【正文】 。對此我們已積極籌措資金，將盡快平整道路。三、問題及改進(jìn)措施據(jù)我們問卷調(diào)查和家訪活動(dòng)顯示，部分家長反映我校周邊環(huán)境亟待整治。學(xué)校良好的社會(huì)聲譽(yù)主要來自于教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，教學(xué)質(zhì)量的提升主要表現(xiàn)在下列方面：一是學(xué)生個(gè)性特長得到顯著發(fā)展。一所學(xué)校的辦學(xué)要想贏得社會(huì)的認(rèn)可，家長的滿意，沒有優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量是行不通的。聘請校外法制輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行法制講座，通過觀看交通法規(guī)影片寫觀后感等活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育。學(xué)校加強(qiáng)食堂、小賣部管理，建立健全了食品衛(wèi)生安全責(zé)任追究制，選派教代會(huì)代表對食品進(jìn)貨渠道進(jìn)行監(jiān)督，定期對食品衛(wèi)生進(jìn)行檢查，不購買銷售過期變質(zhì)和“三無”食品，嚴(yán)防食物中毒。學(xué)校加強(qiáng)保安和教師值班管理，堅(jiān)持出入校園登記制度，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入學(xué)校，嚴(yán)禁在校期間學(xué)生隨意外出。學(xué)校定期對校舍和教學(xué)生活設(shè)施進(jìn)行安全檢查，特別是對學(xué)生宿舍電路的火災(zāi)隱患每月都要進(jìn)行全面排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。學(xué)校充分利用會(huì)議、廣播、黑板報(bào)、櫥窗、標(biāo)語等形式進(jìn)行廣泛的宣傳，并發(fā)動(dòng)各班開展安全知識競賽和以安全教育為主題的班隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識。我校安保工作圍繞六個(gè)重點(diǎn)，定期不定期地對校園進(jìn)行全面排查，爭創(chuàng)安全文明校園。由于有效機(jī)制的建立，我校近年來無任何違規(guī)收費(fèi)和票據(jù)不合規(guī)定現(xiàn)象，社會(huì)反映良好。對于收費(fèi)我們從領(lǐng)導(dǎo)成員、財(cái)務(wù)人員、班主任到普通教師，形成一條線的責(zé)任機(jī)制，誰主管誰負(fù)責(zé)，誰出問題誰負(fù)責(zé)。我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了一系列制度，加大了對亂收費(fèi)行為的懲處力度，對有亂收費(fèi)行為的教師一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，責(zé)令退還所收費(fèi)用，考核不能評優(yōu)，并扣發(fā)年終相應(yīng)績效工資，情節(jié)嚴(yán)重的上報(bào)市局紀(jì)委監(jiān)察室給予行政處分。第三，對于保險(xiǎn)費(fèi)，堅(jiān)決本著自愿的原則，由保險(xiǎn)公司直接與學(xué)生家長接洽，學(xué)校不代收代辦。首先我們通過校務(wù)公開欄將《省教育廳關(guān)于中小學(xué)收費(fèi)“十不準(zhǔn)”》和市物價(jià)局、市教育局一次性收費(fèi)文件進(jìn)行公示，使家長繳費(fèi)交得放心，交得明白。另外召開教職工大會(huì)，讓稅改政策、收費(fèi)規(guī)定深入人心，保證全校上下一盤棋，形成齊抓共管，互相監(jiān)督的局面。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識到位。教育亂收費(fèi)問題是當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，家長對學(xué)校的滿意度在很大程度上取決于學(xué)校收費(fèi)是否規(guī)范。目前，學(xué)校體罰和變向體罰學(xué)生的現(xiàn)象已基本杜絕，亂推銷資料的行為已明令禁止，教師中依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，愛生如子，為人師表等已蔚然成風(fēng)。三是抓活動(dòng)，促師風(fēng)。二是抓制度，促師風(fēng)。一是抓學(xué)習(xí)，促師風(fēng)。樹立教育良好形象，辦人民滿意的教育，良好的師德師風(fēng)是重要的一個(gè)方面。全體教師積極投身創(chuàng)建活動(dòng)，樹立教育即服務(wù)的理念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)，展現(xiàn)了良好的師風(fēng)師貌，學(xué)校一學(xué)年來無一例安全事故發(fā)生，無一項(xiàng)亂收費(fèi)行為，教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。