【正文】 了解防火知識，選擇正確的滅火、逃生方法。四、鞏固練習：指導課本第28頁兩個練習題，讓學生說一說，議一議。報清門牌和號碼，說明火勢和大小。（1）、結合課本27頁圖示說明一些防火知識，讓學生初步了解，學會應對的方法。遭到別人敲詐勒索時，也要向警察叔叔報告。在自己遇到危險時，一定要學會自救自護，只有這樣才能與安全同行，健康成長。做一做：把你收集的安全常識做成小冊子，跟同學比一比，看誰知道的最多。讀《迷路之后》說一說自己的體會。剛才通過微課的學習，你知道了哪些安全的小常識。生活中的危險事除了課本上出現(xiàn)的這些，還有那些呢？同學們交流討論，并說給大家聽。教學重點：了解有關安全的常識 教學難點：學會自救自護的技能教學準備： 多媒體課件 微課 學生課前搜集一些自護自救方法 教學過程：一、導入：同學們，在上一節(jié)課中我們了解了不少周圍的安全隱患和處理方法，只要我們掌握基本的自救自護方法，我們就能遠離危險，今天，我們就來研究交流如何讓危險走開。①春 節(jié) ②元宵節(jié) ③清明節(jié) ④端午節(jié) ⑤中秋節(jié) ⑥重陽節(jié)第五篇：泰山版四年級《品德與社會》第二單元教案《讓危險走開》教學設計教學目標：讓學生了解有關安全的常識。A、11月25日 B、12月25日 C、10月25日（B）人把白雪視為吉祥的象征。A、賞菊花 B、吃粽子 C、賽龍舟從1989年開始，我國把每年的九月九日定為（B）。A、氈房 B、客家土樓 C、雪房子尼泊爾被譽為“國獸”的是（B）。（錯）三、選擇蘇格蘭男人的民族服裝是（B）。（對）陽歷九月九日，為中國傳統(tǒng)的重陽節(jié)。（錯）過藏族寺廟一定要從左向右繞行。（對）迎客吃面條，送客吃餃子。（錯）熱狗是英國的安東?？藴馗癜l(fā)明的。二、判斷要說方便、衛(wèi)生、快捷，自助餐應屬第一。重陽節(jié)成為（尊老）、（敬老）、（愛老）、（助老）的節(jié)日。我國傳統(tǒng)婚禮中的（拜父母）儀式提醒我們時刻不要忘記父母的養(yǎng)育之恩，孝敬父母。隨著時代的進步，（講究營養(yǎng)）、（注重健康）是當今飲食習慣變化的一種趨勢。五、板書設計 191個成員國 總部設在紐約 宗旨 體現(xiàn)國際主義、人道主義精神。（四）課堂延伸 共同閱讀搜集到的資料。小組交流：按順序交流，把不明白的地方記錄下來。二、預習學案查閱有關聯(lián)合國、國際紅十字會、亞太經(jīng)合組織的相關資料。知道亞太經(jīng)合組織成立的時間及亞太經(jīng)合組織的成員國有哪些。五、課堂檢測談談你在這節(jié)課中的收獲有哪些？學習了這節(jié)課你想說點什么？你還存在哪些疑問？六、課后作業(yè) 寫環(huán)保日記七、板書設計 （一）保護人類的朋友 生態(tài)平衡（二）共建地球村 環(huán)境保護第四單元 世界是個大家庭 一、學習目標——聯(lián)合國，知道聯(lián)合國的組成部分，了解聯(lián)合國的宗旨。全班交流學習：（1）從這一部分教材中你得到了哪些收獲? 基本要點：什么是生物圈？“我們”指的是誰？“和諧”是什么意思？（2）談一談我們?yōu)槭裁匆椭C相處？不和諧相處會怎樣呢？ （1）結合課前自己收集到的資料，談談人們?yōu)楸Ｗo環(huán)境作了哪些努力。（二）集體學習自主學習：課本48——51頁內容。