【正文】 教務處二○○九年五月二十日。第八章 附則第三十二條 本辦法由學院授權教務處負責解釋。深化教學改革，不斷開發(fā)新的實訓項目，更新教學內容，改進教學方法，以保證教學質量與教學水平的不斷提高。按照實習實訓環(huán)境、管理體制、培養(yǎng)目標、教學質量等方面制定評估、考核的指標體系和實施細則，并對其開展評估工作。從校外實習實訓基地建設與管理、基地條件、實習實訓效果、特色與創(chuàng)新等方面對校外實習實訓基地進行不定期的評估、考核，組織開展校外實習實訓示范基地、優(yōu)秀指導教師的評選，并給予表彰。第二十七條 選聘條件：選聘熱心教育工作，有一定的實習實訓指導經(jīng)歷，教學態(tài)度認真，教學效果好的技術骨干或能工巧匠為指導教師，簽訂聘任協(xié)議納入教學管理與考核，建立學院校外實習實訓指導教師庫。第二十五條 學院與合作單位簽訂合作協(xié)議確定校外實習實訓基地，張掛“鹽城紡織職業(yè)技術學院實習實訓教學基地”牌匾，制作規(guī)格由學院與基地雙方協(xié)商確定。協(xié)議原件由學院檔案室存檔，教務處、校企合作辦公室、相關教學系部留存合作協(xié)議復印件。第二十三條 校外實習實訓基地可由院長、分管院長或系主任代表學院與合作單位簽訂合作協(xié)議。與合作單位聯(lián)系落實校外實習實訓基地建設與管理工作。根據(jù)專業(yè)設置情況，以專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求為依據(jù)，考慮經(jīng)費承受能力及學生實習實訓質量，盡可能就地就近選定專業(yè)對口、工藝和設備先進、技術力量雄厚、管理水平高、生產任務比較充足的企事業(yè)單位作為學院的校外實習實訓基地。第二十條 各教學系部具體負責校外實習實訓基地建設工作。第十八條 教務處落實和組織實施學院校外實習實訓基地規(guī)劃，對全院各專業(yè)校外實習實訓基地的工作進行統(tǒng)籌協(xié)調，督促與協(xié)助各教學系部建立能滿足教學需要的校外實習實訓基地，組織校外實習實訓基地協(xié)議的簽訂、掛牌等。第五章 校外實習實訓基地的建設組織與管理第十七條 校外實習實訓基地的建設組織與管理實行院系兩級管理。按照科學技術的發(fā)展、崗位需求的變化及學生工作崗位的定向，開發(fā)新的職業(yè)技術技能培訓項目與培訓內容。第十四條 由于校外實訓基地是處于正常運轉的單位，學生所處的工作環(huán)境都是真實環(huán)境，實訓的項目均應按相關專業(yè)學生今后所從事的職業(yè)及工作崗位進行設計，使學生地進行職業(yè)規(guī)范化訓練。培養(yǎng)團隊協(xié)作精神、群體溝通技巧、組織管理能力和領導藝術才能等個人綜合素質，為學生今后從事各項工作打下良好的基礎。第十一條 校外實習實訓基地與學院工程技術研發(fā)中心、實驗實訓室資源共享，聯(lián)合開展科研合作，形成優(yōu)勢互補的科研優(yōu)勢，完成橫向課題或共同申報省級縱向課題，并取得實質性成果。第九條 校外實習實訓基地批量接受相關專業(yè)學生教學實習實訓、頂崗實習或畢業(yè)實習，接受相關專業(yè)教師掛職參與技術與生產管理，成為雙師型教師培養(yǎng)場所，使實習實訓教學與“產、學、研”一體化相結合，產生經(jīng)濟效益和社會效應。第八條 學院根據(jù)人才培養(yǎng)方案要求，制定實習實訓指導書和實習實訓計劃，提前送交校外實習實訓基地，并委派責任心強、有實踐經(jīng)驗的教師擔任實習實訓指導教師。第三章 學院與校外實習實訓基地合作形式第六條 學院為校外實習實訓基地開設各種類型的非學歷教育，在人才培訓、委托培養(yǎng)、課程進修、技術咨詢服務、信息交流、成果轉化等方面對校外實習實訓基地優(yōu)先給予支持。第二章 建立校外實習實訓基地的基本條件和要求第四條 校企合作關系緊密，能滿足我院完成實習實訓教學任務的要求，具備先進的生產手段、技術裝備和科學的經(jīng)營管理方式，擁有一支素質較高的技術人員和職工隊伍。第二條 校外實習實訓基地的教學必須全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育、教學的基本規(guī)律，努力培養(yǎng)學生的基本技能、專業(yè)技能和職業(yè)素質，不斷提高教學質量及教學水平。為促進學院校外實習、實訓基地的建設與發(fā)展，確保學生實習、實訓落到實處，全面規(guī)范校外實習、實訓基地的管理，結合我院實際情況，制定校外實習實訓基地建設與管理辦法。第二十五條 本辦法自公布之日起執(zhí)行。