【正文】 。 9．如何保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？請根據(jù)上述材料談?wù)勀愕目捶ā?C 項(xiàng)，材料一提出的問題較多，材料二和材料三只是從一個(gè)角度探尋出路，沒有給出所有問題的解決辦法。 E．三家媒體都關(guān)注非遺保護(hù)這一文化熱點(diǎn)，與國家重視傳承發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一致，體現(xiàn)媒體的社會責(zé)任感。 C．三則材料都直面非遺保護(hù)的現(xiàn)實(shí)困境，材料二、三針對材料一提出的問題給出了具體的解決辦法。 8．下列針對上述材料的分析，較為合理的兩項(xiàng)是 ( ) A．材料一提出了立法工作有待推進(jìn)、保護(hù)經(jīng)費(fèi)不足、非遺面臨失傳等問題，旨在引起地方政府對非遺保護(hù)的重視。C項(xiàng)，材料三只是說借助現(xiàn) 代傳播手段，而不是說要改變非遺文化的內(nèi)涵。 D．三則材料表明，非遺保護(hù)需要非遺傳承人有創(chuàng)新能力，更需要他們有不計(jì)報(bào)酬的無私奉獻(xiàn)精神。 B．材料二認(rèn)為，非遺傳承人面臨入不敷出、生活難以為繼的窘境是大眾不接受傳統(tǒng)文化造成的?？梢圆捎脛?dòng)畫開發(fā)、趣味知識比拼、全國非遺知識接龍等方式，非遺在互聯(lián)網(wǎng)火了，關(guān)注的人就多了 。 (摘編自《大眾日報(bào)》 2017年 2 月 15 日 19 版 《非遺文化傳承路在何方》 ) 材料三： 《中國詩詞大會》的成功形象地告訴我們一個(gè)道理，只要優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠借鑒現(xiàn)代模式，激發(fā)出人們的興趣，就能打造成現(xiàn)代時(shí)尚，就能成為網(wǎng)紅，就能很好地圈粉。 ” 糖畫傳承人高光耀說。部分藝術(shù)院團(tuán)改制后，面臨著經(jīng)營壓力，有的傳承人待遇因此受到影響，出現(xiàn)了無人肯學(xué)、后繼乏人的狀況 。評估報(bào)告顯示，非遺代表性傳承人老齡化問題較為突出，在世的國家級代表性傳承人中超過 70 周歲的已達(dá) 50%以上，開展傳承人搶救性記錄工作迫在眉睫。盡管五年來，各省財(cái)政投入逐年增加，但是依然不能滿足實(shí)際工作的需要，各省普遍存在保護(hù)經(jīng)費(fèi)不足的問題 。但是，從全國范圍看，法律法規(guī)體系尚不完善，北京市、天津市、內(nèi)蒙古自治區(qū)、吉林省、海南省、四川省、青海省 7 省 (區(qū)、市 )省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)地方性法規(guī)尚未出臺，立法工作亟待推進(jìn) 。 評估報(bào)告顯示，截至 2021年 8月 31日，全國有 24個(gè)省 (區(qū)、市 )頒布了非遺的地方性法規(guī)共 72部。 2021年 6月 1日，《非遺法》正式實(shí)施。 材料一： [本報(bào)北京 2月 14日電 (記者李韻 )] 日前，文化部在其官網(wǎng)首頁發(fā)布《各地貫徹落實(shí) (中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法 )情況評估報(bào)告》。 參考答案： (示例 )媽媽，是你的關(guān)心給了孩子無限的支持，相信這無私的愛，最終會匯成綿延的愛的海洋，流進(jìn)孩子們的心田。要求：感情真摯，至少使用一種修辭方法，不超過 48字。媽媽們用青春和無 私的愛，使一個(gè)個(gè)孤兒享受到家的溫暖。 6． SOS 兒童村是一個(gè)以家庭方式撫養(yǎng)孤兒的國際慈善組織，天津兒童村是我國首批建立且規(guī)模最大的一個(gè)。 參考答案：接近一半的新生代農(nóng)民工有在城市定居的打算。 未來的打算 新生代農(nóng)民工 (%) 合計(jì) 已婚 未婚 男性 女性 男性 女性 堅(jiān)決不回農(nóng)村 盡量留在城市，實(shí)在不行再回農(nóng)村 掙夠錢就回農(nóng)村 一定會回農(nóng)村 不好說 請概括出該調(diào)查結(jié)果表反映的主要信息。 