【正文】 她見(jiàn)了，把我送到醫(yī)務(wù)室，幫我貼上創(chuàng)可貼，關(guān)切地問(wèn)：“還疼不疼了？”頓時(shí)，一股暖意涌上我的心頭。”我有一位老師，一位嚴(yán)格要求學(xué)生的老師。老師兩天沒(méi)能上課，第三天老師怕耽誤我們考試成績(jī)，忍著病痛來(lái)給我們上課。每次回想?yún)s只能留下對(duì)老師的感激。語(yǔ)文老師對(duì)我們的好我們卻不知道。老師寫(xiě)人作文 篇3自從期中考試過(guò)后，各科老師講課速度也快了起來(lái)。老師寫(xiě)人作文 篇2上午第三節(jié)課的鈴響了，可是同學(xué)們還是在寫(xiě)作業(yè)，我見(jiàn)了，也寫(xiě)了起來(lái)。在這一次七運(yùn)會(huì)中我得了跳高組第二名的好成績(jī)，是黃老師把我們這群鋼鐵煉成的！黃老師特別喜歡帶我們玩游戲。老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷，您費(fèi)盡了心思。但老師沒(méi)有批評(píng)我，反而還親切的對(duì)我說(shuō)：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了。還有一次，在第一周的大課間訓(xùn)練時(shí)，體育老師讓我們檢查班上同學(xué)的動(dòng)作，不好的要留下來(lái)繼續(xù)訓(xùn)練。黎老師是個(gè)要求嚴(yán)格的老師。羅老師是一位好老師！我為有這樣一位好老師，而感到自豪，驕傲！老師寫(xiě)人作文 篇6老師在我的心中是一個(gè)多么高尚的職業(yè)??！人們都說(shuō)老師是一個(gè)火種，點(diǎn)燃了我們的心靈；老師是一個(gè)臺(tái)階，承受著我們踏實(shí)地向上攀登。羅老師講課時(shí)，盡量用恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)來(lái)讓我們弄懂她所講的內(nèi)容。這位老師也是我一個(gè)形影不離的好朋友，他有空閑的時(shí)間，會(huì)帶我去外面玩，有時(shí)會(huì)帶我去體育館玩，春天的時(shí)候他會(huì)帶我打乒乓球，夏天的時(shí)候他會(huì)帶我去游泳，秋天的`時(shí)候他會(huì)帶我打籃球，冬天的時(shí)候他會(huì)帶我去打雪仗、滾雪球。敬愛(ài)的夏老師，以前我以為您很神氣，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地，但我現(xiàn)在懂了，那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人奉獻(xiàn)的是自己。老師寫(xiě)人作文 篇3“我愛(ài)，我愛(ài)，老師，老師，就像愛(ài)米蘭……”當(dāng)這首歌聲響起時(shí)，我便想起了和藹可親的音樂(lè)老師。盧老師有一雙烏溜溜的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)和一張櫻桃小嘴。突然,校醫(yī)急匆匆地跑來(lái)教室對(duì)玉老師說(shuō)∶“你的孩子在玩耍時(shí)不小心跌倒了,頭上直流血。戴老師雖然教初中的了，但戴老師那熟悉的身影依然回蕩在我的腦海里。進(jìn)入三年級(jí)時(shí)，剛剛大學(xué)畢業(yè)的戴老師開(kāi)始給我們當(dāng)班主任，還給我們上語(yǔ)文課。正是宋老師的這一絕招，讓我變得專(zhuān)心致志，認(rèn)真聽(tīng)講，不許有一絲的馬虎。數(shù)學(xué)題。我十分喜歡數(shù)學(xué)。我娘沒(méi)說(shuō)什么，也沒(méi)怎么安慰，就是摘了些草藥給我敷傷口，還說(shuō)：‘小孩子，摔傷一點(diǎn)兒有什么關(guān)系，不摔長(zhǎng)不大。那時(shí)，我讀二年級(jí)，那是一個(gè)夏天的下午，我們正在上體育課，進(jìn)行跳遠(yuǎn)測(cè)驗(yàn)。課后，他把那幾個(gè)學(xué)生叫到身邊來(lái)，說(shuō)了幾句話(huà)（具體什么話(huà)我也不知道）那幾個(gè)學(xué)生的成績(jī)竟然直線(xiàn)上升，并且，他們也不在捉弄同學(xué)了。孫老師中等身材，個(gè)子偏高，披著長(zhǎng)發(fā)。說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓孫，你們可以叫我孫老師。曹老師有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：曹老師上課很生動(dòng)，說(shuō)的話(huà)很容易讓人理解。老師的一句話(huà)會(huì)影響學(xué)生的一輩子，我要感謝我這位親愛(ài)的老師。李老師我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！第三篇：老師寫(xiě)人作文集合【精選】老師寫(xiě)人作文集合6篇在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。