【正文】 我們希望通過(guò)以上各種形式的措施，能讓三臺(tái)完小學(xué)前教育逐步走向規(guī)范，各幼兒園（班）堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，對(duì)幼兒園教育質(zhì)量的提升產(chǎn)生積極影響。建立學(xué)校內(nèi)部自評(píng)、自查、互查和共糾制度，加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督檢查；設(shè)立舉報(bào)電話，主動(dòng)接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督；建立防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象定期檢查通報(bào)制度，每月組織一次專(zhuān)項(xiàng)檢查，通報(bào)發(fā)現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題，召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)落實(shí)整改。對(duì)一時(shí)解決不了的問(wèn)題，提出要求，明確時(shí)限，克服困難，積極創(chuàng)造條件推動(dòng)解決。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等不同形式對(duì)廣大幼兒家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)和方法。是加強(qiáng)師資專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)，規(guī)范教育方法和教學(xué)內(nèi)容，保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園規(guī)程》、《幼兒教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和有關(guān)文件精神，增強(qiáng)廣大幼教工作者實(shí)施科學(xué)保教、規(guī)范保教的責(zé)任感、緊迫感和自覺(jué)性，樹(shù)立正確的育兒觀、幼教觀。（三）加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)教育與指導(dǎo)，走專(zhuān)業(yè)化道路。（二）是抓好形式引領(lǐng)，強(qiáng)化規(guī)范辦園。組長(zhǎng)：肖燕 副組長(zhǎng)：趙偉 成員：鄒學(xué)翠 劉紅梅三、工作措施（一）抓好行政引領(lǐng)，明確前進(jìn)方向。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》，按照大姚縣教育局《關(guān)于印發(fā)防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象專(zhuān)項(xiàng)工作方案的通知》及三臺(tái)鄉(xiāng)中心學(xué)校防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向的工作方案，遵循教育規(guī)律、規(guī)范辦園、科學(xué)保教。針對(duì)保教隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)性不夠、集體教學(xué)的有效性急待提高等問(wèn)題開(kāi)展深入討論和研究。在幼兒階段兒童如果學(xué)過(guò)了小學(xué)課本上的知識(shí)，他們剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，不用花多大力氣就可以獲得好成績(jī)，由于重復(fù)教育，使這些兒童養(yǎng)成了不動(dòng)腦、不思考、生記硬背的不良習(xí)慣?！靶W(xué)化傾向”對(duì)幼兒的未來(lái)學(xué)習(xí)不利“小學(xué)化傾向”對(duì)幼兒的未來(lái)學(xué)習(xí)不利?！靶W(xué)化傾向”對(duì)幼兒的全面發(fā)展不利“小學(xué)化傾向”對(duì)幼兒的全面發(fā)展不利。過(guò)早地對(duì)幼兒實(shí)施小學(xué)教育超越了幼兒心理發(fā)展水平。過(guò)早、過(guò)多的規(guī)范性學(xué)習(xí)還能導(dǎo)致幼兒近視、駝背、消瘦等身體不良癥狀產(chǎn)生。幼兒正處于長(zhǎng)身體階段，機(jī)體和神經(jīng)系統(tǒng)都還比較弱。小學(xué)有入學(xué)考試，將一年級(jí)的內(nèi)容作為入學(xué)考試的內(nèi)容。小學(xué)化的教輔材料進(jìn)入幼兒園幼兒背書(shū)包上學(xué)，課桌與小學(xué)一樣擺放，學(xué)前班和大班的桌椅占滿活動(dòng)室，沒(méi)有活動(dòng)區(qū)。幼兒園進(jìn)行多種考試競(jìng)賽，有的幼兒園進(jìn)行一年級(jí)的考試，并將次成績(jī)作為宣傳幼兒園教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)?！靶W(xué)化傾向”的表現(xiàn)：小學(xué)內(nèi)容搬到幼兒園，小班開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音、寫(xiě)字、算術(shù)、珠腦算，更有甚者學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法。我們一定通過(guò)這次整改工作，有效提高辦園的質(zhì)量，各項(xiàng)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階，迎接區(qū)教委的檢查驗(yàn)收。加強(qiáng)管理，規(guī)范保教工作（4月－5月）我們要充分認(rèn)識(shí)幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象帶來(lái)的負(fù)面影響和危害性，自上而下針對(duì)我園在保教工作中的實(shí)際情況查找“小學(xué)化“現(xiàn)象痕跡，并制定改進(jìn)的措施，跟進(jìn)管理，加大對(duì)班級(jí)保教工作考核的力度，嚴(yán)格按照《幼兒園一日活動(dòng)規(guī)范》的要求，遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出的幼兒教育目標(biāo)和教育原則，科學(xué)制定保教工作計(jì)劃，合理安 排和組織幼兒一日活動(dòng)，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)靈活運(yùn)用集體、小組和個(gè)別活動(dòng)等多種形式，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。二、成立陽(yáng)光春苗幼兒園防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：代素芬 副組長(zhǎng)：龔世梅成員：葛秋霞、張紅、李家輝三、實(shí)施的目標(biāo)：堅(jiān)持科學(xué)保教的辦園方向，全面規(guī)范辦園行為和保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”教育傾向，標(biāo)本兼治，綜合治理，自查自糾，集中整改，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)教，保障幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。第四篇：防止和糾正幼兒園小學(xué)化傾向防止和糾正幼兒園小學(xué)化傾向陽(yáng)光春苗幼兒園規(guī)范保教工作 防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象實(shí)施方案根據(jù)重慶市教委轉(zhuǎn)發(fā)《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》精神，按照渝中區(qū)教委實(shí)施方案的要求，我們高度重視這項(xiàng)工作的落實(shí)，進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和宣傳，并梳理和自查保教工作行為，為了更好的規(guī)范辦園行為，切實(shí)提高保教工作質(zhì)量，特制定防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象實(shí)施方案。對(duì)違反規(guī)定者進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重者予以嚴(yán)肅查處。是監(jiān)督檢查到位。（五）建立有效的監(jiān)督檢查評(píng)價(jià)機(jī)制是自查自糾建立“總體整治，聯(lián)合整治，重點(diǎn)對(duì)口幫扶整治”的三級(jí)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，按照防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的標(biāo)準(zhǔn)和要求，全面開(kāi)展對(duì)照檢查，對(duì)存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行認(rèn)真梳理歸類(lèi)，深入分析產(chǎn)生原因（根源），迅速落實(shí)整改具體措施。（四）做好家長(zhǎng)工作利用接送孩子的時(shí)間對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育。是將幼兒教育管理納入工作管理日程，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即糾正。是宣傳教育到位，抓好思想引領(lǐng)，樹(shù)立正確理念。細(xì)化規(guī)范辦園的具體要求，明確規(guī)定幼兒園讀物的投放數(shù)量、活