校外實習(xí)基地建設(shè)方案（5篇材料）-文庫吧
2024-11-13 18:01 本頁面
【正文】 實訓(xùn)。同時，建立和完善校外實習(xí)基地管理辦法，為合作企業(yè)、社區(qū)組織等提供專業(yè)技能培訓(xùn)，為其他兄弟學(xué)校提供專業(yè)師資培訓(xùn)。數(shù)控專業(yè)在組織學(xué)生頂崗實習(xí)的同時，應(yīng)充分利用自身的資源，為合作企業(yè)開展刀具刃磨、量具使用、零件測繪等崗位技能培訓(xùn)，為兄弟學(xué)校和其他教育機構(gòu)的教師進行授課技巧、專業(yè)技能和大賽指導(dǎo)方面的相關(guān)培訓(xùn)。五、校企職責(zé) 1．校方職責(zé)學(xué)校在實習(xí)前把實習(xí)計劃、實習(xí)大綱和實習(xí)指導(dǎo)書送達實習(xí)基地，并與基地有關(guān)人員共商實習(xí)措施。根據(jù)實習(xí)基地的需求，提供專業(yè)對口、數(shù)量充足的實習(xí)學(xué)生。實習(xí)結(jié)束后學(xué)?？蓛?yōu)先向?qū)嵙?xí)基地推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。為實習(xí)基地來校宣傳、介紹、雙向洽談提供便利。委派實習(xí)指導(dǎo)教師負責(zé)學(xué)生的實習(xí)管理檢查工作，并認真履行《實習(xí)協(xié)議書》中所賦予的職責(zé)。為實習(xí)基地在職人員崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育和項目研發(fā)提供技術(shù)支持。合作企業(yè)委派相應(yīng)的專職或兼職人員負責(zé)學(xué)生實習(xí)的日常管理、實習(xí)考核工作。學(xué)生若有違反實習(xí)紀律等情況，及時與學(xué)校聯(lián)系溝通。學(xué)生實習(xí)結(jié)束前，按學(xué)校提供的《實習(xí)成績評定表》做好每位學(xué)生的實習(xí)考核及評定工作。妥善安排實習(xí)師生的教學(xué)、實習(xí)工作以及住宿、生活等。負責(zé)實習(xí)師生的安全和規(guī)章制度教育，并簽定實習(xí)安全協(xié)議。向?qū)W校提供本基地招聘實習(xí)生的需求信息及相關(guān)信息，如實習(xí)部門、實習(xí)崗位、工作時間、崗位要求等。對學(xué)生進行崗前考核篩選，確定基地實習(xí)學(xué)生，并與學(xué)校和實習(xí)學(xué)生共同簽訂《實習(xí)協(xié)議書》。根據(jù)生產(chǎn)實際，合理安排學(xué)生的實習(xí)崗位和工作，并按照《實習(xí)協(xié)議書》做好學(xué)生的實習(xí)管理工作，確保學(xué)生實習(xí)的順利完成。為實習(xí)學(xué)生提供一定的崗位或生活補貼，具體金額由基地雙方協(xié)商決定。六、保證措施 1．組織保證（1）成立校外實習(xí)基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由雙方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員和教師組成，由實習(xí)基地方任組長，學(xué)校方任副組長，定期研究基地建設(shè)事宜。（2）成立由校主管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)處室負責(zé)人組成的學(xué)校校外頂崗實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)對校外頂崗實習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，組織和協(xié)調(diào)有關(guān)頂崗實習(xí)方面的重要事項。（3）組成由校內(nèi)教師和企業(yè)人員構(gòu)成的實習(xí)教師隊伍，具體負責(zé)專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)，以及校外實習(xí)的管理工作，具體包括校企之間的聯(lián)系、溝通、協(xié)調(diào)及頂崗實習(xí)過程的檢查、督促和學(xué)生管理等工作。（4）學(xué)生到實習(xí)基地頂崗實習(xí)后，由實習(xí)基地領(lǐng)導(dǎo)，實習(xí)車間主任、指導(dǎo)師傅、實習(xí)指導(dǎo)教師等組成實習(xí)指導(dǎo)小組，幫助實習(xí)生制定實習(xí)計劃，指導(dǎo)學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)，組織管理實習(xí)過程，負責(zé)學(xué)生實習(xí)成績的鑒定。（5）各個小組的人員配備齊全，分工明確，職權(quán)清晰，互相配合，共同完成校外實習(xí)的指導(dǎo)和管理任務(wù)。2．機制保證（1）制度機制。為保證合作辦學(xué)的高效運行，從微觀層面需完善相應(yīng)的柔性教學(xué)管理制度和企業(yè)的工作規(guī)范條例，如企業(yè)實訓(xùn)項目與校內(nèi)課程成績置換制度的彈性學(xué)分制、教師下廠實習(xí)的人事管理制度、企業(yè)橫向科研項目研發(fā)的的科研管理制度、實習(xí)學(xué)生企業(yè)管理制度、企業(yè)指導(dǎo)教師輔導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)制度等。（2）運行機制。將項目管理的思想融入到校外實習(xí)基地日常運行之中，實行項目管理責(zé)任制，強化階段化管理、量化管理和優(yōu)化管理，改革原有的扁平化垂直式管理體制,成立專門的項目組，設(shè)立項目經(jīng)理、課程經(jīng)理，賦予相應(yīng)的職、責(zé)、權(quán)、利，對合作辦學(xué)項目的范圍、時間、成本、質(zhì)量、人力資源、溝通、風(fēng)險進行管控，提高合作辦學(xué)的績效。（3）監(jiān)控機制有效的監(jiān)督和評價機制是提高校外實習(xí)基地質(zhì)量的重要保障。合作方須根據(jù)重慶市政府頒布的職業(yè)教育政策和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃，遵循教育規(guī)律和職業(yè)教育走向，嚴格接受相關(guān)法律、制度和道德的約束，堅決避免流于形式、做表面文章的“形式主義”和讓學(xué)生充當(dāng)廉價勞動力賺取實習(xí)費用的“利益主義”。監(jiān)控內(nèi)容包括校企合作合同條款的履行情況、雙方的合作意愿及態(tài)度、專項資金的使用、合作項目進展、上報材料的真實性等。建立合理的評價指標(biāo)體系，校外實習(xí)基地進行客觀的評價和科學(xué)量測。構(gòu)建評價指標(biāo)體系除了保證全面、合理、可行和可量化之外，更應(yīng)考慮不同的時空條件下評價指標(biāo)的更新，評價對象可包括學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)、政府和社會公眾。在定量與定性分析相結(jié)合、動態(tài)與靜態(tài)評價相結(jié)合、普查和抽樣相結(jié)合的基礎(chǔ)上，科學(xué)客觀地進行評價，將評價結(jié)果及時反饋，并輔以相應(yīng)的獎懲和完善策略。3．資金保證學(xué)校提供充足的專項資金投入到校外實習(xí)基地的建設(shè)和管理，?？顚Ｓ?，主要用于項目研發(fā)
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