【正文】 師：它們都是1千克重，當(dāng)然一樣重了。師：那么同學(xué)們覺得1千克棉花和1千克鐵哪個(gè)重呢？ 生：鐵重。師生一起驗(yàn)證。（六）知識(shí)延伸出示一包棉花（1千克）和1塊鐵（5千克）。（五）認(rèn)識(shí)秤你在生活中見過哪些稱？展示生活中的秤──臺(tái)秤、磅秤、天平等。師：那么你能發(fā)現(xiàn)什么呢？這個(gè)l千克應(yīng)該等于多少克呢？ 生：1千克=1000克。師：請(qǐng)大家都掂一掂這袋重500克的食鹽，兩袋有多重呢？ 生：兩袋重1000克，很重。（生活動(dòng)，把10枚硬幣放在一起，輪流掂，說感受。）師：請(qǐng)大家把5枚硬幣放在一起，現(xiàn)在是多少克了？（生感知5克，互相說感受。師：那么能試著找出其他重1克的物品嗎？互相掂一掂。生開始活動(dòng)，掂硬幣，說感受。師：我們都見過克和千克，那么1克和1千克究竟有多重呢？（二）感知1克、5克和10克 教師介紹克用字母g表示。師：那么在我國(guó)和世界上其他國(guó)家通用的表示物體輕重的單位，你們知道是什么嗎？是克和千克。（三）引入課題師：看來物體也是有輕重之分的。）生1：我覺得鉛筆盒比書重。（二）掂一掂師，請(qǐng)同學(xué)們掂一掂自己的鉛筆盒和數(shù)學(xué)書，把你的感覺在小組里說一說。生： XX比較重，XX比較輕。教學(xué)重難點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)克、千克，建立1克、1千克的重量觀念。知道1千克=1000克。如果有對(duì)的，師:：今天通過三件寶物，我們認(rèn)識(shí)了克與千克，那你知道千克和克之間有著怎樣的數(shù)量關(guān)系嗎？生：1千克=1000克師：生活中我們很多地方用到千克和克，下面你能幫助千克和克找到它們自己的家嗎? 單位：體重，書，油，數(shù)字和單位，書包。師：現(xiàn)在我們拿出有感覺的橡皮，你能用手掂一掂，就可以估測(cè)出它的質(zhì)量嗎？誰敢挑戰(zhàn)？ 小組討論出一個(gè)答案。那你知道1元的多少克嗎？我們也來稱一下，6g 現(xiàn)在我們拿出材料袋，老師給你們準(zhǔn)備了2分的硬幣和1元的硬幣，小組用心用手掂一掂。生：師：同學(xué)們收獲可真多，下面我們揭曉第三件寶物，第三件寶物是什么，它又有多重呢？會(huì)不會(huì)超過1千克呢？我們一起來揭開那神秘的面紗，1,2,3，見過嗎？可能現(xiàn)在不太常見，現(xiàn)在常見的是1元的硬幣，現(xiàn)在告訴我，它重量有沒有1千克？那它有多重？ 生：1克，100克，2克 師：3個(gè)同學(xué)都不約而同提到一個(gè)新的概念，叫什么？ 生：克師：這就是我們今天要認(rèn)識(shí)的第二個(gè)新朋友，用字母g表示。生：4本師：有1千克了嗎？這四本書究竟有沒有1千克？怎么辦？ 生：用秤，并操作師：5本數(shù)學(xué)書大約有1千克，原來我們朝夕相處的數(shù)學(xué)書大約5本是1千克。師：拎完1千克以后，感覺怎么樣？ 生：談感受師：老師現(xiàn)在要考考你們，你能不能用手當(dāng)秤，掂一掂多少本數(shù)學(xué)書重約1千克。千克也就是咱們這節(jié)課認(rèn)識(shí)的新朋友，我們說“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦說乎”打個(gè)招呼嗎？ 生：打招呼師：1千克到底有多重呢？課前我們讓學(xué)生們準(zhǔn)備了各種各樣的東西。好我們梳理一下，在比較誰更重的過程中，我們用了什么方法？先是怎么樣？ 生：我們先用手掂一掂，然后再用托盤秤稱，結(jié)果是棉花和肉是一樣重的。人不可貌相，物也不可貌大小。師：民以食為天，還有沒有？ 生：可能是玩的師：吃的玩的，可能很多同學(xué)都有了答案，好，咱們來揭曉第一件寶物，咱們數(shù)3把它請(qǐng)出來好不好？準(zhǔn)備好了沒有？ 生：準(zhǔn)備好了 師：好，開始數(shù) 生：3 生: 哇，棉花師：那第二件寶貝又會(huì)是什么呢？跟你像的一樣嗎？想不想知道？ 生：想師：那還等什么？開始數(shù) 生：3 師：這是什么？ 生：肉師：這是老師的金箍棒哦，也放到這里來。師：你有什么問題嗎？生：食鳥蛛的網(wǎng)那么結(jié)實(shí)為什么不能給波比當(dāng)?shù)醮材兀?生：食鳥蛛的網(wǎng)只能承重300g。第四篇：《克與千克》教學(xué)設(shè)計(jì)師：同學(xué)們上課之前我們先來看一段視頻，老師提一個(gè)要求，你要用數(shù)學(xué)的眼光來看這一段視頻，看完之后從視頻中找到你的疑問。（1）關(guān)于練習(xí)十八第1題的調(diào)整：因?yàn)樯钪杏们Э俗髻|(zhì)量單位的盤秤比較多，因此在原題的基礎(chǔ)上增加了一個(gè)用千克作單位的盤秤，一方面更貼進(jìn)生活，另一方面與前面用克作單位的秤對(duì)比，從而強(qiáng)調(diào)在讀秤時(shí)不但要看清數(shù)還要看清單位。