識。師：分組表演情景短劇。三、鐵路交通安全師：咱們同學有乘坐過火車的嗎？你能給大家描述一下乘坐火車的感覺？以及乘坐火車時須注意的安全問題？生：介紹、交流師：下面咱們通過短片，對火車進一步了解。師：同學們概括的比較全面，現(xiàn)在自己再結合課本，看看課本上還有什么補充。生：上下車要有秩序；上車后要抓牢、扶穩(wěn)；乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外；下車時要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車；要到站時，提前到車門旁邊等候；不能和司機說話，不隨意在車內(nèi)說話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機的車輛。二、乘汽車的安全師：同學們，汽車已經(jīng)越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節(jié)省了很多時間。生辨證，交流自主學習橫穿馬路的交通規(guī)則學生自主表演橫穿馬路的情景短劇。生：走路靠右行；要走人行道；兩人以上自覺排隊行走；穿越馬路時，要走斑馬線，如果沒有斑馬線，應該在沒有車輛通行的情況下，穿越馬路；在十字路口時，要按照信號的提示穿越，不搶行；不攀爬交通互欄；不在馬路上追逐、嬉戲；自覺佩帶小黃帽；不尾隨機動車輛等等。教學內(nèi)容：行路的安全；乘汽車的安全；鐵路交通安全；水路交通安全 教學過程：一、行車的安全：談話導入：衣食住行，缺一不可。相較于行路、乘汽車，鐵路對于學生稍顯陌生，通過網(wǎng)絡圖片等形式，幫助學生建立認識，了解乘車時的需要以及相關事項。三、課堂總結同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？教師小結：第四篇：小學三年級安全教育教案小學三年級安全教育教案第一課 交通安全教學目標：通過談話、交流，觀看交通短片辨證行人行路時是否遵循交通法制，強化學生的行路常識，提高認識。學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。（2）如何開展岸上急救 教師詳細講解急救步驟：第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物?！睂W生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。教師進行詳細講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊； 方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。二、新授游泳中要注意的問題：組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。教學過程：一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。知識目標——初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設想。三、讓學生互相交流，談談體會。從家里所帶腌制品在校不能超過 2 天。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。預防發(fā)生食物中毒 A、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 B、不吃生、冷、不清潔食物 C、不吃變質(zhì)剩飯菜 D、少吃、不吃冷飲少吃、不吃零食 E、不要長期吃辛辣食品 F、劇烈運動后不要急于吃食品喝水。胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。認識食物中毒特征。其次做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。二、重點講述（一）食物中毒的預防。第四課 防食物中毒教學過程：一、導入（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學生。遠離陽臺不爬高，不往樓下拋物品。體育活動要注意，加強保護很重要。請你先讀讀下面這首兒歌，再看看一些具體的建議。玩游戲、比賽、開展活動都是大家喜歡的活動，如果在活動時注意安全，不是可以玩得更加開心，更加痛快嗎？那么，如何預防校內(nèi)活動時的意外傷害呢？首先，我們要明確，最易發(fā)生安全事故的時間出現(xiàn)在：體育課、運動會、課