李老是叫我坐下，問(wèn)我這段時(shí)間為什么不聽(tīng)課。是我最喜愛(ài)的好老師，也是最值得我尊敬的人！老師寫(xiě)人作文 篇5想起以前快樂(lè)和難忘的日子，我永遠(yuǎn)忘不了我的啟蒙老師——李老師。老師用鼓勵(lì)的眼神望著他，好像在說(shuō)：“賀小龍，你真是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子！”還有一次，我回答對(duì)了一個(gè)數(shù)學(xué)難題，張老師用溫和的目光看著我，從她的目光里，我仿佛讀出了她的夸贊：“趙子燁，你真會(huì)思考！你真棒！”那一刻，我的心里比喝了蜜還要甜。我最喜歡的老師——小崔崔。并且，開(kāi)辦話(huà)劇社不是一件容易的事，周?chē)?些老師不理解不支持，還要面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的顧慮。當(dāng)有同學(xué)不交作業(yè)時(shí)，文科生的伶牙俐齒在這一刻發(fā)揮著重大作用。即使被頑皮的學(xué)生氣昏了頭，心里還是很重視這個(gè)學(xué)生。扔在大街上，可能會(huì)錯(cuò)認(rèn)成一名畫(huà)家、藝術(shù)家，沒(méi)人會(huì)知道是一位老師，課堂上，是她展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)。六八為足，七三在橫排，九一在豎排，五在中間。我祝愿天下的老師節(jié)日快樂(lè)！老師寫(xiě)人作文 篇2我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一個(gè)高挑的鼻子，個(gè)子不高，才160CM，她不近視，但總愛(ài)戴個(gè)眼鏡。并告訴我為什么錯(cuò)了。老師寫(xiě)人作文 篇1我是三年級(jí)的學(xué)生了，教過(guò)我的老師有很多?！甭?tīng)到這個(gè)故事，我當(dāng)時(shí)心里便開(kāi)始崇敬董老師這個(gè)人，他說(shuō)道：“辭去他的原因不是因?yàn)樗v課講的不好，而是因?yàn)樗谌似飞蠜](méi)有做到。有的時(shí)候，一道題甚至能夠講上半節(jié)課，每一個(gè)同學(xué)提出的建議和問(wèn)題董老師都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的去聽(tīng)，當(dāng)為我們講完自己的方法時(shí)，還總會(huì)向我們?cè)儐?wèn)有沒(méi)有和他不一樣的做法和別的思路?！?，一節(jié)節(jié)課過(guò)去了，董博老師的人格光芒也越發(fā)的明亮和耀眼。我希望她能年輕一些。我覺(jué)得她就像我們的媽媽一樣關(guān)心我們。鼻子高高的。她講課的時(shí)候，我們誰(shuí)在下面稍微有個(gè)小舉動(dòng)，她都立馬眼睛一瞇，皺起眉頭，嘴巴還發(fā)出“吱吱”的奇怪聲音?！按蠹易⒁獍踩?dāng)心摔倒。老師寫(xiě)人作文 篇5每個(gè)人都有最敬佩的人，而我最敬佩的人就是我的班主任褚老師。史老師有著苗條的身材，一雙水汪汪的大眼睛，講課到生動(dòng)的地方，連那雙眼睛都好像會(huì)說(shuō)話(huà)呢。每一節(jié)課，她都會(huì)充分利用好每一分鐘。陳老師先把飲水機(jī)倒過(guò)來(lái)，又拿了一根鉛筆，把橡皮挑出來(lái)，可是橡皮太滑了，老師挑了好幾次，才把橡皮挑出來(lái)一點(diǎn)……不一會(huì)兒，陳老師就熱的滿(mǎn)頭大汗，后來(lái)全身都濕透了，老師就像從蒸汽房里剛出來(lái)似的，大汗淋漓……經(jīng)過(guò)陳老師的不懈努力下，飲水機(jī)終于修好了，就是有些不太好用，但是那飲水機(jī)里包含著老師對(duì)我們的愛(ài)。陳老師上課生動(dòng)有趣，同學(xué)們都聽(tīng)得入了神，這也大大激發(fā)了我的膽量，讓我情不自禁在您提出問(wèn)題時(shí)想舉手發(fā)言。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的老師寫(xiě)人作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。朱老師非常喜歡給我們上作文課，想讓我們把作文寫(xiě)得更好，更生動(dòng)，她希望我們都能成為優(yōu)秀的小作家，這就是朱老師的興趣愛(ài)好、愿望。記得有一次上課時(shí)，我開(kāi)小差，和同桌說(shuō)起了前一天的考試。雖說(shuō)邢老師嚴(yán)厲，但一下課，老師就不在是那個(gè)課堂上的老師了，而是一位溫柔的老師媽媽。時(shí)間每天都在流逝，總有一天我們會(huì)長(zhǎng)大，我們會(huì)離開(kāi)親愛(ài)的邢老師，離開(kāi)培養(yǎng)我們的`金色潘南，離開(kāi)我親愛(ài)的同學(xué)，就還有兩年的時(shí)間了，我們要珍惜和邢老師在一起的日子。