2017秋人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)121軸對(duì)稱word學(xué)案2(參考版)

【摘要】課案（學(xué)生用）軸對(duì)稱（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知識(shí)技能（1）了解兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱性的性質(zhì)，了解軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)．（2）探究線段垂直平分線的性質(zhì)．（3）進(jìn)一步加強(qiáng)探索、參與討論的能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2．解決問(wèn)題（1）理解軸對(duì)稱的性質(zhì)．（2）會(huì)利用線段垂直平分線的定理和逆定理解決相關(guān)問(wèn)題。

2024-12-13 14:18

2017秋人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)121軸對(duì)稱2(參考版)

【摘要】課案（教師用）軸對(duì)稱（2）（新授課）【理論支持】義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展；既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感和態(tài)度本節(jié)

2024-12-13 14:18

2017秋人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)121軸對(duì)稱word學(xué)案1(參考版)

【摘要】課案（學(xué)生用）軸對(duì)稱（1）（新授課）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知識(shí)技能(1)通過(guò)實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱，掌握軸對(duì)稱圖形和關(guān)于直線成軸對(duì)稱這兩個(gè)概念.(2)在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)的觀察能力、思維能力、操作能力、歸納能力等各方面能力的培養(yǎng)。2．解決問(wèn)題按要求做出簡(jiǎn)單的平面圖形的軸對(duì)稱圖形，初步體會(huì)從對(duì)稱的角度欣賞和設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖

2024-12-13 14:18

2017秋人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)121軸對(duì)稱1(參考版)

【摘要】課案（教師用）軸對(duì)稱（1）（新授課）【理論支持】義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展；既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感和態(tài)度。荷蘭數(shù)學(xué)教育家弗賴

2024-12-13 14:18

2017秋人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)121軸對(duì)稱word課堂教學(xué)實(shí)錄(參考版)

【摘要】軸對(duì)稱（2）課堂實(shí)錄一、【情境導(dǎo)入】師：上課班長(zhǎng)：起立，敬禮師：請(qǐng)坐下。上節(jié)課我們共同探討了軸對(duì)稱圖形，知道現(xiàn)實(shí)生活中由于有軸對(duì)稱圖形，而使得世界非常美麗．那么大家想一想，什么樣的圖形是軸對(duì)稱圖形呢？生：如果一個(gè)圖形沿一直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱圖形.師：整理概念，板書(shū)師：

2024-12-13 14:18

2017秋人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)1221作軸對(duì)稱圖形word學(xué)案(參考版)

【摘要】課案（學(xué)生用）作軸對(duì)稱圖形（新授課）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（一）知識(shí)技能：1．通過(guò)具體實(shí)例學(xué)做軸對(duì)稱圖形，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱變形，探索它的基本性質(zhì)和定義。2．能按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形經(jīng)過(guò)一次或兩次軸對(duì)稱后的圖形。3．能利用軸對(duì)稱進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)。（二）教學(xué)思考：從軸對(duì)稱的角度去認(rèn)識(shí)和構(gòu)建幾何圖形，發(fā)展形象思維，并嘗試用軸對(duì)

2024-12-13 14:18

2017秋人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)121軸對(duì)稱word課堂教學(xué)實(shí)錄1(參考版)

【摘要】12．1軸對(duì)稱（1）課堂實(shí)錄（新授課）教學(xué)過(guò)程Ⅰ．創(chuàng)設(shè)情境，引入新課師：在1分鐘內(nèi)用白紙剪出五角星、蝴蝶等圖片讓學(xué)生欣賞，你想學(xué)會(huì)這種手藝嗎？想明白其中的道理嗎？引入新課，板書(shū)課題。生：預(yù)習(xí)課本第29頁(yè)內(nèi)容，師：繼續(xù)剪出“喜”字、小樹(shù)等圖片粘貼在黑板上?！荚u(píng)析〗將現(xiàn)實(shí)生活中很多軸對(duì)稱的例子展示給學(xué)生面，讓

2024-12-13 14:18

20xx秋人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)131軸對(duì)稱隨堂測(cè)試(參考版)

【摘要】軸對(duì)稱基礎(chǔ)鞏固1．在以下綠色食品、回收、節(jié)能、節(jié)水四個(gè)標(biāo)志中，是軸對(duì)稱圖形的是()2．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A．成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線的垂直平分線是它們的對(duì)稱軸B．關(guān)于某條直線對(duì)稱的兩個(gè)圖形全等C．全等的三角形一定關(guān)于某條直線對(duì)稱D．若兩個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折后能夠完全重合，我們稱兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱3．如圖

2024-12-07 05:50

2017秋人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)1222用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱word學(xué)案(參考版)

