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正文內(nèi)容

大班語(yǔ)言:我做哥哥了(參考版)

2024-11-14 18:30本頁(yè)面
  

【正文】 你們都通過(guò)了獨(dú)木橋,開(kāi)心嗎?我們互相抱一抱,慶祝一下!說(shuō)說(shuō)剛才你們是怎么互相幫助的?(四)片段4野田讓弟弟妹妹們抓住它的尾巴,大家相互幫助,走過(guò)了獨(dú)木橋。然后相互幫助,又快又安全地過(guò)獨(dú)木橋。3.交流游戲感受。誰(shuí)是有力氣的哥哥?來(lái)幫幫他!2.游戲:“爬樹(shù)”規(guī)則:4個(gè)人一組,商量一下,找一個(gè)力氣最大的做哥哥,其他人做弟弟妹妹。(二)片段21.主要問(wèn)題:(1)你們覺(jué)得弟弟妹妹們能夠爬到樹(shù)頂嗎?為什么?(2)看看小貓們遇到了什么危險(xiǎn)?會(huì)怎么喊?(3)野田哥哥又會(huì)怎么想,怎么做呢?野田想:我做哥哥了,我要幫助他們?;顒?dòng)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入,引發(fā)興趣你們是哪個(gè)班的孩子?你們已經(jīng)是幼兒園里最大的哥哥姐姐了。,感受同伴互助帶來(lái)的快樂(lè)。第五篇:大班繪本:我做哥哥了大班繪本:我做哥哥了大班繪本:我做哥哥了活動(dòng)目標(biāo):,體會(huì)野田做哥哥的情緒變化。但是在這次活動(dòng)中,也明顯存在不足,在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒很熱情,但不會(huì)表達(dá),幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力還有待提高。在講述故事的環(huán)節(jié)中,我先整體講述故事,再用分段講述的方法,幫助幼兒理解故事情節(jié)。師:野田哥哥聽(tīng)了弟弟妹妹的話,心里怎么樣?師:故事到最后,野田哥哥露出了微笑?,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友找一座橋,用一分鐘的時(shí)間商量一下誰(shuí)做哥哥(姐姐)。弟弟妹妹還小,不能過(guò)橋,需要哥哥(姐姐)把他們一個(gè)一個(gè),又快又安全地救到橋?qū)Π?,?qǐng)哥哥(姐姐)用最快的速度安全地把弟弟妹妹安全地救到橋?qū)Π?。?)教師繼續(xù)講故事,再提問(wèn)??墒牵疤锔绺缇褪遣幻靼走@些。師:請(qǐng)小朋友從這三張圖片中找出野田哥哥不開(kāi)心的原因,并說(shuō)出來(lái)。(四)觀察畫面、理解情節(jié)觀察圖片,并談一談師:是的。師:小朋友,今天老師帶來(lái)了一個(gè)很有趣的故事,請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng),故事里面的這個(gè)哥哥,他做哥哥開(kāi)心嗎?講述故事,初步體驗(yàn)故事內(nèi)容。那你覺(jué)得做哥哥姐姐應(yīng)該是什么樣子的?(講禮貌、懂事、遵守游戲規(guī)則、會(huì)照顧弟弟妹妹)小結(jié):是呀!中班的哥哥姐姐不光能遵守規(guī)則,還有很多的本領(lǐng),而且還會(huì)幫助弟弟妹妹呢。難點(diǎn):表達(dá)自己的情感。在活動(dòng)中,學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感,體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。第四篇:我做哥哥了(中班語(yǔ)言教案)《我做哥哥了》語(yǔ)言活動(dòng)教案一、活動(dòng)目標(biāo):能認(rèn)真傾聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容,認(rèn)讀重點(diǎn)生字詞。輔導(dǎo)讓幼兒品嘗到“接納、分享和付出是一種幸?!钡挠鋹偂;顒?dòng)中,老師既能正視形勢(shì)、直面話題,又能迂回遷移、含蓄點(diǎn)撥,做到重引導(dǎo)而棄教條,重感悟而棄灌輸,深淺有度,效果到位。但我想本次活動(dòng)也許能在觀念層面對(duì)孩子們進(jìn)行引領(lǐng),后續(xù)還需要老師和家長(zhǎng)在日常生活中,悉心關(guān)注孩子的心理狀態(tài),積極溝通,及時(shí)疏導(dǎo)。尤其是角色體驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)演練是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)所在,使孩子們?cè)谡鎸?shí)地表達(dá)內(nèi)心想法的同時(shí),通過(guò)扮演、練習(xí),體驗(yàn)到做哥哥姐姐的責(zé)任和榮耀。整個(gè)活動(dòng)圍繞一個(gè)“情”字展開(kāi)。請(qǐng)你在接下來(lái)的一周時(shí)間里,以哥哥或姐姐的身份關(guān)愛(ài)弟弟妹妹們(可以是鄰家的或幼兒園中小班的弟弟妹妹),并用圖畫的形式的記錄下來(lái)?!w驗(yàn)時(shí)間,真情延伸?!曨l展示,真情綻放。(4)分享交流:請(qǐng)幼兒把解決問(wèn)題的好方法在全班小朋友面前進(jìn)行表演。演一演:把解決的過(guò)程表演出來(lái)。(1)腦洞大開(kāi):欣賞繪本第二部分,并展開(kāi)想象:爸爸媽媽在花園里做事時(shí),湯姆聽(tīng)見(jiàn)妹妹開(kāi)始大聲地哭泣,你猜湯姆會(huì)怎么做?(2)現(xiàn)場(chǎng)采訪:詢問(wèn)有哥哥姐姐
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