【正文】 教師口述設置情景，請學生迅速舉起相。教師設置情境，根據(jù)實際情況判斷撥打什么電話。匪警電話110在遇到危險和困難時，撥打110，警察叔叔就會趕來幫助我們?；鹁娫挘?19發(fā)生火災的時候，撥打這個電話，消防隊員叔叔會立即趕來救火，救人?；顒訙蕚洌杭庇秒娫捫麄鳟嬋煌婢唠娫捜?；急用電話號碼牌各三張[人手一份]活動過程：一、看一看，說一說，介紹急用電話。板書設計：第11課 外出游玩注意安全注意交通安全 注意飲食衛(wèi)生 注意天氣變化 準備充足用品 不單獨行動 不攀爬危險地段第十二課我們的救助電話活動目標:遇到危險或急事時會打急用電話，形成初步的自我保護意識。安全第一記心中，旅游才能得快樂。交通法規(guī)嚴遵守，爬山涉水需謹慎。衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。小品的方式交流：師演家長，“暑假想去哪兒玩。根據(jù)資料及你們所能考慮到的安全問題，擬一份去該地旅游的安全小貼士，內容可包括臨行前的準備和出行時的注意事項。三、擬定一份游安全提醒小貼士暑假里，同學們可能會出門旅游，可能會去游山、也可能會去玩水、有可能會去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。他們還會提醒小強注意哪些安全問題？學生小組討論，然后交流：他們會提醒小強，外出旅游最重要的是安全，身體安全要注意保持體力，注意不亂吃東西及時補充水份，多吃新鮮的蔬菜水果。然后他們又教育小強出發(fā)前好好休息，外出時應注意……二、外出旅游有哪些安全隱患錄相中小強的爸爸媽媽考慮了哪些安全問題？穿著舒適，防曬防中暑防暈車，及時補充體能，減小體力消耗。后天要出發(fā)，今天正準備出門的物品：舒適的衣物，遮陽防曬用品，防中暑及拉瀉暈車等常備藥，帶點方便食用的水果、水及干糧以便途中食用。教學重點：要注意哪些方面的安全 教學難點：要注意的安全事項 教學準備：書中插圖或有關資料課件 教學時間：1課時 教學過程一、板書課題二、問題式教學外出游玩是一個什么大問題？外出游玩如何注意交通安全？外出游玩如何注意飲食衛(wèi)生？因頭伸到車窗外等如何注意天氣變化 ？天氣預報外出野營時要注意什么？活動中有什么要求 ？在山區(qū)、湖泊等地點旅游要注意什么？衛(wèi)生知識等。一個人一定要學會保護自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時，要堅持真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質。（2）教師給予學生指導和幫助。意外傷害 玩汽彈槍 日常生活中的突發(fā) 父母離異 用危險的事情打賭 情況 遇到挫折做危險性的游戲 同學的交往在工地附近玩耍3．出示思考題。每個學生聯(lián)系自己的實際，說一說具體的事例。）學生自由發(fā)言 2．引出。教育過程：1．揭示課題。第十課避免校外游戲中的意外事故教育目標：1．知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡單處理方法。二、新課：出示課文插圖的投影，請同學們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會導致什么后果？分組討論，指名匯報。課前準備課文圖片的投影片。初步培養(yǎng)學生的判斷能力和分析能力。與家長取得聯(lián)系，配合學校共同進行衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。4小結：通過今天的學習，我們知道了只有愛清潔講衛(wèi)生才能使我們健康地成長，希望小朋友把學到的兒歌記在心里，并按兒歌去做，讓我們從小養(yǎng)成良好的習慣。如果大噴嚏時，打開手帕，捂住鼻子，不對著別人。最外:面擦汗；打開第一層，擦嘴、擦手；打開第二層，擦眼睛。（3）檢查帶手帕情況。養(yǎng)成好習慣，大家都喜歡。不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。天天要洗臉，早晚要刷牙。（要求學生不隨地吐痰）學兒歌導行。A有時我們要吐痰，該怎么辦？為什么不要把痰吐在地上？B出示兒歌：小小一口痰，細菌千千萬。（3）討論明理。小朋友這些圖片上的孩子為什么會生病？生了病的孩子能不能愉快地學習、愉快地活動？請學生講講生病時的體會。這些細菌到了我們肚子里“大鬧天宮”，我們就會肚子疼，發(fā)高燒。如果不天天刷牙，細菌就會蛀空我們的牙齒。（2）看掛圖明理。這些蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。小朋友你們喜歡和誰交朋友？為什么？創(chuàng)設情景明理。四、教育與訓練過程對比導入活動。一個病孩子圖片。三、教育與訓練準備顯微鏡下的細菌錄象或掛圖。不隨地吐痰。二、教育與訓練要點愛清潔講衛(wèi)生光榮。交通安全關系千家萬戶的幸福，同學們?yōu)榱朔乐故軅Γ湎氋F的生命，老師希望每個同學都成為注意交通安全的小模范。教師和學生輪流當警察。（四）模擬活動，鞏固新知。（要求其他同學認真聽，仔細想，如果認為發(fā)言的同學說對了，就鼓掌鼓勵，如果認為他說錯了，就舉手糾正。