三、預習學案收集生態(tài)平衡的事例，破壞環(huán)境遭大自然懲罰的事例；我國環(huán)境保護取得的成就；環(huán)保紀念日；對環(huán)保做出貢獻的人或事；學生準備以不同的形式宣傳環(huán)保。，體會“人類只有一個地球”的含義。七、板書設計 急劇增長的人口壓力 面臨枯竭的資源 所采取措施一、學習目標，自覺保護動物，愛護環(huán)境。全班交流學習： （1）全球每年凈增人口數(shù)量有多少？我國每年凈增人口多少？（2）通過學習這一部分內容你還知道了什么？（3）人口的急劇增長會帶來哪些壓力？ （1）看了47頁專家們對9種重要礦產(chǎn)資源自2001年起是由時間的預測，你有什么感想？（2）你所生活的地方有哪些資源？（3）我們將如何解決這些問題？（三）課堂小結，拓展話題。（二）集體學習自主學習：課本46——47頁內容。，當?shù)厝丝谠鲩L情況和土地資源發(fā)生的變化。三、預習學案，全球人口總數(shù)估計總量達到多少，我國現(xiàn)有人口是多少，在世界人口中處于何位置。，了解地球上的額資源是有限的，懂得如何愛護地球資源。六、板書設計 （一）生命之水在枯竭：淡水危機 有限的淡水資源 ：匱乏原因：①人口增長 ②環(huán)境污染 采取措施：（四）有限的土地：土地危機 土地使用狀況：土地匱乏原因：①土地荒漠化 ②土壤污染 ③水土流失 采取措施：一、學習目標。全班交流學習： (1)目前可供利用的水資源究竟有多少？(2)我國水資源情況到底如何？(3)在世界居于什么地位？(4)當前水資源遭破壞會給我們帶來什么樣的惡果？(5)如何保護我們的水資源？ (1)為什么說有限的土地？“有限”體現(xiàn)在哪些方面？(2)“有限”究竟達到什么程度？我們夠用嗎？(3)是哪些因素導致了地球上土地資源匱乏的危機？（三）課堂小結，拓展話題。（二）集體學習自主學習：課本內容41——45頁內容。二、預習學案調查采訪家鄉(xiāng)的水資源、土地資源現(xiàn)狀。知道我們人類的生存和發(fā)展離不開水和土地，我們必須合理開發(fā)，利用土地資源和水資源。、保護地球需要從每件事做起，從我做起養(yǎng)成愛護環(huán)境、合理利用土地、節(jié)約用水的習慣。四、課堂檢測談談你在這節(jié)課中的收獲有哪些？學習了這節(jié)課你想說點什么？你還存在哪些疑問？五、課后作業(yè)閱讀有關科普書籍，增強環(huán)保常識。（三）拓展延伸：地球的病歷卡，50億噸“巨型”冰山脫離南極，黑雨、黑雪，太陽的慮光鏡——臭氧層，臭氧層被破壞的備忘錄，保護臭氧層大事記。全班交流學習：。（二）集體學習自主學習：課本內容37——40頁內容。二、導學案收集有關臭氧層、酸雨、溫室效應等現(xiàn)象及世界各國為保護大氣環(huán)境所做的努力的相關資料。三、課前準備：：地球的病歷卡，50億噸“巨型”冰山脫離南極，黑雨、黑雪，太陽的慮光鏡——臭氧層，臭氧層被破壞的備忘錄，保護臭氧層大事記。、酸雨、溫室效應等形成的原因及危害，了解人類當前的生活環(huán)境惡化，明白保護環(huán)境的重要性。扮圣誕老人?五、板書設計1:憶往昔快樂 2：節(jié)日情景大放送第三單元 我們只有一個地球 一、學習目標、全球觀念、從一言一行做起，自覺的保護地球環(huán)境的意識。 