【正文】 新時(shí)期，新面貌，新形象。因此，無論是份內(nèi)份外的工作，黨員同志都應(yīng)積極參與，作好表率；同志與同志之間，處室與處室之間，黨員與黨員之間、黨員與群眾之間都要相互理解、相互尊重，團(tuán)結(jié)友愛；有意見多開誠布公、坦誠相見，按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)開展批評(píng)與自我批評(píng)，站在向歪風(fēng)邪氣斗爭(zhēng)的最前沿，不能有事不關(guān)己，高高掛起的老好人思想，更不能撥弄是非，遇到困難時(shí)不能繞道而行，黨員要一馬當(dāng)先，沖鋒在前，真正起到先鋒模范帶頭作用。這樣的同志可以是一個(gè)好公民，但是與共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)卻有很大的差距。成為發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的模范，應(yīng)當(dāng)具備適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的文化素質(zhì)、專業(yè)技能；應(yīng)當(dāng)立足本職崗位，做出突出成績；應(yīng)當(dāng)成為自己所從事工作或某一領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力必然要求人的思想道德、科學(xué)文化、勞動(dòng)技能、創(chuàng)造才能等方面素質(zhì)的全面提高。六、積極投身實(shí)踐，勇挑發(fā)展重?fù)?dān)發(fā)展是我們黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)。通往共產(chǎn)主義的路程是艱難而曲折的，要經(jīng)受千回百轉(zhuǎn)，順逆起伏的磨礪和考驗(yàn)。在新的歷史條件下，做一名合格的共產(chǎn)黨員，既要胸懷共產(chǎn)主義理想，又要立足本職工作，積極投身實(shí)踐，帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項(xiàng)政策，開拓進(jìn)取，不畏艱難。黨員的行為反映黨的形象。胡錦濤同志說：“我們一定要牢記毛澤東同志倡導(dǎo)的“兩個(gè)務(wù)必”，首先要從自身做起，從每一位領(lǐng)導(dǎo)干部做起!”保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，必須在實(shí)踐中不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，必須堅(jiān)持以身作則，廣大共黨員要身體力行，起模范帶頭作用。他攜妓女到廣州、澳門等地游山玩水，看艷舞表演，以賭博為樂，真可謂一擲千金，艱苦奮斗的作風(fēng)被拋到九霄云外。他經(jīng)常出入豪華賓館，吃山珍海味，喝上萬元一瓶的洋酒。群眾說他們是吃喝玩樂站在第一線、革命斗志退到貧困線、違法違紀(jì)越過警戒線的“三線干部”。有的黨員干部取得成績和進(jìn)步之后故步自封，從貪圖安逸、追求享樂開始，逐步走上了腐化墮落、違法犯罪的道路。在那段暫時(shí)困難時(shí)期，毛澤東、周恩來等老一輩革命家和人民同甘共苦，勒緊褲帶渡難關(guān)，“革命加拼命，拼命干革命’，“有條件上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”，戰(zhàn)勝了自然災(zāi)害和外國封鎖，氣勢(shì)磅礴地向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。在20世紀(jì)60年代初，我國經(jīng)濟(jì)遇到暫時(shí)困難。不能因?yàn)橛行┻`反紀(jì)律的人是自己的好朋友、老同學(xué)，一時(shí)犯紀(jì)律就聽之任之，不要因?yàn)檫`反紀(jì)律的身邊同志“抬頭不見低頭見”，就息事寧人、優(yōu)柔寡斷、畏難手軟，放松紀(jì)律要求，也不要因?yàn)檫`紀(jì)違法者是能量大的“能人”、有影響的“名人”、處于重要崗位的“要人”，就姑息遷就，我們共產(chǎn)黨人應(yīng)不計(jì)私人情面，堅(jiān)持一視同仁，按照其錯(cuò)誤性質(zhì)和情節(jié)輕重，進(jìn)行批評(píng)教育，或給予必要的黨紀(jì)政紀(jì)處分和組織處理。要顧全大局，自覺克服地方主義、本位主義和分散主義傾向，做到令行禁止。要管住自己的頭，管住自己的嘴，管住自己的手，管住自己的腳，把紀(jì)律、法律轉(zhuǎn)變?yōu)楦叨鹊淖月桑龅綍r(shí)刻警醒，不能滿足于良好的自我感覺。全黨紀(jì)律嚴(yán)明，朝氣蓬勃，我們才能無往而不勝。作為一名黨員，必須在國家法律以至規(guī)范內(nèi)行事，同時(shí)必須遵守黨的紀(jì)律?！弊鳛辄h員干部，在任何時(shí)候、任何情況下，都要有遵守紀(jì)律的修養(yǎng)?！比⒆⒅攸h性鍛煉，嚴(yán)守黨的紀(jì)律黨的紀(jì)律是維護(hù)黨的統(tǒng)一、確保黨的路線貫徹落實(shí)的重要保證。