老師帶來各種交通標志，你們想認識它們，和它們做朋友嗎？（1）每組推薦一名代表上臺抽一張交通標志。（2）指名上講臺說給大家聽。認識交通設施：繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設施。四人小組討論：（1）放學時，應該注意什么？（2）回家路上，應怎樣注意安全。小演習：教師播放鈴聲，讓學生根據(jù)入學來的經驗，做出相應的行動。（二）課堂小調查，研討上學路上應注意哪些方面。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩。教師小結：如果有陌生人來學校接自己，一般情況下不認識的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強自己的防范意識，要學會采取措施做好自我保護。請學生就故事內容說說自己的看法。五、教學過程（一）、故事導入新課。交通標志圖。三、教學準備學生：課前布置學生到大街上認一認交通標志和設施。二、教學重難點確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。（二）行為目標：培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。第七課安全標志要記牢一、教學目標（一）認知目標：能明白上學時應該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。2．應盡可能再現(xiàn)學生的生活場景，通過辨析學生身邊的事例，增強學生明辨是非的能力，逐步形成正確的行為。板書：上學路上不玩耍。（2）吃零食攤上的食物，會影響健康。（四）議一議過渡：一（1）班的小朋友就是棒，一會兒就把從家到學校的路線圖畫好了。（三）評一評在四人小組中交流畫的路線圖。（二）畫一畫小朋友，你們家住在哪兒？離學校遠嗎？從你家到學校要經過哪些地方呢？根據(jù)學生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）誰能上來擺一擺？請你簡單介紹一下吧。這首歌你喜歡嗎？對，它寫的都是我們小朋友上學的事。三、教學過程：（一）說一說唱《上學歌》。知識目標了解上學路上的安全隱患，識記常見的交通標志和安全警示標志，了解交通安全常識，掌握與自己有關的交通規(guī)則；學會基本的防范技能。第六課上學路上保安全一、教學目標：情感、態(tài)度、價值觀目標能積極主動參與活動，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛生命。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。第二步：控水。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。溺水的急救（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。學生討論：在游泳時要注意哪些問題？ 學生分組討論以后，教師進行總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。今天我們要學習的主題是防溺水教育。能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。第五課 防溺水教學目標：情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。四、總結 要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，因為它關系到我們全體師生的身心健康問題。I、謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產日期是否標示清楚、合格。H、不喝生水，建議喝標準的純凈水。G、不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。提高自我救護意識 出現(xiàn)上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。潛伏期短：一般吃后幾分鐘到幾個小時發(fā)病。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住病從口入的第一關。預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、保持教室、宿舍勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。讓學生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預防食品中毒。掃地拖地不玩耍，擦門擦窗要小心。上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。教室走廊不追逐，課間文明做游戲。其次，我們要注意在校園活動時有意識的加強安全防護。問題：什么叫校內活動時的意外傷害校內活動致意外傷害事故案例分析三、如何預防校內活動致意外傷害？