答： 參考答案：包身工是一種在舊社會由包工頭將青少年騙到工廠、礦山做工，沒有人身自由，工錢全歸包工頭所有，受資本家和包工頭的雙重剝削的變相的販賣奴隸形式。 舊社會一種變相的販賣奴隸的形式。 ② 句是一般陳述句，顯得很平淡 。 ② 句則是沒有強(qiáng)調(diào) 語氣的肯定陳述句。聯(lián)系上下文，這里著重介紹的是監(jiān)獄般的 “ 工房區(qū)域 ” ，所以必須用被動(dòng)句式，才能表達(dá)準(zhǔn)確、語氣連貫。 A． ②①② B． ①①① C． ①②① D． ②①① 解析：選 B (1)① 是被動(dòng)陳述句，以被動(dòng)者 “ 工房區(qū)域 ” 為陳述對象。②她們躺的地方，到了一定的時(shí)間要讓出來， (3) ②粥菜是不可能有的。 3．比較下列每組句子中兩個(gè)句子的句式，根據(jù)文意選出表達(dá)效果最佳的一項(xiàng) ( ) (1) 墻嚴(yán)密地封鎖著的工房區(qū)域劃成狹長的兩塊。 解析：選 A A項(xiàng)，句中的 “ 蘆 柴棒 ” 是用特征代替本人的名字，所以是借代。手腳瘦得像蘆棒梗一樣 ?? C．包身工是一種 “ 罐裝了的勞動(dòng)力 ” ，可以 “ 安全地 ” 保藏，自由地使用，絕沒有因?yàn)楹涂諝饨佑|而起變化的危險(xiǎn)。用在此處屬于望文生義 。 B項(xiàng)，朝歌夜弦：形容整天沉迷于歌舞，逸樂無度。應(yīng)改為 “ 未免 ” 。 A項(xiàng)，不免：副詞。比喻只有聲勢而沒有實(shí)際行動(dòng)。 D．在企業(yè)中講 “ 以人為本 ” ，工人們最喜歡看到的是真實(shí)具體的行動(dòng)，得到實(shí)實(shí)在在的利益，而不是把 “ 以人為本 ” 掛在口頭上， 干打雷不下雨 ． ． ． ． ． ． 。 B．王力宏自幼學(xué)習(xí)音樂， 朝歌夜弦 ． ． ． ． ，反復(fù)揣摩，打下了堅(jiān)實(shí)的音樂基礎(chǔ)，可以說是 “ 十八般樂器 ” 樣樣精通，因而在演藝圈占有一席之地。 一、語言表達(dá)專練 1．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A．對于長沙市沃爾瑪、家樂福幾家門店銷售 “ 改期 ” 食品的行為，當(dāng)?shù)毓ど叹纸o予了沒收違法所得、收繳貨物、罰款等處罰。 [人生教益 ] 侯孝賢平等對待演員，是因?yàn)檫@樣才能長久合作。 ” 結(jié)果他的方式是上來就拍。 ” 也有人一練習(xí)就練習(xí)出毛病，比如李嘉欣，她知道自己的煙槍是古董，有人用過，就放在開水里煮，結(jié)果 把外面的皮子煮壞了，可又不敢說，侯孝賢就說： “ 這都是她們的性格啊。 ” 他基本不試戲，最明顯的是《海上花》，原著背景是 19 世紀(jì)的上海妓院，所以要說上海話，他給演員兩個(gè)月的練習(xí)時(shí)間，可是有的人練習(xí)，有的人完全不練習(xí)，比如劉嘉玲，侯孝賢卻說： “ 她是不用練習(xí)啊，反正她上海話、蘇州話都不錯(cuò)。 “ 我選《海上花》的演員的時(shí)候，只和李嘉欣吃過一頓飯，就讓她去演黃翠鳳，很多人不覺得她能演，可是我就覺得她能演好。 用自己的方式尊重每一個(gè)演員 在侯孝賢的體系里，演員演不好，不是演員的責(zé)任，而是導(dǎo)演的責(zé)任。 1981年，拍出第一部長片《就是溜溜的她》，在這部影片中，他用長鏡頭造就的視覺風(fēng)格，成為他的電影標(biāo)志。假如剛才你的狗離開是白色的而回來變成了黑色的，你怎么能不感到奇怪呢？ ” 侯孝賢，臺灣電影導(dǎo)演、監(jiān)制及編劇，臺灣電影代表人物之一。楊布十分生氣，想要打它。遇到了大雨，楊布便脫下白衣，換了黑色的衣服回家。向者使汝狗白而往黑而來，豈能無怪哉？ ” (選自《列子》 ) [注 ] 緇 (zī)：黑色。楊布怒，將撲之。天雨，解素衣，衣緇 [注 ]衣而返。而不能像楊布那樣發(fā)火解氣，那不利于問題的解決，弄不好會激化矛盾。這兩點(diǎn)對任何人，都是適用的。在這個(gè)階段中，道德修養(yǎng)達(dá)到了最高的境界。這一過程，是一個(gè)隨著年齡的增長，思想境界逐步提高的過程。 [翻譯 ] 孔子說： “ 我十五歲立志于學(xué)習(xí)，三十歲能夠自立，四十歲能不被外界事物所迷惑，五十歲懂得了天命，六十歲能正確對待各種言論而不覺得不順，七十歲能隨心所欲而不越出規(guī)矩。一般而言，指對那些于己不利的意見也能正確對待。④天命：指不能為人力所支配的事情。②立：站得住的意思。讓積淀更豐厚 子曰： “ 吾十有 ① 五而志于學(xué)，三十而立 ② ，四十而不惑 ③ ，五十而知天命 ④ ，六十而耳順⑤ ，七十而從心所欲不逾矩 ⑥ 。 6．學(xué)總結(jié) 結(jié)尾段總結(jié)全文，并回扣標(biāo)題，深化主題。 5．學(xué)情感表達(dá) 文章多用感嘆句來表達(dá)對夏衍的景仰之情。 “ 他身殘志堅(jiān)，憑著一股力量，繼續(xù)奮斗，為祖國的事業(yè)奮斗，為祖國的建設(shè)奮斗，不斷工作，不斷創(chuàng)作，不斷地出版自己的作品 ” 排比短句寫夏衍為國奮斗不息， “ 不擇地、不擇時(shí)、不擇紙，在輪渡上寫，在火車上寫，在會場里寫，在鬧哄哄的會客廳寫，在別人 高談闊論時(shí)也可以寫 ” 排比短句寫夏衍珍惜一切寫作機(jī)會，為國家為人們創(chuàng)作。 4．學(xué)短句 第 ④ 段多用短句，表達(dá)有力。這就是夏衍，擁有著超凡毅力的夏衍 ！ ⑤ 夏衍，偉大的愛國作家！光陰雖然帶走了你，但你那深邃的目光，抑揚(yáng)頓挫的話語與你那和藹可親的形象將留存在我的心中，你的精神也將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我奮發(fā)向前 ！ 誠實(shí)、愛國，表達(dá)了對他的無比崇敬和紀(jì)念。但是，盡管殘疾了，他身殘志堅(jiān)，憑著一股力量，繼續(xù)奮斗，為祖國的事業(yè)奮斗，為祖國的建設(shè)奮斗，不斷工作，不斷創(chuàng)作，不斷地出版自己的作品。這就是夏衍，對每一件事情都極力思考的夏衍 ！ ④ 解讀夏衍，我更為他的愛國思想而感動(dòng)。文章主體部分用了三個(gè)中心句 “ 走近夏衍，我為他的謙虛而感動(dòng) ”“ 凝望夏衍，我為他寫作的誠實(shí)與貼近民心而感動(dòng) ”“ 解讀 夏衍，我更為他的愛國思想而感動(dòng) ” ，分別領(lǐng)起三個(gè)層次，詮釋了夏衍精神的三個(gè)方面 —— 謙虛、 文章，發(fā) 表之后即使在朋友之間，也沒多大說服力。用一系列數(shù)字，如“12” “ 幾千 ”“ 幾十個(gè) ”“ 500萬 ”“ 三十多 ”“ 一千多 ” 來反襯夏衍的謙虛精神，說明具體，說服力強(qiáng)。 “ 讓文字演繹他的感情 ” 中的 “ 演繹 ”一詞也極富文采， “ 演繹 ” 的意思是通過文字表達(dá)出了這個(gè)人物的性格感情等，讓人如見其人。 “ 陌生 ”是說不曾見過， “ 熟悉 ” 是說心理距離很近。 寫作借鑒 1．學(xué)用詞 開頭段斟酌用詞，表情達(dá)意。是啊！夏衍這位中國現(xiàn)代文化史上的巨匠離開我們已然十余載，但時(shí)間無法阻止浩浩蕩蕩的文化之河，夏衍的許多文字以及文字中的精神血脈已化作浪花和水滴融入其中。雖然他已化鶴 歸去，但作為一位名副其實(shí)的文化巨匠，他所留下的千萬字文化遺產(chǎn)和精神卻留垂青史，澤及后代。而另一篇是一篇三四千字為蘇聯(lián)辯護(hù)的 佳作賞析 夏衍先生與中國革命的文藝運(yùn)動(dòng)緊密相連，直到1995年去世。 ” 我想這句話對現(xiàn)在的一些新聞?dòng)浾邅碚f，真是 “ 字字箴言 ” 啊。這就是夏衍，佇立于創(chuàng)作巔峰的夏衍 ！ ③ 凝望夏衍，我為他寫作的誠實(shí)與貼近民心而感動(dòng)。從寫幾千字的論文到幾十個(gè)字的補(bǔ)白，他大約寫了 500萬個(gè)字！而在他的創(chuàng)作人生中，他總共創(chuàng)作了三十多本書籍，其中包括傳記、話劇、雜文、小說、電影劇本及著名的報(bào)告文學(xué)《包身工》等等。夏衍作為一個(gè)大作家和中國戲劇電影藝術(shù)的奠基人，知名于世，但他自己卻總是一笑掠過，說 “ 我平生最怕被人叫做什么家，只想做一個(gè)誠實(shí)的新聞?dòng)浾?” 。但，他卻離我很近，讀他的文章，在他的世界里游走，我傾聽