怎樣當好一名合格的班主任(參考版)
2024-10-17 23:00本頁面
【正文】 特別是在新課標改革，強調素質教育背景下，班主任更應加強自身教育，提高自身綜合能力，全面協(xié)調能力，培養(yǎng)出適應新世紀要求的全面發(fā)展的綜合型人才。因為班級管理的好與壞，直接影響學生的成長，影響學校辦學的聲譽。家訪，一般是針對一些成績差、紀律松散的個別學生，教師和家長一起幫助學生找原因，幫助他找出同其他同學的差距，介紹好的學習方法，鼓勵他多思、多問，使他充滿信心，努力向前。特別是在期中、期末，在畢業(yè)年級，班主任更要開好牽頭會，研究每位學生存在的問題。管好班級，教育好學生，光靠班主任一個人的力量是不夠的，應發(fā)揮科任教師的特長，讓他們?yōu)榘嗉壒ぷ鳙I計獻策，邀請他們參加班級的活動，使他們愿意和班主任共同管理班級。他們不僅是老師和學生聯(lián)系的橋梁，而且是班主任完成各項活動的直接協(xié)助者，是班內各項活動的領導者。像班會、節(jié)日聯(lián)歡、演講會、朗誦會、書法繪畫比賽等，都要發(fā)動、鼓勵學生做好準備，積極參加，讓同學們在各種活動中大膽表現(xiàn)，取得優(yōu)異成績。班主任工作應以育人為本，思想品德教育放在首位，以成人教育為目標，以成才教育為中心。要正確認識“差生”不差和差生心理上的波動變化。而且教育面向全體學生，杜絕偏“愛”現(xiàn)象。二、愛的批評，情的教育班主任在日常班級管理中表揚往往少于批評，在批評中一定要出言謹慎，要把“恨”鐵不成鋼轉化為“愛”鐵能成鋼。那么，怎樣才能當好一名班主任呢？我覺得應該做到以下幾點：一、注意了解學生情況，接受學生反饋信息了解學生是班主任做好班級工作的基本前提。而且，班主任在學生全面發(fā)展，健康成長中起著導師的作用；在協(xié)調任課老師的教育工作和溝通學校與家庭，社會的教育上起著橋梁和紐帶的作用。相信我們一定能夠逐漸成為一個出色乃至優(yōu)秀的班主任?？傊?，在班主任工作過程中，我們要懷著對工作的責任心與對事業(yè)的熱愛，因為責任和熱愛是做好任何一項工作的基礎。生氣之后還得靜下心來好好思考怎么解決問題。對于教育這些學生，解決這些問題的思考與總結，正是我們不斷成長與進步的過程。反思可以使我們認識自身存在的問題，總結可以使我們形成正確的方法論與理論體系。第八，要不斷總結，積累經驗。要求學生不能違犯的，自己要嚴于律己。青年教師要當好班主任，為人師表就顯得尤其重要。這樣，班級工作才能出現(xiàn)良好的局面。因此，處理班上的每一件事，青年教師都要講究工作方法和策略，千萬不能魯莽行事，草率地作出決定。第六，要講究工作方法。班主任要經常和學生打交道，離開了交往，學生教育管理工作就無從談起。第五，要具有組織管理及應變能力。青年教師要認真閱讀有關專著和文章，并且結合自己的工作經歷不斷地探索班主任工作的規(guī)律和科學方法。班主任工作是一項系統(tǒng)工程，它工作的對象是有思想有感情和有個性的學生。遇到班上發(fā)生了棘手的問題，自己一時又無法解決，要向中老年教師請教。中老年教師從事教育工作多年，有比較豐富的班主任工作經驗，他們的經驗和教訓都可以供青年班主任學習和借鑒。要尊重學生，和學生打成一片；要相信學生，大膽啟用他們；要愛而不縱，嚴而不死，嚴父與慈母相結合；要對學生不偏愛，一視同仁。為了工作燃燒自己，奉獻自己，而收獲的是成功與感動，何樂而不為呢？第二，要真心實意地愛學生。給自己一個合理正確的定位，不羨慕別人的金錢和地位，踏踏實實的做好每一件事，過好每一天。但是，既然選擇了教師這個職業(yè)，就該安貧樂道。怎樣才能當好班主任呢？第一，要正確定位，樂于奉獻。由于年齡限制，青年班主任事實上在學生跟前既樹立不起父母般形象角色，也
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