要注意克服和防止對(duì)群眾感情淡漠、與群眾關(guān)系疏遠(yuǎn)、把群眾疾苦丟在腦后、“官本位”的封建殘余思想凸現(xiàn)、一味地爭(zhēng)名爭(zhēng)利爭(zhēng)級(jí)別爭(zhēng)待遇等言行不一致的不良傾向。共產(chǎn)黨員在任何時(shí)候，都要心甘情愿地將自己置于人民公仆的地位，經(jīng)常了解群眾的喜怒哀樂、悲歡離合，愛群眾所愛，惡群眾所惡，想群眾所想，急群眾所急，辦群眾所盼，同群眾保持密切聯(lián)系，深深根植于人民群眾之中。黨的十六大報(bào)告指出：“我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。二、堅(jiān)持黨的宗旨，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí) 我們黨來自人民，植根于人民，為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨人價(jià)值觀的永恒核心，是保持共產(chǎn)黨人純潔性的重要體現(xiàn)，是共產(chǎn)黨人畢生奮斗的永恒主題。四是要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。二是要有刻苦鉆研精神。學(xué)習(xí)，還要學(xué)習(xí)本職工作所必需的知識(shí)，學(xué)習(xí)反映時(shí)代進(jìn)步的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技、管理、法律等方面的知識(shí)，努力使自己成為某一方面的行家里手。作為一名共產(chǎn)黨員，只有理論上清醒、堅(jiān)定，政治上才能清醒、堅(jiān)定。用馬克思主義理論和各種科學(xué)文化知識(shí)武裝自己，既是新時(shí)期做一名合格的共產(chǎn)黨員的必備條件，也是我們共產(chǎn)黨員增強(qiáng)黨性，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的第一途徑和基本方法。在政治上，要堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨員意識(shí)，始終聽黨話，永遠(yuǎn)跟黨走；在工作上，要立足本職崗位，勇于開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績；在生活上，要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，堅(jiān)持清正廉潔，嚴(yán)格黨的紀(jì)律，永葆革命本色；在作風(fēng)上，要始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，努力成為組織群眾的能手、宣傳群眾的骨干、聯(lián)系群眾的橋梁、服務(wù)群眾的楷模，為黨的事業(yè)建功立業(yè)，為黨的旗幟增光添彩，讓廣大群眾不論在何時(shí)何地一眼就能看出自己是一名共產(chǎn)黨員?；仡櫧h95年的歷史，中國共產(chǎn)黨從新民主主義革命時(shí)期，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國人民推翻壓在人民頭上的“三座大山”，建立新中國；到建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)，推進(jìn)改革開放的偉大征程中意氣風(fēng)發(fā)，取得輝煌成就；再到21世紀(jì)黨的十六大、十七大提出，昂首闊步邁向全面建設(shè)小康社會(huì)的新征程，始終離不開我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員，時(shí)刻站在時(shí)代前列，永葆黨的先進(jìn)性，充分發(fā)揮先鋒模范作用的無私奉獻(xiàn)精神。中國共產(chǎn)黨是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，是構(gòu)建黨組織的最基本的要素。做一名智慧型的班主任，是我不斷追求的目標(biāo)。一個(gè)智慧型的班主任能讓課堂成為學(xué)生思維火花不斷迸發(fā)，一個(gè)智慧型的班主任能用活動(dòng)來鍛煉孩子提高各種能力，一個(gè)智慧型的班主任能抓好習(xí)慣、教給方法，一個(gè)智慧型的班主任能關(guān)注體驗(yàn)、關(guān)注生活，讓孩子們快樂地全面發(fā)展。我們身邊的很多優(yōu)秀的教師就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為生活的一部分，網(wǎng)絡(luò)上有很多的信息，值得我們好好學(xué)習(xí)。很多優(yōu)秀的教育家寫下很多智慧的書，值得我們好好讀，從中吸收智慧的營養(yǎng)。所以說，要做一名智慧型的班主任，必須不斷地學(xué)習(xí)。如果還“困而不學(xué)”，那就“民斯為下矣?！蔽覀儾皇翘觳?，不能“生而知之”，這很正常，連孔子也自我評(píng)價(jià)說：“我非生而知之者，好古，敏以求之也。困而學(xué)之，又其次也。