【正文】 我的語(yǔ)文老師還有一個(gè)非常大的特點(diǎn)“多眼睛”。你們猜，這位老師是誰(shuí)？沒錯(cuò)，她，就是我們班的班主任——張潔老師！老師寫人作文 篇6我的語(yǔ)文老師是全校為數(shù)不多的男老師，也是德育班主任。有一次，我一不小心被同學(xué)踩傷了腳，血直往外流。我有一位老師，一位信任學(xué)生的老師，每年暑假，她都會(huì)請(qǐng)我以及其他同學(xué)一起打理教室，例如搬東西呀，掃地呀，擦黑板等……我們大家都忙得不亦樂乎。我有一位老師，一位認(rèn)真工作的老師，午休的時(shí)間一到，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地往外跑，操場(chǎng)上傳來了一陣歡快的笑聲，她仍然坐在辦公桌前，全神貫注地批改作業(yè)。她規(guī)定我們上課時(shí)，手要背在生后，作業(yè)要工工整整，否則就得重做。我有一位老師，一位教學(xué)耐心的老師，在一堂語(yǔ)文課上，我們新學(xué)了一個(gè)生字，“溪”，有位同學(xué)老是把下面的“大”寫成“小”，大家都在座位上竊竊私語(yǔ)，她拍了拍講臺(tái)，對(duì)那位同學(xué)說：“不要緊，在記一遍，溪下面是大，記住了嗎？請(qǐng)坐。期末考臨近了，按道理說，老師應(yīng)該給學(xué)生們布置大量的39。這就是我多樣的老師。畢業(yè)了我們留下的只是愧疚。以前老師因?yàn)闉槲覀冎v題而嗓子痛，現(xiàn)在被我們氣的久病復(fù)發(fā)。有時(shí)老師又像一杯無色無味的純凈水，純凈從心，由內(nèi)而外。后來我們班的語(yǔ)文和英語(yǔ)不是全鄉(xiāng)第一就是第二。有時(shí)老師像一杯苦澀的茶，習(xí)慣以后，便知道老師的良苦用心。到期末考試后我經(jīng)常會(huì)為自己的成果而感到驕傲，但卻忽略了老師。有時(shí)老師像一杯美酒，散發(fā)出淡淡酒香，令人魂?duì)繅?mèng)繞。老師寫人作文 篇4有人說老師是園丁，引一股黃河水來澆灌我們這些渴望求知的幼苗；又有人說老師是一盞明亮的蠟燭，照亮別人，犧牲自己；還有人說老師是我們精神上的支柱，使我們充滿信心，迎接每一場(chǎng)考試；有人又說老師是一艘永不沉的船，為我們揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)，駛想成功的彼岸。我喜歡語(yǔ)文老師笑的樣子，而不是苦著臉。我原本因?yàn)榇蠹視?huì)贊同的可是沒想到到家卻是滿心的抱怨，我忍不住的還了一句語(yǔ)文老師也是為我們好啊，第三節(jié)晚修又不是語(yǔ)文老師的，但語(yǔ)文老師他還是想為我們講練習(xí)，這樣有錯(cuò)么？真搞不懂了，語(yǔ)文老師寧愿自己不休息還要為我們講練習(xí)，我們連句謝謝都沒有，好意思么？還在那抱怨。也許是生病的的緣故語(yǔ)文老師才不想笑了。我的語(yǔ)文老師，他每次上課時(shí)表情很嚴(yán)肅面部無一絲點(diǎn)表情，但不過有時(shí)語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)課堂有些枯燥時(shí)就會(huì)去捉弄我們搬到“蘿莉妹”許菁菁，一邊捉弄一邊講課，每次捉弄許菁菁都會(huì)被許菁菁不甘示弱的還擊，使得全班爆笑，過后老師繼續(xù)講課，老師一邊講一邊還在笑，他笑的樣子特別開心特別的自然。我們的體育課、形美課、信技課也漸漸變少了，但是只有一位老師老師不這樣，講課速度不變復(fù)習(xí)課程也不變，這讓我慢慢的適應(yīng)了下來，是他我的語(yǔ)文老師?！薄耙?！”全班一陣歡呼，最終，科學(xué)老師還是輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽?！翱茖W(xué)老師，你就發(fā)發(fā)慈悲，讓我們寫一會(huì)兒吧！”“是呀！是呀！”“……”大家你一言，我一言的懇求著，都希望寫一會(huì)兒作業(yè)?！澳悄銈円膊荒茉诳茖W(xué)課上寫吧？高騫，有多少作業(yè)？”科學(xué)老師問。這時(shí)，科學(xué)老師走了過來，看到這番景象，感到十分生氣。黃老師既是我的嚴(yán)師，也是我的好朋友。他猛地一轉(zhuǎn)身，把釣竿往下一套，一下子就抓住了3條“小魚”。