相信長(zhǎng)此以往，學(xué)生活動(dòng)的有效不再是一句空話。曾經(jīng)“熱鬧”的課堂給我們留下了無數(shù)思考，反思過后我們高呼：“還數(shù)學(xué)課堂一絲寧?kù)o。②對(duì)于學(xué)生小組活動(dòng)的材料上，采用的是“供料學(xué)習(xí)”，并且在材料準(zhǔn)備上精心設(shè)計(jì)：有的材料比1千克重，有的比1千克輕，有的和1千克一樣重，目的是讓學(xué)生在比較中進(jìn)一步加深對(duì)1千克的印象；學(xué)習(xí)材料里有的在外包裝上有質(zhì)量標(biāo)示，有的沒有質(zhì)量標(biāo)示，使學(xué)生學(xué)會(huì)用看或者是掂等多種方法來找，體會(huì)到學(xué)習(xí)方法的多樣化。而對(duì)物品的估量應(yīng)該是在學(xué)生積累了大量的感知經(jīng)驗(yàn)后完成的，因此并沒有讓秤出現(xiàn)滿教室。①本節(jié)起始課，除了在相應(yīng)環(huán)節(jié)中出示了各種秤的圖片外，并沒有讓學(xué)生進(jìn)行大量的稱量活動(dòng)，只把一個(gè)臺(tái)秤請(qǐng)進(jìn)了教室，且是用于對(duì)各小組同學(xué)找出的1千克物品的驗(yàn)證及對(duì)1千克=1000克的演示上。其實(shí)，在本環(huán)節(jié)之前的鞏固練習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)能用這些方法來選擇物品合適的單位了。當(dāng)看到物品的質(zhì)量后，學(xué)生能用“相當(dāng)于兩枚2分的硬幣”、“相當(dāng)于100袋1千克的洗衣粉”這樣的語言進(jìn)行描述，說明已經(jīng)把1克和1千克的感覺深深的記在了心里，說明學(xué)生在老師的精心指導(dǎo)活動(dòng)是有效的，說明我們前面建立1克和1千克的質(zhì)量觀念的教學(xué)是成功的。特別是“找一找”這個(gè)環(huán)節(jié)，不僅通過“對(duì)比著掂”讓學(xué)生進(jìn)一步感受1千克到底有多重，而且在各小組交流找到的1千克物品時(shí)，讓學(xué)生資源共享，形成更豐富的表象，加強(qiáng)質(zhì)量觀念。認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位，不僅要讓學(xué)生知道質(zhì)量單位的名稱和單位之間的進(jìn)率，更重要的是了解每一個(gè)單位實(shí)際有多重，能夠在實(shí)際中應(yīng)用。這樣導(dǎo)入，讓學(xué)生倍感親切，興趣盎然；深刻的體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。之后我們反思再挖掘，發(fā)現(xiàn)這幅圖蘊(yùn)含著兩層意思：它不僅只是為了呈現(xiàn)出生活中所常用的兩個(gè)質(zhì)量單位克和千克，更是想聯(lián)系生活實(shí)際揭示質(zhì)量單位的產(chǎn)生，從而體現(xiàn)它與生活的緊密聯(lián)系。人教版教材每單元都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是單元主題圖，它是對(duì)一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容整體的概括。一、關(guān)注生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系：1．通過親切的談話讓學(xué)生重溫最熟悉的生活情境，喚起學(xué)生的已有的生活經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位。教學(xué)反思：實(shí)施新課程以來，人們?cè)俅翁岢隽恕皵?shù)學(xué)教學(xué)生活化”、“數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)化”、“學(xué)校數(shù)學(xué)應(yīng)向生活數(shù)學(xué)回歸”等口號(hào)，生活、活動(dòng)成為數(shù)學(xué)課程改革中的兩個(gè)關(guān)鍵詞。3．課后調(diào)查：克和千克在我們的生活中有著很大的用處，老師給同學(xué)們留下了一個(gè)課后小調(diào)查。100千克相當(dāng)什么呢？（100袋1千克的洗衣粉）它的一個(gè)蛋就約重1500克。2克重，相當(dāng)于什么呀？（兩枚2分的硬幣）那得多輕呀。（2）你知道他們的體重嗎？書88頁練習(xí)十八第2題（3）填單位：書89頁練習(xí)十八第4題 2．你知道嗎？看到同學(xué)們學(xué)得這么好，數(shù)學(xué)小精靈要送給大家一個(gè)有趣的小知識(shí)。（2）你知道他們的體重嗎？書88頁練習(xí)十八第2題（3）填單位：書89頁練習(xí)十八第4題（四