【正文】 項(xiàng)目。“大家注意安全，當(dāng)心摔倒。褚老師您是我心中最好的老師，能有一個(gè)這么好的老師，我感到太幸福了。她講課的時(shí)候，我們誰在下面稍微有個(gè)小舉動(dòng)，她都立馬眼睛一瞇，皺起眉頭，嘴巴還發(fā)出“吱吱”的奇怪聲音。課間的時(shí)候，老師問我有事沒事，我害怕老師說我上課不專心聽講，可老師并沒有批評我，讓我覺得心里暖暖的。鼻子高高的。他的嚴(yán)勵(lì)是為了要提高我們的學(xué)習(xí)成績。我覺得她就像我們的媽媽一樣關(guān)心我們。這就是我敬愛的許老師。我希望她能年輕一些。初見董老師，也確實(shí)符合這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。”，一節(jié)節(jié)課過去了，董博老師的人格光芒也越發(fā)的明亮和耀眼。講課時(shí)，更是一改平日的沉默，總是那么富有活力的講著。有的時(shí)候，一道題甚至能夠講上半節(jié)課，每一個(gè)同學(xué)提出的建議和問題董老師都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的去聽，當(dāng)為我們講完自己的方法時(shí)，還總會(huì)向我們詢問有沒有和他不一樣的做法和別的思路。其實(shí)就是一些瑣碎的，但是又意義深遠(yuǎn)的生活小故事?！甭牭竭@個(gè)故事，我當(dāng)時(shí)心里便開始崇敬董老師這個(gè)人，他說道：“辭去他的原因不是因?yàn)樗v課講的不好，而是因?yàn)樗谌似飞蠜]有做到。從董老師的身上，我明白了什么是大寫的“人”！董老師常常掛在嘴邊的話就是：“我不是個(gè)好老師。老師寫人作文 篇1我是三年級的學(xué)生了，教過我的老師有很多。首先，我心中的老師是一個(gè)課堂上嚴(yán)厲的老師。并告訴我為什么錯(cuò)了。只有這樣，老師就會(huì)在下課的時(shí)候和我們一起玩，我就會(huì)和老師有更多彼此了解的機(jī)會(huì)。我祝愿天下的老師節(jié)日快樂！老師寫人作文 篇2我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛，有一張能說會(huì)道的嘴巴，一個(gè)高挑的鼻子，個(gè)子不高，才160CM，她不近視，但總愛戴個(gè)眼鏡。回家的家庭作業(yè)有不會(huì)寫的題目都可以問萬老師，萬老師一定會(huì)很耐心的給你講解。六八為足，七三在橫排，九一在豎排，五在中間。我會(huì)不假思索地答道：小崔崔印象中的老師通常都是都是一副威嚴(yán)、一絲不茍的樣子。扔在大街上，可能會(huì)錯(cuò)認(rèn)成一名畫家、藝術(shù)家，沒人會(huì)知道是一位老師，課堂上，是她展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)。連令人抓狂的枯燥無味的古文也在她身上變得通俗易懂、趣味叢生。即使被頑皮的學(xué)生氣昏了頭，心里還是很重視這個(gè)學(xué)生。有時(shí)，布置完作業(yè)，同學(xué)們向她抱怨作業(yè)好多。當(dāng)有同學(xué)不交作業(yè)時(shí)，文科生的伶牙俐齒在這一刻發(fā)揮著重大作用。為了上好一堂語文課，光是備課就要花兩三個(gè)小時(shí)。并且，開辦話劇社不是一件容易的事，周圍有 些老師不理解不支持，還要面對學(xué)生家長的顧慮。夢想——開辦話劇社是小崔崔一直以來的夢想。我最喜歡的老師——小崔崔。她高高的鼻梁下有一張紅紅的小嘴巴，一笑起來就露出潔白整齊的牙齒，漂亮極了！張老師的眼睛會(huì)說話。老師用鼓勵(lì)的眼神望著他，好像在說：“賀小龍，你真是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子！”還有一次，我回答對了一個(gè)數(shù)學(xué)難題，張老師用溫和的目光看著我，從她的目光里，我仿佛讀出了她的夸贊：“趙子燁，你真會(huì)思考！你真棒！”那一刻，我的心里比喝了蜜還要甜。張老師還非常有愛心，在生活上也無微不至的照顧我們，既像我們的好媽媽，又像我們的知心大姐姐。是我最喜愛的好老師，也是最值得我尊敬的人！老師寫人作文 篇5想起以前快樂和難忘的日子，我永遠(yuǎn)忘不了我的啟蒙老師——李老師?