是一所規(guī)模小、師生人數(shù)少、離縣城遠(yuǎn)、信息閉塞、交通不便的地地道道鄉(xiāng)村小學(xué)校。市級學(xué)科帶頭人2名，教學(xué)能手2名?，F(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，在籍學(xué)生180人。第五篇：辦人民滿意學(xué)校自查報(bào)告大豐市棉圃小學(xué)“人民滿意學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)自查報(bào)告一、基本情況棉圃小學(xué)是一所市直農(nóng)村小學(xué)，始建于1988年，曾名綠魁集團(tuán)小學(xué)。良好的師生關(guān)系是一種積極向上的教育力量，提高師生關(guān)系的親密性，教學(xué)效果事半功倍。師生之間的情感關(guān)系是影響學(xué)生發(fā)展的重要因素；改進(jìn)師生關(guān)系需要教師提高教學(xué)能力，完善教學(xué)方式，對學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)。教師需要拓展學(xué)生自主發(fā)展的空間，激發(fā)學(xué)生自主探究的興趣，能夠自主地表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和看法，而不是過度的依賴教師。降低學(xué)生對教師的依懶性，增強(qiáng)學(xué)生的獨(dú)立性。教師不要對學(xué)生提供過度的支持，過度的支持是造成師生沖突的主要 因素。評價(jià)師生關(guān)系，主要是從滿意性、親密性、依懶性、支持性和沖突性五個(gè)維度作出的。校長要關(guān)心教師的工作，更要關(guān)心他的生活、精神需要和成長需求?！毙ｉL要把教師的事放在心上，教師才會(huì)把學(xué)校和學(xué)生的事放在心上。教師發(fā)展的推動(dòng)力，就是要樹立教師第一的理念。教研室將在全市范圍內(nèi)層層選拔，遴選出特色鮮明、優(yōu)質(zhì)高效的個(gè)性教學(xué)法，重點(diǎn)培植，加強(qiáng)調(diào)度，跟蹤指導(dǎo)，形成有推廣價(jià)值的成熟的教學(xué)模式。：切入課堂教學(xué)主題要快，要盡可能地將學(xué)生對教材已有的認(rèn)知水平作為教學(xué)的起點(diǎn)；將破解學(xué)生的問題和困惑作為教學(xué)的重點(diǎn)，教師向?qū)W生展示的是問題解決的思考過程，而不是講解題目答案；要把學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)體驗(yàn)作為提升教學(xué)質(zhì)量的第一要素，要讓學(xué)生真正參與到教學(xué)中來；課堂糾正、反饋要有效及時(shí)，并能根據(jù)反饋情況運(yùn)用反例組織正例，對學(xué)生的學(xué)習(xí)作出引領(lǐng)和指導(dǎo)。：如何把最寶貴的時(shí)間用來講最重要的內(nèi)容，用最有效的教學(xué)方式來講最應(yīng)該講的的教學(xué)內(nèi)容。，一講到底的“滿堂灌”課堂；自由的以“問”為主的熱鬧課堂。如：實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“三性”教育課程。校長要加強(qiáng)對課程建設(shè)的認(rèn)識，從實(shí)際出發(fā)，把握教學(xué)本質(zhì)，指引教學(xué)理念，建設(shè)研究型、學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì)。如德育課程、活動(dòng)課程、學(xué)科拓展課程等。、開全、開好國家課程這是底線。所以學(xué)校要立足本校實(shí)際、著力挖掘自己的文化元素，逐步形成具有鮮明特點(diǎn)的學(xué)校文化，并用這種文化浸透師生的心靈和思想。學(xué)校文化實(shí)質(zhì)上就是教師和學(xué)生的行為方式。精神文化：校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)等體現(xiàn)文化多元、開放、先進(jìn)性。是應(yīng)試的、機(jī)器的，還是德智體全面發(fā)展的，具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會(huì)主義接班人？、注重成績、唯分?jǐn)?shù)論，還是育人為本、德育為先、科學(xué)知識和創(chuàng)新實(shí)踐能力并重？。教育價(jià)值的選擇力就是學(xué)校教育的追求。校長教育領(lǐng)導(dǎo)力水平和人格魅力，決定著學(xué)校的發(fā)展和成長。陶行知說：“校長是一個(gè)學(xué)校的靈魂，要評論一個(gè)學(xué)校，首要評論它的校長。（二）努力提升校長的教育領(lǐng)導(dǎo)力。結(jié)合思品課、社團(tuán)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)，開展富有學(xué)校特色的德育活動(dòng)。安丘一中校本課程《高中第一課》。