黃老師拿著“釣竿”向我們撲來，大家一呼而散，向四周逃離，黃老師抓了很久也沒抓到一只“小魚兒”，他有點(diǎn)兒沮喪了。記得在一堂體育課里，黃老師帶我們班同學(xué)一起來玩“捕魚”這個(gè)游戲。記得第一次練跳高時(shí)，我們個(gè)個(gè)膽小如鼠，生怕把桿子弄掉，傷了腰，有的同學(xué)跑到桿子前就停了下來，有的同學(xué)就從下面鉆了過去，黃老師看出了我的心思，用橡皮筋代替了鐵桿子，我們便不再害怕，像玩游戲一樣地從上面跳過去，我們?cè)竭^一個(gè)又一個(gè)的橡皮筋后，黃老師才又換回了桿子。黃老師中等個(gè)兒，特別瘦，但顯得特別精神抖擻。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的老師寫人作文6篇，歡迎閱讀與收藏。老師，請(qǐng)您相信，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您。從那以后，周文江同學(xué)再也沒犯過同樣的錯(cuò)誤。記得有一次，周文江同學(xué)沒交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時(shí)就發(fā)現(xiàn)了。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)?！崩蠋煹墓膭?lì)像一股暖流，流遍了全身。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。記得我剛轉(zhuǎn)來這個(gè)班的時(shí)候，非常膽小，對(duì)金老師十分陌生，老師上課提問題時(shí)，我?guī)缀鯖]舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我。老師，謝謝您對(duì)我們的栽培！老師寫人作文 篇7我有一位知識(shí)淵博，對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。黎老師走前看一遍，走后看一遍，她看到我們個(gè)個(gè)臉紅，汗流浹背的，都叫我們回去了。并把她自己的那本書給了我們的同學(xué)。黎老師也是一個(gè)溫柔的老師。我們就馬上安靜了。有一次，在課堂上，我們不聽課，很多人講話。老師真是一個(gè)細(xì)心的人，這點(diǎn)小事她都能注意到，真是讓我刮目相看。”聽完老師的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。記得開學(xué)的前幾天，我們五年級(jí)開級(jí)會(huì)，在那時(shí)，我認(rèn)認(rèn)真真地聽著臺(tái)上的老師講話。黎老師就是這樣，她就像一支蠟燭，照亮著我的心。直到她家人把她接走，羅老師才輕輕地舒了一口氣。記得在去年非典時(shí)期，羅老師一來到學(xué)校，連包都不放就來問大家感覺怎樣。羅老師這才露出微笑。她上課時(shí)，誰(shuí)要是不注意聽講，羅老師就會(huì)用她那會(huì)說話的眼睛瞅一瞅他，那目光里有50％的嚴(yán)厲，也有50％的和藹。就像我們的大姐姐。羅老師每次課間都會(huì)跟我們打成一片。老師寫人作文 篇5我們的班主任姓羅。老師還教會(huì)我騎車，我當(dāng)時(shí)騎的太快，摔倒了，他鼓勵(lì)我起來，我騎了一上午，終于學(xué)會(huì)了，老師開口說話了：“你瞧瞧，你看看，堅(jiān)持就是勝利。我受傷的時(shí)候，老師會(huì)給我把傷口消毒，然后問我痛不痛??？再然后就會(huì)鼓勵(lì)我要站起來，不要哭。這位老師非常關(guān)心我，也非常關(guān)心其他同學(xué)。而且還會(huì)幫我檢查作業(yè)，見到我有地方錯(cuò)的時(shí)候，他會(huì)用溫和的語(yǔ)氣來回答我這兒錯(cuò)了。老師，謝謝您！老師寫人作文 篇4我是一個(gè)小學(xué)生，我有許多教師：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等等這也算起來，我得有好幾位老師啊！但是我有一位老師從我上幼兒園開始，他注定是我永生的老師。以后，每次背歌詞時(shí)，我就會(huì)覺得夏老師在我身后，微笑地望著我，時(shí)時(shí)提醒著我：要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我鼓起勇氣，又站了起來，這時(shí)夏老師對(duì)我笑了笑，好像在說：“呵呵！