【摘要】信息窗3——小數(shù)的四則混合運(yùn)算及簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第10—12頁(yè)教材簡(jiǎn)析這部分知識(shí)是在學(xué)生掌握了小數(shù)乘法的計(jì)算法則、整數(shù)的乘加、乘減、整數(shù)乘法的運(yùn)算定律等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本信息窗呈現(xiàn)的仍然是逛超市的情景,圖中以各種豆類和米類的單價(jià)為題材,引導(dǎo)學(xué)生提出計(jì)算綠豆多少錢等問(wèn)
2024-12-13 13:34
【摘要】今天我當(dāng)家——小數(shù)的四則混合運(yùn)算自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問(wèn)題?一、情境導(dǎo)入買?二、你說(shuō)我講怎樣列算式呢?求買,就必須知道綠豆的單價(jià),而綠豆的單價(jià)是黃豆的,就是求的,列式為×;再算綠豆是多少錢,即用綠豆的單價(jià)乘。買?二
2024-11-21 02:43
【摘要】含有小數(shù)乘法的四則混合運(yùn)算回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)1今天我當(dāng)家——小數(shù)乘法QD五年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入黃豆每千克綠豆的單價(jià)是黃豆的買?根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?大米每千克小米每千克如果大米、
2024-11-21 02:42
【摘要】《小數(shù)四則混合運(yùn)算及簡(jiǎn)算》教學(xué)建議信息窗3——逛超市(二)本信息窗呈現(xiàn)的仍然是逛超市的情境。圖中包含了各種豆類和米類的單價(jià)、“綠豆的單價(jià)是黃豆的”及購(gòu)買綠豆的數(shù)量等信息,擬引導(dǎo)學(xué)生提出計(jì)算綠豆多少錢等問(wèn)題,引入對(duì)小數(shù)混合運(yùn)算知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)掌握小數(shù)連乘、乘除混合的運(yùn)算順序,會(huì)求積的近似值,并能將整數(shù)乘法的運(yùn)算律應(yīng)用到小數(shù)乘法。
【摘要】《四則混合運(yùn)算》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷嘗試計(jì)算四則混合運(yùn)算中間除不盡以及總結(jié)四則混合運(yùn)算順序的過(guò)程。2、掌握四則混合運(yùn)算的順序,知道四則混合運(yùn)算中間除不盡時(shí)的取值方法,了解0在四則運(yùn)算中的特殊情況。3、形成四則混合運(yùn)算的知識(shí)結(jié)構(gòu),在玩“24點(diǎn)游戲”的過(guò)程中,提高運(yùn)算能力。教學(xué)建議:◆嘗試計(jì)算1、教師介紹什么
2024-12-02 19:36
【摘要】《四則混合運(yùn)算》綜合習(xí)題584-×17+÷添加合適的括號(hào)。,再計(jì)算。。。(1)器樂(lè)組比武術(shù)組多多少人?(2)請(qǐng)你再日出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,并解答。,最終移民11萬(wàn),按國(guó)家規(guī)劃分四個(gè)時(shí)期完成移民搬遷任務(wù)。
2024-12-02 14:15
【摘要】帶小括號(hào)的四則混合運(yùn)算(一)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)6采摘節(jié)——混合運(yùn)算QD三年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?一筐蘋果60個(gè)。一籃蘋果比一筐蘋果少38個(gè)。有3籃蘋果。3籃蘋果一共有多少個(gè)?根據(jù)這些信息,你
2024-12-15 05:44
【摘要】小數(shù)的四則混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)與技能】1.知道小數(shù)四則混合的運(yùn)算順序,能正確進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算。2.能分析算式的特征,選擇簡(jiǎn)便的方法進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算。【過(guò)程與方法】1.經(jīng)歷自主探索的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力。2.發(fā)展學(xué)生思維的靈活性,培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、運(yùn)用知識(shí)的能力。3.能分析算式的特征,培養(yǎng)合理的思維能力。
2024-12-12 22:12
【摘要】滬教版《小學(xué)數(shù)學(xué)》五年級(jí)第二冊(cè)1.初步認(rèn)識(shí)正、負(fù)數(shù)及數(shù)軸2.初步掌握長(zhǎng)、正方體的表面積體積,會(huì)其簡(jiǎn)單的實(shí)際應(yīng)用和估測(cè)3.初步接觸事情發(fā)生的概率張泉小數(shù)的四則混合運(yùn)算1.正確進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算2.正確運(yùn)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便運(yùn)算,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。①將A部分的空白部分平均分
2024-12-16 18:23
【摘要】《小數(shù)四則混合運(yùn)算及中括號(hào)的應(yīng)用》教學(xué)建議信息窗4——三峽黃金周本信息窗呈現(xiàn)的是山城旅行社和陽(yáng)光旅行社去年黃金周收入的情境。圖中信息有:去年黃金周,山城旅行社共收入,陽(yáng)光旅行社共收入。借助問(wèn)題“黃金周期間,山城旅行社平均每天比陽(yáng)光旅行社多收入多少萬(wàn)元”,引入對(duì)小數(shù)四則混合運(yùn)算知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)本信息窗的學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)自主探究出“小數(shù)四則混合運(yùn)算”的計(jì)算
【摘要】小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)1今天我當(dāng)家——小數(shù)乘法QD五年級(jí)上冊(cè)大米每千克/千克/千克大米、小米各買。一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?小米每千克一共需要多少錢?
【摘要】帶小括號(hào)的四則混合運(yùn)算(二)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)6采摘節(jié)——混合運(yùn)算QD三年級(jí)上冊(cè)從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?曉飛摘了43個(gè)梨。爸爸摘的梨比曉飛多21個(gè)。每個(gè)盒子能裝8個(gè)梨。爸爸摘的梨能裝幾盒?根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?
【摘要】一、準(zhǔn)備練習(xí):1、口算:+5=8×==÷=2、16-7×249=16-14=2例1:下面的算式里有哪些運(yùn)算?運(yùn)算順序怎樣?-+加法和減法叫做第一級(jí)
2024-11-10 21:09
【摘要】課題小數(shù)的四則混合運(yùn)算第14課時(shí)共14課時(shí)教學(xué)目標(biāo),能應(yīng)用有關(guān)的運(yùn)算律進(jìn)行小數(shù)的簡(jiǎn)計(jì)算。,增強(qiáng)探索數(shù)學(xué)知識(shí)和規(guī)律的能力。,初步理解整數(shù)乘法的運(yùn)算律對(duì)小數(shù)同樣適用。教學(xué)重點(diǎn)能應(yīng)用有關(guān)的運(yùn)算律進(jìn)行小數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)熟練掌握簡(jiǎn)便方法。教學(xué)準(zhǔn)備
2024-12-13 02:10
【摘要】1四則混合運(yùn)算11、經(jīng)歷嘗試計(jì)算四則混合運(yùn)算中間除不盡以及總結(jié)四則混合運(yùn)算順序的過(guò)程。2、掌握四則混合運(yùn)算的順序,知道四則混合運(yùn)算中間除不盡時(shí)的取值方法,了解0在四則運(yùn)算中的特殊情況。3、形成四則混合運(yùn)算的知識(shí)結(jié)構(gòu),在玩“24點(diǎn)游戲”的過(guò)程中,提高運(yùn)算能力。教學(xué)目標(biāo)15×[+(÷)]
2024-12-11 21:01