她讓我們把文中刻畫(huà)的魯濱遜的模樣畫(huà)下來(lái)，一幅畫(huà)完成了，同學(xué)們不僅記住了魯濱遜的模樣，還因?yàn)椴煌膱D畫(huà)讓大家不由自主地笑起來(lái)，下課了，同學(xué)們還戀戀不舍地坐在位子上，真希望史老師接著上課。正當(dāng)大家意猶未盡時(shí)，忽然，只見(jiàn)天空烏云密布，一副馬上要下雨的樣子。老師寫(xiě)人作文 篇6我的老師——郭老師，我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師。這就是我們的班主任老師——讓我們又怕又敬又愛(ài)的郭老師。但她有時(shí)也很和藹可親。老師寫(xiě)人作文 篇8我的黃老師聰明又靈巧，她上一節(jié)課要站著，可我們只用上課聽(tīng)講寫(xiě)作業(yè)，可她很累，一天要批改好多作業(yè)。不太喜歡說(shuō)話(huà)，顯得十分沉穩(wěn)，黑色的上衣中透露出他飽經(jīng)歲月風(fēng)霜的深沉。眼睛里充滿(mǎn)了對(duì)數(shù)學(xué)和教育的熱忱。從這些小小的故事中，我們收獲到了多少感動(dòng)?！钡?，在我們的心里，您卻是最好的老師，您謙遜、熱心、有教育方法、風(fēng)趣幽默、品格高尚、一塵不染。古語(yǔ)說(shuō)的好：“嚴(yán)師出高徒。我心中的好老師是一個(gè)講課生動(dòng)、活潑的老師。記得有一次，有一題數(shù)學(xué)題我想了10多分鐘都沒(méi)想出來(lái)，心里很是著急，這題是數(shù)獨(dú)，要求是橫排豎排，數(shù)字之和都是15，一排有3個(gè)空，數(shù)字不可以重復(fù)，數(shù)字是19。常常駕著副眼鏡，抱著一大摞教案，急匆匆趕著去上課。閑暇時(shí)，她會(huì)放部電影來(lái)放松大家因?qū)W習(xí)而緊繃的神經(jīng)。她就會(huì)閃著一雙無(wú)辜的眼睛，反問(wèn)道：我的作業(yè)很多嗎？令 人哭笑不得。別的老師也許只用幾分鐘的時(shí)間就可以從網(wǎng)上隨便下載一個(gè)課件，而小崔崔卻是不辭辛勞地親手制作課件，只希望 學(xué)生能懂得更多的知識(shí)。正因如此，即使再大的困難也抵擋不住小崔崔堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的腳步。有一次上課，賀小龍?jiān)谕嫘【`，被她發(fā)現(xiàn)了。在一次體育課上，張沁珂不小心摔倒了。以后，我得成績(jī)一路下降，而媽媽罵我的次數(shù)也越來(lái)越多，我也越來(lái)越生氣。事后，我覺(jué)得開(kāi)心了很多。好好努力，加油！下次成功就屬于你了?？墒牵聦?shí)卻不是這樣。十全十美，并不是我喜歡的，帶著一點(diǎn)小脾氣，在我的心里，才是真正的十全十美！老師寫(xiě)人作文 篇3還記得在我上一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)，我還是個(gè)什么都不懂的一年級(jí)小學(xué)生哩！當(dāng)時(shí)，我們?cè)诮淌依镂跷跞寥?，討論著班主任張什么樣。沒(méi)有想到，孫老師竟然一點(diǎn)也不生氣，便說(shuō)道：“同學(xué)們安靜，我講一個(gè)小故事給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。還經(jīng)常給學(xué)生表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。在這里，我要向您說(shuō)句話(huà)：“老師，您辛苦了！”老師寫(xiě)人作文 篇4我們大部分的時(shí)間都是在校園里度過(guò)。來(lái)到醫(yī)務(wù)室她開(kāi)始給我消毒傷口，還溫柔地說(shuō)：“沒(méi)事，一點(diǎn)小傷口算不了什么，給老師來(lái)點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)！”有了老師的安慰，我的傷口好像沒(méi)有剛才那么疼了。難道你喜歡一個(gè)隨你們，錯(cuò)也好，對(duì)也好，都不管你們，這樣的老師好嗎？老師寫(xiě)人作文 篇5在升入六年級(jí)以后，我班的數(shù)學(xué)課都是由宋老師擔(dān)任的。我不知道發(fā)生了什么事情，心里像揣了只兔子，撲通撲通地直跳。我也堅(jiān)定了學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。她把一顆心撲到教育事業(yè)上，她是培育我們成長(zhǎng)的辛勤園丁，也是打我心眼里敬佩的一位老師。”一拿到藥我就聞到了一股藥味，差點(diǎn)吐了出來(lái)。她是個(gè)負(fù)責(zé)任又工作認(rèn)真的老師。我們都知道玉老師患有心臟病，每當(dāng)看見(jiàn)老師心臟痛時(shí)，可以看出老師是多么的難受，可是，老師還是堅(jiān)守在崗位上，繼續(xù)工作。盧老師得知后，便每天都替我免費(fèi)補(bǔ)習(xí)。我鼓起勇氣，又站了起來(lái)，這時(shí)夏老師對(duì)我笑