孔子曾經(jīng)說過：“生而知之者，上也。什么意思？每日懂得“一知”，是“智”也。二、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。寬容學(xué)生是教師的一種美德，寬容本身就是一種真正的教育。接著陶行知又掏出了第三塊糖果：“我調(diào)查過了，你用泥塊砸那些男生，是因?yàn)樗麄儾蛔袷赜螒蛞?guī)則，欺負(fù)女生；你砸他們，說明你很正直善良，且有跟壞人做斗爭(zhēng)的勇氣，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你啊！”王友感動(dòng)極了，他流著淚后悔地喊到：“陶校長，你打我兩下吧！我錯(cuò)了，我砸的不是壞人，是自己的同學(xué)啊??”陶行知滿意地笑了，又掏出了第四塊糖遞過來：“為你正確地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)給你一塊糖，只可惜我的糖用完了，我看我們的談話也該結(jié)束了吧！”陶行知的四顆糖把學(xué)生王友“甜”得一塌糊涂，也值得我們現(xiàn)在的教師細(xì)細(xì)地體味其中無窮的甜味。此時(shí)，陶行知又掏出一快糖放到他的手上：“這第二塊糖也是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槲也蛔屇阍俅蛉藭r(shí)，你立即就停止了?？梢灰娒嫣招兄獩]有急于批評(píng)，卻掏出一塊糖給王友，說：“這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟銣?zhǔn)時(shí)，而我卻遲到了?！闭沁@層意思，而他的“四顆糖的故事”就是典型的例子——一次，教育家陶行知先生看到學(xué)生王友用泥塊砸同學(xué)，當(dāng)即制止了，令他放學(xué)后到校長室。而理解學(xué)生往往是我們真正教育學(xué)生的開始?？上У氖俏覀兒芏嘟處?，好像一當(dāng)老師就忘記了自己曾經(jīng)是小孩，曾經(jīng)是學(xué)生，甚至還錯(cuò)以為自己做學(xué)生時(shí)就有多優(yōu)秀一樣，對(duì)自己的學(xué)生這也看不慣那也看不順眼，總愛左批評(píng)右指責(zé)，嘴里老嘮叨“現(xiàn)在的學(xué)生怎么會(huì)這樣呢？”其實(shí)，仔細(xì)想想，現(xiàn)在學(xué)生身上很多優(yōu)點(diǎn)，我們當(dāng)初做學(xué)生時(shí)沒有，但是現(xiàn)在學(xué)生犯的一些小錯(cuò)誤，我們做學(xué)生時(shí)也常常有。弟子的“子”，子女也，指的是師生之間的感情距離，老師要把學(xué)生當(dāng)著自己的孩子一樣來關(guān)心和愛護(hù)。偉大的教育家孔子，有“弟子三千，賢者七十二”。有的說老師首先要有愛心，有的說老師首先要有責(zé)任心，等等。智慧的“慧“，下面是一個(gè)“心”字，做一名智慧型的班主任，首先要有一顆什么心呢？一顆學(xué)生的童心！童心指什么？用我們現(xiàn)在常常說到的一個(gè)觀點(diǎn)，就是我們做老師的，在教育學(xué)生過程中，要懂得換位思考，善于站在學(xué)生的角度去思考學(xué)生的一些問題，從學(xué)生的角度考慮怎么解決問題；用理論性的話來說，就是指老師要懂得學(xué)生心理學(xué)，要能夠真正地讀懂學(xué)生的一切。那么我們?nèi)绾巫鲆幻腔坌偷陌嘀魅文?？我認(rèn)為，一是要有一顆童心；二是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。這樣的家長，請(qǐng)到學(xué)校來，能有什么作用呢？可是這種“請(qǐng)家長”的現(xiàn)象至今還是很普遍。怎么說呢？第一，請(qǐng)家長來，難道家長在教育孩子方面會(huì)比我們當(dāng)教師的強(qiáng)嗎？第二，那些問題多多的學(xué)生，本身十之八九就是因?yàn)榧彝ソ逃隽藝?yán)重問題而造成的?，F(xiàn)在還有不少的班主任在面對(duì)那些讓人頭痛的“麻煩學(xué)生”，當(dāng)屢教不改時(shí)，往往會(huì)使出一招——“請(qǐng)家長”。如果要放飛心靈，我們教育者本身的姿態(tài)就應(yīng)該是飛翔。智慧是什么？智慧是教育的翅膀。當(dāng)然，班主任工作是一門高超的管理藝術(shù)，要想成為這一領(lǐng)域的佼佼者，做到上面幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要我們多思考多歸納。我覺得做好這三點(diǎn)，我們就能從容地應(yīng)付各種各樣的突發(fā)事情了。最后，處理起來要及時(shí)到位。對(duì)于突發(fā)事情，肯定是要我們解決的。其次，我要快速的想出一條解決問題的辦法來（哪怕是暫時(shí)的應(yīng)付之策也好）。如果我們都穩(wěn)不住陣腳，那么我們肯定處理不好這個(gè)問題。也就是說任何班級(jí)都會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的突發(fā)事情。我們要時(shí)刻記?。簞?chuàng)新是我們的工作動(dòng)力之源。大家可