【摘要】課案(學(xué)生用)作軸對稱圖形(新授課)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(一)知識技能:1.通過具體實例學(xué)做軸對稱圖形,認(rèn)識軸對稱變形,探索它的基本性質(zhì)和定義。2.能按要求作出簡單平面圖形經(jīng)過一次或兩次軸對稱后的圖形。3.能利用軸對稱進(jìn)行圖案設(shè)計。(二)教學(xué)思考:從軸對稱的角度去認(rèn)識和構(gòu)建幾何圖形,發(fā)展形象思維,并嘗試用軸對
2024-12-13 14:18
【摘要】BAAl課案(教師用)作軸對稱圖形(新授課)【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識技能:1.通過具體實例學(xué)做軸對稱圖形,認(rèn)識軸對稱變形,探索它的基本性質(zhì)和定義。2.能按要求作出簡單平面圖形經(jīng)過一次或兩次軸對稱后的圖形。3.能利用軸對稱進(jìn)行圖案設(shè)計。(二)教學(xué)思考:從軸對稱的角度去認(rèn)識和構(gòu)建幾何圖形,發(fā)展形象思維
【摘要】作軸對稱圖形課堂教學(xué)實錄一.創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課師:(微笑),展示生活中與軸對稱現(xiàn)象有關(guān)的美麗圖案。如:剪紙藝術(shù)、服飾文化、幾何圖案、花邊藝術(shù)等生:小聲議論好漂亮師:請同學(xué)們欣賞美麗圖案,思考這些圖案是怎樣形成的?你想學(xué)會制作這種圖案的方法嗎?今天我們來學(xué)習(xí)師:板書作軸對稱圖形師:作軸對稱圖形課前已預(yù)習(xí),請同學(xué)們拿出預(yù)習(xí)作業(yè)
【摘要】畫軸對稱圖形版基礎(chǔ)鞏固1.下列說法正確的是()A.全等的兩個圖形可以由其中一個經(jīng)過軸對稱變換得到B.軸對稱變換得到的圖形與原圖形全等C.軸對稱變換得到的圖形可以由原圖形經(jīng)過一次平移得到D.軸對稱變換中的兩個圖形,每一對對應(yīng)點所連線段都被這兩個圖形之間的直線垂直平分2.下面是一位美術(shù)愛好者利用網(wǎng)格圖設(shè)計的幾個英文字母的圖形,你
2024-12-07 05:50
【摘要】年級八年級課題作軸對稱圖形(1)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識技能、兩次軸對稱的圖形.,對稱線段相等...過程方法經(jīng)歷對稱的變換的畫圖、觀察、交流等活動理解其基本性質(zhì)。
2024-11-27 21:46
【摘要】年級八年級課題作軸對稱圖形(2)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識技能1.掌握直線同側(cè)兩點到線上一點距離和最小問題.2.進(jìn)一步熟練求作點的對稱點,線段的對稱線段.過程方法通
2024-12-02 07:29
【摘要】課案(學(xué)生用)軸對稱(1)(新授課)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識技能(1)通過實例認(rèn)識軸對稱,掌握軸對稱圖形和關(guān)于直線成軸對稱這兩個概念.(2)在具體的學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)的觀察能力、思維能力、操作能力、歸納能力等各方面能力的培養(yǎng)。2.解決問題按要求做出簡單的平面圖形的軸對稱圖形,初步體會從對稱的角度欣賞和設(shè)計簡單的軸對稱圖
【摘要】課案(學(xué)生用)軸對稱(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識技能(1)了解兩個圖形成軸對稱性的性質(zhì),了解軸對稱圖形的性質(zhì).(2)探究線段垂直平分線的性質(zhì).(3)進(jìn)一步加強(qiáng)探索、參與討論的能力和解決實際問題的能力。2.解決問題(1)理解軸對稱的性質(zhì).(2)會利用線段垂直平分線的定理和逆定理解決相關(guān)問題。
【摘要】靖西二中初二數(shù)學(xué)備課組請你試一試在一張半透明的紙的左邊部分,畫一只左腳印,在把這張紙對折后描圖,打開對折的紙。就能得到相應(yīng)的右腳印,動腦想一想左腳印和右腳印有什么關(guān)系?成軸對稱對稱軸是折痕所在的直線,既直線l圖中的PP’與l有什么關(guān)系?類似地。我們可由一個圖形得到
2024-11-25 04:20
【摘要】軸對稱基礎(chǔ)鞏固1.在以下綠色食品、回收、節(jié)能、節(jié)水四個標(biāo)志中,是軸對稱圖形的是()2.下列說法中錯誤的是()A.成軸對稱的兩個圖形的對應(yīng)點連線的垂直平分線是它們的對稱軸B.關(guān)于某條直線對稱的兩個圖形全等C.全等的三角形一定關(guān)于某條直線對稱D.若兩個圖形沿某條直線對折后能夠完全重合,我們稱兩個圖形成軸對稱3.如圖
【摘要】課案(學(xué)生用)用坐標(biāo)表示軸對稱(新授課)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識技能(1)掌握點或圖形的軸對稱變換引起的點的坐標(biāo)變化規(guī)律.(2)能利用這種變化規(guī)律在平面直角坐標(biāo)系中作出一個圖形的軸對稱圖形.2.解決問題在探索活動中,學(xué)會與人合作并能與他人交流思維的過程和探究的結(jié)果。培養(yǎng)我們語言能力、觀察能力、歸納能力,養(yǎng)
【摘要】1、什么叫軸對稱圖形?2、什么叫做兩個圖形關(guān)于某一條直線成軸對稱?3、“軸對稱圖形”與“兩個圖形關(guān)于某一條直線成軸對稱”有什么區(qū)別?4、什么叫做線段的垂直平分線?線段的垂直平分線有什么性質(zhì)?如何用尺規(guī)作出線段的垂直平分線?5、角的平分線具有什么性質(zhì)?如何做角平分線?6、等腰三角形有哪些性質(zhì)?等邊三角形呢?已知哪些條件,可以用尺規(guī)做出等腰三角
2024-11-15 03:44
【摘要】軸對稱與軸對稱圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在豐富的現(xiàn)實情境中,經(jīng)歷觀察生活中的軸對稱圖案,探索軸對稱及軸對稱圖形的共同特點等活動,進(jìn)一步發(fā)展空間觀點;2.通過豐富的生活實例認(rèn)識軸對稱,能夠識別簡單的軸對稱圖形及軸對稱.班級檢測目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點了解軸對稱圖形和軸對稱的概念,并能簡單識別,能正確地區(qū)分軸對稱圖形和軸對稱,進(jìn)一步發(fā)展
2024-12-12 19:14
【摘要】軸對稱(2)課堂實錄一、【情境導(dǎo)入】師:上課班長:起立,敬禮師:請坐下。上節(jié)課我們共同探討了軸對稱圖形,知道現(xiàn)實生活中由于有軸對稱圖形,而使得世界非常美麗.那么大家想一想,什么樣的圖形是軸對稱圖形呢?生:如果一個圖形沿一直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,這個圖形就叫做軸對稱圖形.師:整理概念,板書師:
【摘要】課案(教師用)軸對稱(2)(新授課)【理論支持】義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,使數(shù)學(xué)教育面向全體?!稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評價,既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展;既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平,更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)實踐活動中所表現(xiàn)出來的情感和態(tài)度本節(jié)