校外實習基地建設方案5篇材料-wenkub
2024-11-13 18 本頁面
【正文】 瓦斯災難預防與治理等專業(yè)培訓。2．組織學生參觀和進行現場教學，根據不同專業(yè)帶領學生深入到作業(yè)現場，了解熟悉崗位工作流程和具體工作任務。特別是在我國職業(yè)教育教學繼續(xù)深化改革，職教體系日漸完善的背景下，職業(yè)院校更應選擇具有一些規(guī)模企業(yè),保證學校和企業(yè)能在一定時期和一定的范圍內進行高質量合作。3．互補共享性原則校外實習基地建設要本著“優(yōu)勢互補、資源共享”的原則，充分利用專業(yè)科系的技術、人才、文化、信息等資源優(yōu)勢，在開展實踐教學的同時，加強與基地單位在人才培養(yǎng)、信息技術開發(fā)、課題開發(fā)、技術革新及成果轉化、文化建設、管理改革等方面的合作，通過優(yōu)勢資源的共享，促進學校和實習基地單位共同發(fā)展。利用學校智力資源優(yōu)勢，為企業(yè)提供人才、技術、信息咨詢等服務，甚至與企業(yè)聯合做課題，與企業(yè)技術人員一起共同研究和攻克難題，為企業(yè)排憂解難，創(chuàng)造效益。學生在實習基地實習，雖然給企業(yè)解決了一些人力資源的問題。、課程開發(fā)、教學資源建設、項目研發(fā)、技能競賽等多領域開展合作。校外實習基地的良好運行是開展實習教學工作的基礎和質量的保障,保持校外實習基地長期穩(wěn)定發(fā)展, 對發(fā)揮校外實習基地應有的作用, 實現職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標, 具有重要意義。第一篇：校外實習基地建設方案打造校外實習基地是學校深入開展校企合作辦學、加強內涵建設、提高辦學軟實力的重要途徑。一、總體目標，滿足專業(yè)學生的課程實訓和專業(yè)實習需求。但直接利用實習基地的場地、設備以及接受企業(yè)技術人員的指導，這必然給企業(yè)帶來許多負擔。校外實習基地的建設要充分考慮與學校專業(yè)教學和人才培養(yǎng)目標相適應，能滿足相關專業(yè)培養(yǎng)的要求，實現較高的專業(yè)對口率，提高專業(yè)與行業(yè)的契合程度。4．動態(tài)發(fā)展性原則由于行業(yè)競爭日趨激烈，產業(yè)結構在不斷調整，特別是隨著科學技術的不斷發(fā)展，企業(yè)始終處于動態(tài)發(fā)展之中，因此，校外實習基地的建設將實行動態(tài)的合作與發(fā)展。或選擇一個有代表性的企業(yè), 以其作為實習基地的中心, 再選擇幾個相關企業(yè)作為基地的拓展。，了解專業(yè)的發(fā)展趨勢。電子商務專業(yè)通過建立校外實習基地，完成網店美工、網絡營銷、電子商務客服等崗位能力實習實訓。根據實習基地的需求，提供專業(yè)對口、數量充足的實習學生。為實習基地在職人員崗位培訓、繼續(xù)教育和項目研發(fā)提供技術支持。妥善安排實習師生的教學、實習工作以及住宿、生活等。根據生產實際，合理安排學生的實習崗位和工作，并按照《實習協議書》做好學生的實習管理工作，確保學生實習的順利完成。（2）成立由校主管領導和相關處室負責人組成的學校校外頂崗實習領導小組，負責對校外頂崗實習工作的領導，組織和協調有關頂崗實習方面的重要事項。2．機制保證（1）制度機制。（3）監(jiān)控機制有效的監(jiān)督和評價機制是提高校外實習基地質量的重要保障。構建評價指標體系除了保證全面、合理、可行和可量化之外，更應考慮不同的時空條件下評價指標的更新，評價對象可包括學校、學生、企業(yè)、政府和社會公眾。二、學生實習計劃由甲方于每年月報送乙方，以便乙方組織安排。根據乙方的需要,在向乙方提供科技服務、科技開發(fā)、科技咨詢和轉讓科技成果時給予優(yōu)惠和優(yōu)先條件。為實習學生提供必要的學習、工作和生活條件。五、本協議未盡事宜，由甲乙雙方協商解決。第三條 甲方具有接納教師企業(yè)鍛煉、學生頂崗實習所需的基本條件，滿足學習、勞動保護和衛(wèi)生等方面的條件。第七條 實習基地應能滿足乙方完成實習任務的教學要求，擁有一支素質較高的技術人員隊伍做兼職指導教師。第十一條 實習基地建立后，每年對實習、合作等情況做出總結，該總結由甲方簽署意見后存檔。第十五條 本協議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自簽字蓋章之日起生效?；貪M足相應專業(yè)實踐技能訓練與職業(yè)崗位能力培養(yǎng)的需要，提供適合職業(yè)能力養(yǎng)成的實習崗位。各專業(yè)盡可能選擇專業(yè)對口、工藝和設備先進、技術力量雄厚、管理水平高、生產任務比較充足的單位開展合作，并在相對穩(wěn)定的時間內（3至5年）建立校企合作關系。2．學校實訓處根據專業(yè)特點和實際需要，負責選擇校外實習實訓基地單位和場地，負責選聘實習實訓基地的指導教師，保證學生頂崗實習期間的日常管理和實習指導等工作運轉正常規(guī)范。三、合作企業(yè)職責1．企業(yè)為學生提供滿足專業(yè)技能培養(yǎng)需求的工作崗位，使學生在真實環(huán)境下進行崗
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