大班語言：我做哥哥了-資料下載頁
2024-11-14 18:30本頁面
【正文】 友，哥哥（姐姐）救了你們，你要和哥哥（姐姐）說些什么呢？（謝謝）如果讓你給個動作給哥哥（姐姐），你怎么表達(dá)你的感謝呢？（抱抱/親親）我們每一組的哥哥（姐姐）都很負(fù)責(zé)，把弟弟妹妹安全地救過橋?qū)Π叮銈冋姘簦。ū頁P他們）講述故事結(jié)尾。師：野田哥哥聽了弟弟妹妹的話，心里怎么樣？師：故事到最后，野田哥哥露出了微笑。想想剛開始的時候他是多么的不開心，現(xiàn)在怎么會這么開心？五、活動延伸你們平時也有很多幫助弟弟妹妹照顧他們的事情對嗎？有時間我們再找個地方說一說，好不好？現(xiàn)在我們出去和弟弟妹妹一起游戲咯，我們出發(fā)吧！六、活動反思通過本次活動，幼兒知道自己長大了，萌發(fā)了幼兒做中班小朋友的自豪感，并學(xué)會表達(dá)自己的愛，初步形成責(zé)任意識，從中體驗故事帶來的樂趣。在講述故事的環(huán)節(jié)中，我先整體講述故事，再用分段講述的方法，幫助幼兒理解故事情節(jié)。在分段講述時，運用提問、觀察、游戲等方法，幫助幼兒熟悉、理解故事內(nèi)容，在游戲情景中學(xué)習(xí)，幼兒積極性比較高。但是在這次活動中，也明顯存在不足，在整個活動中，幼兒很熱情，但不會表達(dá)，幼兒語言表達(dá)能力還有待提高。在今后的活動中，應(yīng)盡可能多地為幼兒提供表達(dá)的機(jī)會，讓幼兒想說、敢說、會說，并給予適時的鼓勵。第五篇：大班繪本：我做哥哥了大班繪本：我做哥哥了大班繪本：我做哥哥了活動目標(biāo)：，體會野田做哥哥的情緒變化。，同伴間能給予力所能及的幫助。，感受同伴互助帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：PPT課件，爬梯4張，獨木橋2根。活動過程：一、談話導(dǎo)入，引發(fā)興趣你們是哪個班的孩子？你們已經(jīng)是幼兒園里最大的哥哥姐姐了。那你告訴我，做哥哥姐姐有哪些本領(lǐng)？二、游戲體驗，感受互助帶來的快樂（一）片段11．我這里也有一個哥哥，他的名字叫野田，你覺得他開心嗎？2．野田做哥哥了，為什么不開心呢？小結(jié)：野田覺得有了弟弟妹妹，那是一件麻煩的事，所以不開心。（二）片段21．主要問題：（1）你們覺得弟弟妹妹們能夠爬到樹頂嗎？為什么？（2）看看小貓們遇到了什么危險？會怎么喊？（3）野田哥哥又會怎么想，怎么做呢？野田想：我做哥哥了，我要幫助他們。于是，他伸出了手，嘿喲！嘿喲！拉了一只又一只。誰是有力氣的哥哥？來幫幫他！2．游戲：“爬樹”規(guī)則：4個人一組，商量一下，找一個力氣最大的做哥哥，其他人做弟弟妹妹。比一比哪個哥哥能夠又快又安全地把弟弟妹妹們都拉上來。3．交流游戲感受。選哥哥時發(fā)生爭議，你們是怎么解決的?有人不敢爬，你們是怎么幫助的？（三）片段31．主要問題：（1）聽，什么聲音？誰來了？（2）野田會讓弟弟妹妹再發(fā)生危險嗎？（3）野田哥哥先過了橋，弟弟妹妹們呢？怎么幫助就能過去了？2．游戲：“過獨木橋”規(guī)則：8個人一組，商量一下，找一個最勇敢的做哥哥，其他人做弟弟妹妹。然后相互幫助，又快又安全地過獨木橋。3．交流游戲感受。你們都通過了獨木橋，開心嗎？我們互相抱一抱，慶祝一下！說說剛才你們是怎么互相幫助的？（四）片段4野田讓弟弟妹妹們抓住它的尾巴，大家相互幫助，走過了獨木橋。瞧，現(xiàn)在的野田笑得多甜呀，還記得野田剛做哥哥時的表情嗎？他的心情為什么會發(fā)生這么大的變化呢？三、活動延伸，情感升華，誰來說說看！，讓我們一起來欣賞?。荷钪心軌蛳嗷椭?、相互關(guān)愛，這是一件多么幸福、快樂的事情！
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1