【正文】 學(xué)校將根據(jù)實(shí)習(xí)基地發(fā)揮作用情況，定期對(duì)實(shí)習(xí)基地進(jìn)行檢查評(píng)估（兩年評(píng)比一次），對(duì)那些熱情支持我校學(xué)生實(shí)習(xí)的單位和個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì)，以促進(jìn)我校校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。定期召開協(xié)作會(huì)議，旨在加強(qiáng)學(xué)校與校外實(shí)習(xí)基地的聯(lián)系，探討教學(xué)實(shí)習(xí)發(fā)展的新思路，促進(jìn)我校教學(xué)實(shí)習(xí)質(zhì)量的不斷提高。為實(shí)習(xí)學(xué)生提供一定的崗位補(bǔ)貼，具體金額由基地雙方協(xié)商決定。負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)師生的安全和規(guī)章制度教育，并簽定實(shí)習(xí)安全協(xié)議。（二）實(shí)習(xí)基地、委派相應(yīng)的專職人員負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)的日常管理、實(shí)習(xí)考核工作。為實(shí)習(xí)基地來校宣傳、介紹、雙向洽談提供便利。根據(jù)實(shí)習(xí)基地的需求，提供數(shù)量充足的實(shí)習(xí)學(xué)生。（四）學(xué)生到實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)后，由實(shí)習(xí)基地領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師等組成實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組，幫助實(shí)習(xí)生制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)組織管理實(shí)習(xí)過程，負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的鑒定。實(shí)訓(xùn)處主要負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)基地的聯(lián)系、溝通、協(xié)調(diào)及實(shí)習(xí)過程的檢查、督促。（二）成立由系主管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)處室負(fù)責(zé)人組成的學(xué)校校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)校外實(shí)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，組織和協(xié)調(diào)有關(guān)實(shí)習(xí)方面的重要事項(xiàng)。四、校外實(shí)習(xí)基地組織管理（一）成立實(shí)習(xí)基地領(lǐng)導(dǎo)小組。（三）動(dòng)態(tài)合作發(fā)展的原則，對(duì)校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)將實(shí)行動(dòng)態(tài)的合作與發(fā)展。（二）堅(jiān)持互惠互利，雙方受益原則。三、校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)的原則（一）滿足教學(xué)需要的原則。（三）校外實(shí)習(xí)基地能夠選派具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生能有效地參與實(shí)踐活動(dòng)，順利完成教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃。（二）校外實(shí)習(xí)基地的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視實(shí)習(xí)基地建設(shè)。一、校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)指導(dǎo)思想專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，遵循高等教育改革與發(fā)展規(guī)律，服務(wù)學(xué)科專業(yè)群建設(shè)，滿足實(shí)訓(xùn)教學(xué)及能力培養(yǎng)要求；要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式，積極拓展校際之間、校企之間、校所之間的合作，實(shí)行學(xué)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)三位一體化建設(shè)；要以創(chuàng)建示范實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為突破口，推動(dòng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)建設(shè)與改革，全面提升專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量和層次，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)一線造就具有時(shí)代性、適應(yīng)性、復(fù)合性的高級(jí)專門人才。建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地是學(xué)校專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、理論與實(shí)踐相結(jié)合的基本內(nèi)容。4．因各種原因無法完成任務(wù)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單位，經(jīng)雙方協(xié)商，予以撤消。2．學(xué)校實(shí)訓(xùn)處會(huì)同有關(guān)指導(dǎo)教師不定期檢查、評(píng)估基地實(shí)習(xí)情況，收集實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)情況的反饋材料，并在實(shí)習(xí)結(jié)束后，做好學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)效果的相關(guān)調(diào)查（具體要求見太原市小店區(qū)第一高級(jí)職業(yè)中學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)管理辦法）。4．根據(jù)教學(xué)需要和雙方意愿，對(duì)符合條件的校外實(shí)訓(xùn)基地，在簽定合作協(xié)議后可掛“小店區(qū)職中校企合作實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地”標(biāo)牌。2．由學(xué)校實(shí)訓(xùn)處審核，確定實(shí)習(xí)基地建立意向。3．對(duì)選聘的指導(dǎo)教師，簽訂聘任協(xié)議，做為學(xué)校兼職教師，納入教學(xué)管理與考核，建立學(xué)校校外實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師庫(kù)。四、指導(dǎo)教師選聘1．實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師由學(xué)校、企業(yè)協(xié)商選聘，共同管理。5．為教師提供部分實(shí)踐崗位，承擔(dān)“雙師素質(zhì)”教師的培訓(xùn)任務(wù)。3．承擔(dān)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)工作，在學(xué)生取得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、群體溝通技巧、組織管理能力等個(gè)人綜合素質(zhì)，為學(xué)生今后從事各項(xiàng)工作打下基礎(chǔ)。三、合作企業(yè)職責(zé)1．企業(yè)為學(xué)生提供滿足專業(yè)技能培養(yǎng)需求的工作崗位，使學(xué)生在真實(shí)環(huán)境下進(jìn)行崗位實(shí)踐。4．學(xué)校實(shí)訓(xùn)處選派指導(dǎo)教師，與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的學(xué)生管理人員和指導(dǎo)教師一起，承擔(dān)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的教育與管理工作。2．學(xué)校實(shí)訓(xùn)處根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際需要，負(fù)責(zé)選擇校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地單位和場(chǎng)地，負(fù)責(zé)選聘實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的指導(dǎo)教師，保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的日常管理和實(shí)習(xí)指導(dǎo)等工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常規(guī)范。實(shí)訓(xùn)基地要具備同時(shí)接收至少10名學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的條件，便于學(xué)校、企業(yè)實(shí)施實(shí)習(xí)教學(xué)管理。各專業(yè)盡可能選擇專業(yè)對(duì)口、工藝和設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)力量雄厚、管理水平高、生產(chǎn)任務(wù)比較充足的單位開展合作，并在相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)間內(nèi)（3至5年）建立校企合作關(guān)系。學(xué)校和基地雙方按照統(tǒng)籌規(guī)劃、互惠互利、合理設(shè)置、全面開放和資源共享的原則來建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地?；貪M足相應(yīng)專業(yè)實(shí)踐技能訓(xùn)練與職業(yè)崗位能力培養(yǎng)的需要，提供適合職業(yè)能力養(yǎng)成的實(shí)習(xí)崗位。為促進(jìn)學(xué)學(xué)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與發(fā)展，確保學(xué)生在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地頂崗實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)和半工半讀等工作落到實(shí)處，全面規(guī)范校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地管理，特制定本辦法。