習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕的事，要從學(xué)生入學(xué)的第一天就開始抓養(yǎng)成教育?！蔽覀兤匠６颊f說習(xí)慣形成性格，習(xí)慣決定命運(yùn)。教育家葉圣陶說：“教育是什么，往簡單說只須一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，幫助學(xué)生養(yǎng)成政治方面、文化科學(xué)方面的良好習(xí)慣。開展學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》教育活動(dòng)?！訌?qiáng)中華優(yōu)秀文化教育，開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)?！_展踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)。它的本質(zhì)要求就是育人為本、德育為先，全面發(fā)展。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國活動(dòng)的有效形式和有效機(jī)制；增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。所以這里富含“心生活”的“營養(yǎng)元素”：安全感、愛心、公平、責(zé)任、氛圍、關(guān)系、健康、環(huán)境……在這里全力以赴必有成就，激情澎湃必有回應(yīng)；這里有家的感覺使心愿意停留，這里釋放我的心靈本質(zhì)，使我享受尋找真情、真愛、真知、真理的過程。學(xué)校，是能夠裝得下“人的自由成長”的地方。比如師生能在這里創(chuàng)造并享受美感，色彩之美、文化之美、行為之美……如木心所說，“美就是一個(gè)蘇醒的過程”。這里的文化多元開放，容納個(gè)性，這里的管理有效、節(jié)制而人性化，這里的人群貧富融合，城鄉(xiāng)混搭，社團(tuán)林立，這里有各種各樣的舞臺和空間，讓你展示，也讓你隱蔽。百度搜索“作業(yè)”二字，看見的全是情緒化的名詞解釋：一種教師復(fù)仇的工具；一種讓中國學(xué)生崩潰的刑具；一種在學(xué)校已知還要回家寫的怪物；一種制造黑眼圈和心理疾病的東西……、狀態(tài)低迷，缺少教學(xué)理想和應(yīng)有的責(zé)任感，不追求新的工作目標(biāo)，做一天和尚撞一天鐘。這是因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)不能面向全體，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生缺少個(gè)性化的解決方案，也是因?yàn)槲覀儧]有很好的落實(shí)全員育人導(dǎo)師 制和學(xué)情會(huì)商制度。沒有把最寶貴的時(shí)間用來講最重要的內(nèi)容，用最有效的教學(xué)方式來講最應(yīng)該講的教學(xué)內(nèi)容，也就是說課堂的教學(xué)價(jià)值沒有發(fā)揮出來。教學(xué)的同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，缺少個(gè)性化課堂和有教學(xué)特色的教師。常態(tài)性教學(xué)研究的氛圍缺失，教研文化沒有形成。國家課程校本化的研究還沒有起步。（二）存在問題。教研室還在全市范圍內(nèi)舉行了全市“美文誦讀”活動(dòng)、“讀書點(diǎn)亮人生”演講活動(dòng)等一系列活動(dòng)，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。，搭建平臺，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。2013年11月，徐軍民與著名教育家陶繼新教授對話，一萬多字的對話內(nèi)容“順應(yīng)天性 張揚(yáng)個(gè)性 激發(fā)靈性 ”刊載在《中國教育報(bào)》上。2013年10月11日，由實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦《山東省規(guī)劃課題“順應(yīng)天性發(fā)展，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)”課題鑒定暨成果推介會(huì)議》，山東省教科院、省教育社、濰坊教育學(xué)院、濰坊教科院及我市教育局的專家領(lǐng)導(dǎo)與來自全省的數(shù)學(xué)骨干教師共500多人參加了會(huì)議。2013年10月22日，“教育家進(jìn)校園”暨小學(xué)語文閱讀教學(xué)研討活動(dòng)在汶水小學(xué)舉行，全國著名教育家于永正先生走進(jìn)汶水小學(xué)，為全市小學(xué)語文教師傳經(jīng)送寶。目前，我市初中有東埠中學(xué)、青云雙語學(xué)校、大盛中學(xué)被推選為濰坊市課例研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校，東埠中學(xué)的《個(gè)性化自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實(shí)踐與研究》、實(shí)