20xx人教版高中語文必修1課時跟蹤檢測十一包身工版含解析(參考版)
2024-11-20 03:01本頁面
【正文】 讓祖國的少女在自己的國土上淪為現(xiàn)代 “ 包身工 ” ，是國人的 “ 恥辱 ” ！ (觀點明確，言之成理即可 ) 。 這是發(fā)生在日本獨資企業(yè)上海景條針織有限公司里的真實故事。營養(yǎng)不良的她們卻要像機(jī)器人一樣干活，沒有休息日。她們早晨 8時進(jìn)車間，埋頭在流水線上干活，中午 11 時半吃午飯， 12時半再上工，忙時要加班到晚上 9時，甚至 11 時。 11．讀下面的文字，寫一段文字發(fā)表一下自己的看法。被販賣的是青少年，由包工頭騙到工廠、礦山做工，沒有人身自由，工錢全歸包工頭所有，受資本家和包工頭的雙重剝削。 三、表達(dá)交流 (10 分 ) 10．根據(jù)以下信息，給 “ 包身工 ” 下一個定義。 9．現(xiàn)代 “ 包身工 ” 出現(xiàn)的原因是什么？應(yīng)該采取什么措施才能消除現(xiàn)代 “ 包身工 ” 現(xiàn)象？ (6 分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 原因： ① 城市勞動力供大于求，農(nóng)村富余勞動力盲目外出打工； ② 許多打工者法制觀念不強(qiáng)，而且在勞務(wù)黑市上輕信用工者的謊言； ③ 部分個體私營業(yè)主和一些國有勞務(wù)輸出部門昧著良心，非法用工。 8．本文是以什么線索來組織材料的？運(yùn)用了什么表達(dá)方式？ (5 分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 本文以時間和地點為線索，選取了發(fā)生在不同時間和不同地點的相關(guān)事件進(jìn)行報道。所以作者雖然借用這一稱呼，但還要加一個引號，以示區(qū)別。 6．這篇報道中 “ 包身工 ” 始終加了引號，聯(lián)系課文，說說作者意圖何在。目前這種違法用工行為已經(jīng)在各地蔓延，各地政府、工會、勞動和公安部門雖然進(jìn)行了多次打擊，也解救了大批的 “ 包身工 ” ，但收效甚微。 ” 當(dāng)上級部門追究責(zé)任時，又以 “ 查無實據(jù) ” 為由給非法窯主一個不痛不癢的處罰了事
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