沒事的！以后不能這樣哦！要做誠(chéng)實(shí)的孩子。我剛開始根本背不出，過了好一會(huì)兒，我還是背不出！我看到了其他同學(xué)個(gè)個(gè)都坐了下來，我心想：既然別人都坐下了，那我也坐下吧!想著想著，我就不安地坐了下去。音樂老師姓夏，她有彩虹般的笑容，甜甜的聲音好像天使的問候，我很喜歡她。老師知道我的華文進(jìn)步了許多后，欣慰地流下了熱淚……我很感謝我的華文老師。盧老師得知后，便每天都替我免費(fèi)補(bǔ)習(xí)。由于我來自英文背景的家庭，應(yīng)該是我心里作用，所以華文考得非常糟糕。盧老師為人和藹可親，每當(dāng)有同學(xué)犯規(guī)時(shí)，她都會(huì)苦口婆心地勸導(dǎo)他們。 所以說，老師是無私又偉大的！我們要尊敬老師！ 簡(jiǎn)評(píng)：面對(duì)孩子，老師總是忘卻了自己！尊敬老師從點(diǎn)滴做起，寫一篇好作文，把字寫工整，舉起你的小手……老師寫人作文 篇2我的華文老師是盧麗萍老師，她也是我的班主任。我們都知道玉老師患有心臟病，每當(dāng)看見老師心臟痛時(shí)，可以看出老師是多么的難受，可是，老師還是堅(jiān)守在崗位上，繼續(xù)工作。校醫(yī)走后,我們叫玉老師去看一下,可是老師說∶“不!不能去!現(xiàn)在是上課時(shí)間,我不能離開崗位!”我們勸不了,就只好不吵了。”可是玉老師剛只是驚了一下,便對(duì)校醫(yī)說∶“你先去看一下,我等一下再去看?！比缓笥窭蠋熅徒涛伊?。她是個(gè)負(fù)責(zé)任又工作認(rèn)真的老師。老師寫人作文 篇1我的好老師我們班的玉老師是我們班的班主任。第四篇：老師寫人作文集合老師寫人作文集合七篇在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。自從我會(huì)咽藥了，解決了媽媽的大難題，要知道每次我生病因?yàn)檠什幌滤幦?，媽媽可犯愁了，媽媽說這多虧了戴老師?！币荒玫剿幬揖吐劦搅艘还伤幬?，差點(diǎn)吐了出來。記得還有一次，我感冒了，那時(shí)，我剛輸完點(diǎn)滴回來，我的燒還未退，在教室里，上了一小會(huì)兒課，四面八方，天南海北各路病菌紛紛住進(jìn)我這個(gè)“大賓館”，我的臉和額頭都已經(jīng)變成用紅色彩筆染成的了。那時(shí)，班里數(shù)我最調(diào)皮，一天，我忍不住在戴老師的課上開起了小會(huì)，戴老師在上邊開大會(huì)，我在下邊開小會(huì)。戴老師最有地球吸引力的就是那雙不大不小的眼睛，再帶著一副眼鏡，讓戴老師那雙最具吸引力的眼睛更有磁力。她把一顆心撲到教育事業(yè)上，她是培育我們成長(zhǎng)的辛勤園丁，也是打我心眼里敬佩的一位老師?！蔽衣犞路鹨还膳饔勘槿?，更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)的決心。在每次測(cè)驗(yàn)后，宋老師都會(huì)親切的對(duì)我說：“總結(jié)一下這一段的學(xué)習(xí)情況。這樣，不但讓怕舉手的同學(xué)從中得到鍛煉，還能讓一些在課堂上開小差的同學(xué)怕被突然提問而洗耳恭聽，進(jìn)入“人人自危”的狀況，致使全班的同學(xué)都不敢有半點(diǎn)大意，積極地思考問題，時(shí)刻準(zhǔn)備叫到自己回答問題。我也堅(jiān)定了學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。宋老師就耐心細(xì)致的一步一步給我講解，把每一個(gè)細(xì)節(jié)問題都細(xì)心的講了一遍又一遍，直到我全明白了，她才又一次露出了笑容。我的臉一下子紅到了脖子里?！蔽夷涿畹目粗卫蠋?，她笑著拿出我的作業(yè)薄，翻到昨天作業(yè)上，指著一道做錯(cuò)的39。我不知道發(fā)生了什么事情，心里像揣了只兔子，撲通撲通地直跳。不論在什么地方相遇，我總會(huì)和宋老師談?wù)撈饠?shù)學(xué)，她會(huì)回答我提出的各種問題。自從宋老師開始教我班的時(shí)候，她就指導(dǎo)我提前自學(xué)本學(xué)期的算本題。宋老師是一位嚴(yán)肅認(rèn)真，而又和藹可親的老師，她講課總是