學院在“實習實訓示范基地”中遴選優(yōu)秀者，申報“海南高職院校校外實習實訓示范基地”。第二十二條 教務處綜合考慮各項指標，對各系部校外實訓基地建設工作進行考核，并將考核結果記入年終考核。教務處會同各系部不定期到校外實訓基地檢查、評估教學實習實訓情況，做好學生對實習實訓效果的相關調查，收集《學生校外實習實訓問卷調查表》，作為質量評價依據(jù)。實習實訓結束后，要認真聽取校外實訓基地和指導教師的意見，認真做好學生的實習實訓成績考評和實習實訓總結工作。第十九條 各系部要加強對實訓全過程的指導與管理，在學生實習實訓前，要組織對學生進行崗前培訓，明確實訓任務和要求，并提前兩周與實訓基地單位聯(lián)系部落實各項實訓事宜?；氐恼{整與撤銷，應經(jīng)合作雙方協(xié)商達成。第十七條 實訓基地要嚴格遵守國家有關部門頒布的法規(guī)、法令及條例，建立實訓環(huán)境管理和勞動保護的管理規(guī)定、安全操作管理規(guī)程和文明生產措施。領導小組應定期研究有關協(xié)作事宜，共同選擇確定實訓指導教師和實訓基地工作人員，并對實習工作質量進行監(jiān)控。第十六條 各系部和實訓基地共建單位要組織成立實習實訓基地領導小組。協(xié)議到期的實訓基地，根據(jù)雙方合作意向與合作成效，可辦理協(xié)議續(xù)簽手續(xù)。協(xié)議書應包括以下內容：雙方合作的目的；基地建設目標與受益范圍；雙方權利和義務；協(xié)議合作年限及其它內容。第十三條 經(jīng)費投入可通過校企共建的原則，以校企自籌、學校與共建單位或行業(yè)聯(lián)合等多種渠道籌集經(jīng)費，走共同建設、共同發(fā)展的道路。注意科研、生產及對外技術培訓和技術服務等對實訓基地的功能要求，提高基地的技術含量。第十一條 各系部應全面規(guī)劃，協(xié)調發(fā)展，避免各專業(yè)之間重復建設，提高校外實訓基地的利用率，優(yōu)先選擇重點建設受益面大的公共實訓基地。每個專業(yè)至少應建立23個校外實訓基地，其中必須包括1個“緊密型”校外實訓基地，并與其建立穩(wěn)定的雙向交流關系。第九條 校外實訓基地建設應與人才培養(yǎng)目標緊密結合，以人才培養(yǎng)方案和實習實訓教學大綱的要求為依據(jù)，與行業(yè)技術發(fā)展及裝備水平相匹配的企事業(yè)單位開展合作，共建校外實訓基地。（一）與學院有長期穩(wěn)定的合作關系部，簽訂了規(guī)范的合作協(xié)議，有頻繁的雙向交流，能充分發(fā)揮校外實訓基地的基本功能，能較好地完成實習、實訓任務，并連續(xù)多年接受學生進行認識實習和專業(yè)實訓，能夠定期接受學生頂崗實習，能夠選派實踐指導教師，能夠接收畢業(yè)生的校外實訓基地為“緊密型”校外實訓基地；（二）與學院有穩(wěn)定的合作關系，簽訂了規(guī)范的合作協(xié)議，能堅持雙向交流，能夠接受學生現(xiàn)場參觀、認識實習等，能夠選派實踐指導教師的校外實訓基地為“半緊密型”校外實訓基地；（三）與學院簽訂了規(guī)范的合作協(xié)議，有初步的合作意向，但只能有限安排或未能安排學生進行實習、實訓，同時又具有很大發(fā)展?jié)摿Φ男Ｍ鈱嵱柣貫椤皡f(xié)議型”校外實訓基地。（五）承擔部分“雙師型”師資隊伍的培訓任務。（三）根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標，結合職業(yè)崗位實際的要求，制定專業(yè)實習實訓教學大綱，制定切實可行的實訓計劃和指導書。原則上要求各系部組織各專業(yè)學生到校外實訓基地參與各種實訓的比例要達到實際人數(shù)的60%。為培養(yǎng)面向生產、建設、管理、服務第一線需要的具有良好職業(yè)道德的高技能人才創(chuàng)造良好的學習條件和實踐環(huán)境。第五條 著眼推行“工學結合、半工半讀”的人才培養(yǎng)模式，不斷調整校外實訓基地建設方向和布局，加強與企業(yè)合作的范圍、力度和深度，采取多種方式加大對各專業(yè)校外實訓基地的監(jiān)管力度，促進傳統(tǒng)的以學院和課程為中心的教學模式向校企結合的方向轉變。第四條 校外實訓基地由學院委托各系部與有關企事業(yè)單位協(xié)商共同建立。學院在委托培養(yǎng)、課程進修、咨詢服務、信息交流等方面對校外實訓基地共建單位優(yōu)先給予考慮。第二條 校外實訓基地的教學必須全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育、教學的基本規(guī)律，努力培養(yǎng)學生的專業(yè)基本能力、基本技能和職業(yè)素質，