【摘要】課案（學(xué)生用）用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱（新授課）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知識(shí)技能（1）掌握點(diǎn)或圖形的軸對(duì)稱變換引起的點(diǎn)的坐標(biāo)變化規(guī)律.（2）能利用這種變化規(guī)律在平面直角坐標(biāo)系中作出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形．2．解決問(wèn)題在探索活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與人合作并能與他人交流思維的過(guò)程和探究的結(jié)果。培養(yǎng)我們語(yǔ)言能力、觀察能力、歸納能力，養(yǎng)

2024-12-13 14:18

20xx春人教版物理八年級(jí)下冊(cè)121杠桿word學(xué)案2(參考版)

【摘要】第一節(jié)杠桿學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：理解杠桿的平衡條件，知道三種杠桿的概念、特點(diǎn)及應(yīng)用。2、過(guò)程與方法：通過(guò)三種杠桿的分析，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括能力及應(yīng)用物理知識(shí)分析解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)了解杠桿在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用，使學(xué)生進(jìn)一步了解物理知識(shí)對(duì)提高人民生活、促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及在社會(huì)主

2024-11-23 02:10

新人教版八年級(jí)上冊(cè)14．1軸對(duì)稱2(參考版)

【摘要】14．1軸對(duì)稱教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)生活中的具體實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱，讓學(xué)生掌握軸對(duì)稱圖形和關(guān)于直線成軸對(duì)稱這兩個(gè)概念。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、操作能力、歸納能力。3、讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的對(duì)稱美在生活中的廣泛應(yīng)用和體現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確掌握軸對(duì)稱圖形和關(guān)于直線成軸對(duì)稱這兩個(gè)概念的實(shí)質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：軸對(duì)稱圖形和關(guān)于直線成軸對(duì)稱的區(qū)別和聯(lián)系

2024-12-06 09:40

20xx秋人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)132畫(huà)軸對(duì)稱圖形隨堂測(cè)試(參考版)

【摘要】畫(huà)軸對(duì)稱圖形版基礎(chǔ)鞏固1．下列說(shuō)法正確的是()A．全等的兩個(gè)圖形可以由其中一個(gè)經(jīng)過(guò)軸對(duì)稱變換得到B．軸對(duì)稱變換得到的圖形與原圖形全等C．軸對(duì)稱變換得到的圖形可以由原圖形經(jīng)過(guò)一次平移得到D．軸對(duì)稱變換中的兩個(gè)圖形，每一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段都被這兩個(gè)圖形之間的直線垂直平分2．下面是一位美術(shù)愛(ài)好者利用網(wǎng)格圖設(shè)計(jì)的幾個(gè)英文字母的圖形，你

2024-12-07 05:50

20xx秋人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)期中試卷word版2(參考版)

【摘要】B'CBAA'圖4NMDCBA崖門(mén)中學(xué)2020-2020第一學(xué)期期中考試八年級(jí)數(shù)學(xué)試卷班別學(xué)號(hào)姓名成績(jī)一、選擇題（本題共10小題，每小題3分，共30分）1．在△ABC中，∠A

2024-11-20 01:55

2017秋人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)1221作軸對(duì)稱圖形(參考版)

【摘要】BAAl課案（教師用）作軸對(duì)稱圖形（新授課）【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)技能：1．通過(guò)具體實(shí)例學(xué)做軸對(duì)稱圖形，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱變形，探索它的基本性質(zhì)和定義。2．能按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形經(jīng)過(guò)一次或兩次軸對(duì)稱后的圖形。3．能利用軸對(duì)稱進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)。（二）教學(xué)思考：從軸對(duì)稱的角度去認(rèn)識(shí)和構(gòu)建幾何圖形，發(fā)展形象思維

2024-12-13 14:18

2017秋人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)1222用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱word教學(xué)反思(參考版)

【摘要】用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)學(xué)生熟悉、向往的北京城內(nèi)天安門(mén)、長(zhǎng)安街、東直門(mén)等的方位引入新課，能強(qiáng)烈地吸引學(xué)生的注意力，較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課采用探究、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法，通過(guò)找具有一定代表性的分別位于四個(gè)象限及坐標(biāo)軸的一些點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)及坐標(biāo)，尋找關(guān)于坐標(biāo)軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)的一般規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，并通過(guò)研究線段之間關(guān)系發(fā)現(xiàn)點(diǎn)

2024-12-13 14:17

20xx秋人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)121軸對(duì)稱word學(xué)案2(留存版)

20xx秋人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)121軸對(duì)稱word學(xué)案2-文庫(kù)吧

20xx秋人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)121軸對(duì)稱word學(xué)案2-wenkub

20xx秋人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)121軸對(duì)稱word學(xué)案2(已修改)