同學們，看了以上三個真實的案例，你是什么表情呢？是意想不到的驚訝，是嚇了一跳的害怕，還是無動于衷、一臉漠然？其實，靜下心來細細分析一下，這些意外傷害事故都是完全可以預防和避免的。二、討論：同學們，讀了這個真實的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因為同學之間的玩耍嬉戲，只是因為一時的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無法看見光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太悲慘了！其實，我們應該知道，正是因為同學們擁有對危險的模糊認知能力、較差的防范意識、柔弱的體質和脆弱的心理素質，才導致了這一類意外傷害的發(fā)生。老師們趕來后，立刻把小喬送到了醫(yī)院，醫(yī)生竭盡全力進行搶救治療。小王把小喬當作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲，玩得特別開心。學會正確安排課間休息時間，課余時間做有意義的活動。第三課 防運動傷害教學目標：引導學生懂得不避風險學相處要友愛謙讓，不相互打鬧，學會正確處理同學間的矛盾。學生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時，因樓道電燈末開，跑在前面的學生摸黑與少數(shù)上樓放書包的學生相遇，造成雙方擁擠，個別身材小的學生跌倒后引起上下樓梯受阻，造成嚴重擁擠，釀成特大傷亡事故，死亡 6至 11歲的小學生 28人，傷59人。7時許，在學校廣播和鈴聲的催促下，教學樓上千名學生爭先恐后奔往學校操場集會。3．當發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。3．當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。（三）出現(xiàn)混亂局面后怎么辦1．在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。2．遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。面對混亂的場面，良好的心理素質是順利逃生的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外逃的話，可能會加劇危險，甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇。在一些現(xiàn)實的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險；怎樣離開危險境地；如何在險境中進行自我保護，就顯得非常重要。為此，專家分析認為，在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏事故的原因有多種，一般來講，當人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去理智時，危險往往容易產生。）第二課 防擁擠踩踏一、教學內容：集會安全知識二、教學目的：增強學生的安全防范意識和自我保護能力三、教學方式：講述及案例分析四、教學過程(一)擁擠踩踏事故處理方式在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏事件是非常危險的，而那些空間有限，人群又相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險，當身處這樣的環(huán)境中時，一定要提高安全防范意識。二、聯(lián)系事例⒈提問：我們周圍的事物，什么只有一次？ B乘坐汽車不守規(guī)矩會出事⒈車停穩(wěn)再下車⒉下車注意往來車輛⒊頭、手不要伸出車外⒋緊急剎車和車門5．排隊上汽車C、形形色色的壞人（看錄像后師小結）1．缺心少肝的人口販子①以精美畫片、玩具和食品為手段誘騙②以帶小朋友去玩為借口誘騙③以請小朋友帶路為借口誘騙④以帶小朋友找爸媽為借口詐騙⑤以受父母之托接孩子回家為借口誘騙⑥以武力威脅，強行劫持2．敲詐、騙取、搶劫孩子錢物 3．騙子進家門（騙鑰匙、進門）4．如果遇到這樣的情況你該怎么做？（我們要時刻提高警惕，不能輕信陌生人的花言巧語，否則生命會受到威脅。教學過程：一、導入：小朋友們，我們每個周五的午間欣賞是什么?。繉Π?，我們觀看了“為生命護航”系列短片，回憶一下，你能說說短片里講述了哪些和生命有關的內容阿？（有關火災發(fā)生時的情況，有陌生人敲門或打騷擾電話的情況，還有游泳時發(fā)生溺水現(xiàn)象時的情況。第三篇：小學三年級安全教育教案第一課 防誘騙敲詐教育目的：增強學生的自我安全防護能力，促進學生健康成長。雷電天氣時，不要開水龍頭，不要打電話，不要站在房檐下、窗臺和屋門前。為防雷電災害，要盡量躲到房屋內。不要站立于山頂、樓頂或其他導電性高的物體上，否則很有可能成為“引雷針”。第三、別往高處跑。第二、帶好雨具早回家。大樹極可能成為“引雷針”，雷電會把濕樹當成導體，很可能你就會成為“用電器”。農民