；氐綄W(xué)校，我就不再聽老師講課，自學(xué)課文，每次老師問問題，就算我會(huì)，我也不舉手回答問題。李老是叫我坐下，問我這段時(shí)間為什么不聽課。李老師一邊安慰我，一邊聽我說。李老師我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！第三篇：老師寫人作文集合【精選】老師寫人作文集合6篇在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。不過老師認(rèn)為你在語言方面有特長，以后要向著這方面發(fā)展。老師的一句話會(huì)影響學(xué)生的一輩子，我要感謝我這位親愛的老師。從外表來看，曹老師是一個(gè)嚴(yán)肅的老師。曹老師有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：曹老師上課很生動(dòng)，說的話很容易讓人理解。記得有一次，在我們棋隊(duì)里最強(qiáng)的孫翊寧連連犯出錯(cuò)誤，曹老師看了說道：“你學(xué)棋學(xué)了這么多年！還走不過夏楊修！”曹老師十分生氣！這就是我喜歡的曹老師。說：“同學(xué)們好，我姓孫，你們可以叫我孫老師。他倆便咯咯的笑了起來。孫老師中等身材，個(gè)子偏高，披著長發(fā)。如果無可奈何時(shí)，就會(huì)當(dāng)面批評。課后，他把那幾個(gè)學(xué)生叫到身邊來，說了幾句話（具體什么話我也不知道）那幾個(gè)學(xué)生的成績竟然直線上升，并且，他們也不在捉弄同學(xué)了。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是五年級的高年級學(xué)生了。那時(shí)，我讀二年級，那是一個(gè)夏天的下午，我們正在上體育課，進(jìn)行跳遠(yuǎn)測驗(yàn)。雖然她是個(gè)女老師，個(gè)子也不大，身子瘦小，但是，看著她臉上的表情，知道她現(xiàn)在心里想著：“作為老師，要做到關(guān)心學(xué)生！熱愛學(xué)生！”就是這股力量使著老師把我背起來。我娘沒說什么，也沒怎么安慰，就是摘了些草藥給我敷傷口，還說：‘小孩子，摔傷一點(diǎn)兒有什么關(guān)系，不摔長不大。或許有的同學(xué)受到了老師的批評，就去討厭老師，但是老師是關(guān)心你呀，批評你，讓你知道你錯(cuò)了，你才能改正過來呀。我十分喜歡數(shù)學(xué)。星期五下午放學(xué)后，宋老師把我叫到辦公室。數(shù)學(xué)題。她真是用心良苦，以此激勵(lì)我學(xué)好數(shù)學(xué)。正是宋老師的這一絕招，讓我變得專心致志，認(rèn)真聽講，不許有一絲的馬虎。宋老師是一位教學(xué)有方，平易近人的好老師。進(jìn)入三年級時(shí)，剛剛大學(xué)畢業(yè)的戴老師開始給我們當(dāng)班主任，還給我們上語文課。戴老師趕緊派了一個(gè)同學(xué)和我去醫(yī)務(wù)室，我拖著沉重的步伐一步一步的來到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的老師給我量完體溫后，說：“趕緊打個(gè)電話回家吧，我給你拿兩片藥。戴老師雖然教初中的了，但戴老師那熟悉的身影依然回蕩在我的腦海里。她長著圓又可愛的臉,小眼睛和長長的頭發(fā)顯得又清秀又漂亮。突然,校醫(yī)急匆匆地跑來教室對玉老師說∶“你的孩子在玩耍時(shí)不小心跌倒了,頭上直流血。下課后,玉老師才匆匆的去看她的孩子。盧老師有一雙烏溜溜的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)和一張櫻桃小嘴。因此華文成了我最討厭的一科。老師寫人作文 篇3“我愛，我愛，老師，老師，就像愛米蘭……”當(dāng)這首歌聲響起時(shí)，我便想起了和藹可親的音樂老師。這時(shí)，夏老師在聽各位同學(xué)背得怎么樣，剛開始，夏老師聽了幾位同學(xué)背的歌，十分高興，嘴角邊出現(xiàn)了一對酒窩，想花兒一樣美！當(dāng)她來到我身旁時(shí)，我心波動(dòng)波動(dòng)地直跳，夏老師臉上的微笑不見了！兩只大大的眼睛望著我，我的臉一下子紅了，像一個(gè)熟透的大蘋果。