如何防止與糾正幼兒園小學(xué)化-wenkub.com
2024-11-14 18:47 本頁面
【正文】 對違反規(guī)定者進行批評教育，情節(jié)嚴(yán)重者予以嚴(yán)肅查處。（五）建立有效的監(jiān)督檢查評價機制是自查自糾建立“總體整治，聯(lián)合整治，重點對口幫扶整治”的三級聯(lián)動工作機制，按照防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的標(biāo)準(zhǔn)和要求，全面開展對照檢查，對存在的問題和不足進行認(rèn)真梳理歸類，深入分析產(chǎn)生原因（根源），迅速落實整改具體措施。是將幼兒教育管理納入工作管理日程，安排專人負(fù)責(zé)，對課堂教學(xué)進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正。細(xì)化規(guī)范辦園的具體要求，明確規(guī)定幼兒園讀物的投放數(shù)量、活動區(qū)角的設(shè)立數(shù)量、活動桌椅的擺放方式、活動安排的數(shù)量等；嚴(yán)格控制幼兒園班額，不得違反規(guī)定超額編班；嚴(yán)禁幼兒園要求家長額外征訂各種幼兒教材、讀物和教輔材料；嚴(yán)格規(guī)定小學(xué)附屬幼兒園作息時間幼兒化、幼小銜接適度化，確保小學(xué)辦園幼教化、規(guī)范化。二、組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒園成立專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作步驟，分解工作責(zé)任，切實抓好各項工作落實。當(dāng)他們升入二年級以后，面對新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，一下子不能適應(yīng)，結(jié)果學(xué)習(xí)成績下降甚至學(xué)習(xí)跟不上的情況都得以產(chǎn)生第五篇：幼兒園防止和糾正“小學(xué)化”工作方案三臺完小幼兒園防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象工作方案“小學(xué)化”傾向是當(dāng)前學(xué)前教育中存在的突出問題，它違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律，對幼兒終身的發(fā)展產(chǎn)生不利的影響，按照云南省教育廳《關(guān)于印發(fā)防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象專項工作方案的通知》及大姚縣教育局防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”傾向的相關(guān)精神，三臺完小幼兒園自上而下與自下而上相結(jié)合，開展深入自查。在幼兒階段所進行的小學(xué)式教育，其實進行的只是單項智育，由于這種做法只重視單項智育或某種技能的發(fā)展，忽視了全面性發(fā)展的要求，結(jié)果，幼兒的非智力因素的發(fā)展被削弱了，其它各育的發(fā)展要求被忽視了，導(dǎo)致了幼兒身心發(fā)展的片面性?！靶W(xué)化傾向”對幼兒的心理發(fā)展有害“小學(xué)化傾向”對幼兒的心理發(fā)展有害。“小學(xué)化傾向”的弊端“小學(xué)化傾向”對幼兒的身體發(fā)展有害 “小學(xué)化傾向”對幼兒的身體發(fā)展有害。課堂教學(xué)為主，朗朗的讀書聲取代了幼兒的游戲。由于受社會競爭加劇及知識經(jīng)濟時代到來的影響，人們更深刻地認(rèn)識到幼兒時期各種能力習(xí)慣的學(xué)習(xí)對其后續(xù)發(fā)展的重要性，導(dǎo)致了人們對學(xué)前教育的高度重視，為了迎合家長盼子成才的迫切需求，許多幼兒園開始將小學(xué)的學(xué)業(yè)提前到幼兒時期進行學(xué)習(xí)，小學(xué)時期的日常教學(xué)活動占據(jù)了幼兒的大部分游戲時間，這種學(xué)前教育的小學(xué)化傾向違背了幼兒身心發(fā)展的特點和幼兒教育的規(guī)律，超出了幼兒所能接受教育的適宜度，不利于幼兒的全面健康成長和幼兒教育的發(fā)展。四、實施的內(nèi)容和措施：加強學(xué)習(xí)宣傳，統(tǒng)一思想認(rèn)識（2月－3月）組織全園教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神，樹立正確的教育觀，并向家長大力宣傳，通過家長會、家園聯(lián)系欄，家園直通車網(wǎng)站等多種形式，引領(lǐng)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，爭取家長的支持，家園共同抵制“小學(xué)化”教育傾向，要做到統(tǒng)一思想，明確要求，采取措施，提高認(rèn)識。我們希望通過以上各種形式的措施，能讓渠馬小學(xué)學(xué)前教育逐步走向規(guī)范，各幼兒園（班）堅持以游戲為基本活動，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展，對幼兒園教育質(zhì)量的提升產(chǎn)生積極影響。對一時解決不了的問題，提出要求，明確時限，克服困難，積極創(chuàng)造條件推動解決。是加強師資專業(yè)化培訓(xùn)，規(guī)范教育方法和教學(xué)內(nèi)容，保證幼兒的活動時間。（三）加強教師專業(yè)教育與指導(dǎo)，走專業(yè)化道路。組長：***副組長：******成員：***********三、工作措施（一）是抓好行政引領(lǐng)，明確前進方向。針對保教隊伍的專業(yè)性不夠、班額有少量超出、集體教學(xué)的有效性急待提高等問題開展深入討論和研究。建立學(xué)校內(nèi)部自評、自查、互查和共糾制度，加強內(nèi)部監(jiān)督檢查；設(shè)立舉報電話，主動接受家長和社會的監(jiān)督；建立防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象定期檢查通報制度，每月組織一次專項檢查，通報發(fā)現(xiàn)的重點問題，召開現(xiàn)場會落實整改。通過家長會等不同形式對廣大幼兒家長宣傳科學(xué)育兒的知識和方法。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園規(guī)程》、《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和有關(guān)文件精神，增強廣大幼教工作者實施科學(xué)保教、規(guī)范保教的責(zé)任感、緊迫感和自覺性，樹立正確的育兒觀、幼教觀。（二）是抓好形式引領(lǐng)，強化規(guī)范辦園。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》，遵循教育規(guī)律、規(guī)范辦園、科學(xué)保教。四、結(jié)論總之，幼兒教育應(yīng)該以幼兒身心和諧全面發(fā)展為主，一切以幼兒為中心，做到了解幼兒，發(fā)自內(nèi)心尊重幼兒，遵循教育規(guī)律，糾正錯誤的教育觀念，樹立科學(xué)的家庭教育思想。到了大班后期參觀小學(xué)生活，為幼兒講講小學(xué)有趣的活動，喚起幼兒對小學(xué)生活的好奇與向往，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，學(xué)會傾聽他人的講話，不隨意打斷他人，努力完成老
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