敬愛的夏老師，以前我以為您很神氣，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，說上一句話也驚天動(dòng)地，但我現(xiàn)在懂了，那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人奉獻(xiàn)的是自己。但生氣的時(shí)候，他會(huì)大發(fā)雷霆，叫我罰站。這位老師也是我一個(gè)形影不離的好朋友，他有空閑的時(shí)間，會(huì)帶我去外面玩，有時(shí)會(huì)帶我去體育館玩，春天的時(shí)候他會(huì)帶我打乒乓球，夏天的時(shí)候他會(huì)帶我去游泳，秋天的`時(shí)候他會(huì)帶我打籃球，冬天的時(shí)候他會(huì)帶我去打雪仗、滾雪球。她有一頭黑色的短發(fā)，濃濃的眉毛，一雙大眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴，非常美麗。羅老師講課時(shí)，盡量用恰當(dāng)?shù)氖謩輥碜屛覀兣v的內(nèi)容。羅老師對同學(xué)們的身體非常關(guān)注。羅老師是一位好老師！我為有這樣一位好老師，而感到自豪，驕傲！老師寫人作文 篇6老師在我的心中是一個(gè)多么高尚的職業(yè)??！人們都說老師是一個(gè)火種，點(diǎn)燃了我們的心靈；老師是一個(gè)臺(tái)階，承受著我們踏實(shí)地向上攀登。突然，一個(gè)小小的聲音打破了我的寧靜，原來老師就坐在我的旁邊，她從后面看到我的眼鏡有很多指紋，她就對我說：“以昕，你的眼鏡有太多的指紋了，有空多洗洗，而且平時(shí)常用眼鏡布擦一擦，因?yàn)槿绻坨R不干凈看東西會(huì)很模糊，也會(huì)加深近視的度數(shù)的。黎老師是個(gè)要求嚴(yán)格的老師。老師見我們認(rèn)真起來了，就很高興，她越講越生動(dòng)了，我們被老師的優(yōu)美的朗讀聲迷住了，好像進(jìn)入了故事中，跟文中的作者林海音一起到書店竊讀了。還有一次，在第一周的大課間訓(xùn)練時(shí)，體育老師讓我們檢查班上同學(xué)的動(dòng)作，不好的要留下來繼續(xù)訓(xùn)練。她就是我們班的班主任——金霞老師。但老師沒有批評我，反而還親切的對我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了。金老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們，而且能包容我們的錯(cuò)誤。老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費(fèi)盡了心思。老師寫人作文 篇1每當(dāng)我走在學(xué)校里時(shí)，同學(xué)們總會(huì)向我投來羨慕的目光，因?yàn)槲业眠^很多獎(jiǎng)，照片貼在宣傳欄里面……這可都源于體育黃老師。在這一次七運(yùn)會(huì)中我得了跳高組第二名的好成績，是黃老師把我們這群鋼鐵煉成的！黃老師特別喜歡帶我們玩游戲。突然，他眼睛一亮，狡黠地笑了起來，我們以為黃老師想出來了辦法，趕緊跑到他背后。老師寫人作文 篇2上午第三節(jié)課的鈴響了，可是同學(xué)們還是在寫作業(yè)，我見了，也寫了起來?！班拧?道計(jì)算題，2道應(yīng)用題，2道基礎(chǔ)題和1道短文題……”“還有一張報(bào)紙呢！”大家打斷了高騫的話。老師寫人作文 篇3自從期中考試過后，各科老師講課速度也快了起來。這幾天語文老師病了，上課很少對我們笑了，也很少在捉弄許菁菁。語文老師對我們的好我們卻不知道。我的老師卻是多樣的老師。每次回想?yún)s只能留下對老師的感激?？荚囘^后留下的是感恩。老師兩天沒能上課，第三天老師怕耽誤我們考試成績，忍著病痛來給我們上課。老師寫人作文 篇5我有一位老師，一位與眾不同的老師?！蔽矣幸晃焕蠋煟晃粐?yán)格要求學(xué)生的老師。你瞧，她的額頭上早已冒出了晶瑩的汗珠。她見了，把我送到醫(yī)務(wù)室，幫我貼上創(chuàng)可貼，關(guān)切地問：“還疼不疼了？”頓時(shí)，一股暖意涌上我的心頭。就在前天，老師正在“嗒嗒嗒”地用粉筆寫著字，突然，老師說：“小h，你干嘛敲尺子，站起來！”我非常驚訝，我都沒看見她在敲尺子，而在黑板上寫字的語文老師居然看見了！于是，我在心里想，老師是不是后腦勺也了長眼睛？哎，看來千萬不能在語文課上搗蛋了啊！