吟唱節(jié)日歌曲學生把過節(jié)時與親人好友拍攝的照片或互相贈送的紀念品，節(jié)日賀卡以及收到的節(jié)日禮物拿出來展示交流同時講述難忘的故事，得到的啟示既幸福體驗，節(jié)日情景大放送：讓同學們選擇自己最喜歡的節(jié)日習俗以小組為單位展開交流 如：吟誦春聯(lián)賽一賽清明節(jié)（哪一天，習俗）出課件端午節(jié)（哪一天，習俗）出課件 春節(jié)（哪一天，習俗）出課件學生交流春節(jié)習俗你還說出其他節(jié)日的傳統(tǒng)習俗嗎？ 3：國外節(jié)日開眼界了解其他國家特別是西方國家主要節(jié)日及其習俗 圣誕節(jié)并說出自己的得到的啟示生講述圣誕節(jié)的來歷或圣誕樹，圣誕老人的故事五、板書設計 1。1，七嘴八舌話節(jié)日分小組展開競賽，看哪個小組了解的節(jié)日最多。3：我們要尊重和接納異國的風俗讓學生展示課前收集到的世界風俗禮儀圖片，并談一談自己對所收集的圖片內容的看法。珍惜時間，珍愛生命2。這一節(jié)呢？我們學習對比體驗以及不同地區(qū)的禁忌 1：對比體驗感悟生命的價值。雪中婚禮我們常見那些打招呼的方式呢 2：感受不同地域的風土人情不同地域不同風情禮節(jié)也各不相同，欣賞世界各國人精彩紛呈的見面禮?；槎Y文化三、課前準備：世界各國的圖片內容及風俗禮儀圖片四、教學過程導入：本課的主要講了什么是習俗，習俗怎么來的，習俗有哪些作用，透過習俗可以領略不同的民族風情和異國文化。2：出行掠影說一說現(xiàn)在的交通工具，其特點有哪些在一些環(huán)境特殊的地區(qū)至今還必須采用的傳統(tǒng)的交通工具，能不能探究一下形成的原因？說一說人們重視出行，不僅講究交通工具，更講究出行的吉利、安全。這一節(jié)課呢？我們學習飲食文化，出行方式。2：民族服飾萬花筒見過那些民族服飾，你覺得這些服飾有什么特點？還見過哪些有趣的民族服飾? 為什么漂亮的絲綢服裝大多出自我國江浙一帶？蒙古服飾，日本和服，土著居民服飾，阿拉伯頭巾，蘇格蘭男人的短裙、第四課第二課時 不同地域的衣食住行一、教學目標知識與能力：引導學生討論交流，養(yǎng)成自我收集資料和整理資料的良好習慣。說說我們身邊的房子，再說說我國少數(shù)民族與國外的房子，能不能發(fā)現(xiàn)不同房子的秘密。1：世界民居覽勝人們常說一方水土養(yǎng)育一方人，居住在世界各地的人們生活習慣有很大差異，為什么形成這些有趣的現(xiàn)象？見過那些不同民族的住房。第二單元 多姿多彩的世界 第四課第一課時一、教學目標知識與能力：引導學生討論交流，養(yǎng)成自我收集資料和整理 資 料的良好習慣 過程與方法：通過學生上網(wǎng)查詢，書籍翻閱，激發(fā)學生的好奇心 和興趣 情感態(tài)度 價值觀：培養(yǎng)學生傳承文明，熱愛生活，體驗快樂，熱愛多彩多姿的情感二、教學重難點：世界民居，民族服飾三、課前準備：制作多媒體，收集民族衣食住行方面的情況，收集圖片以便進行展覽四、教學過程導入:每個民族都有自己的傳統(tǒng)文化，每個民族也有屬于自己的生活習俗。此時此刻，作為一個中國人，當你知道自己的祖國有如此成就時有怎樣的感想？又想說些什么呢？⑵你知道我們國家為什么會去的如此巨大的成就嗎？三、課堂檢測四、課外作業(yè)要求學生堅持收看CCTV新聞頻道CCTV4的“海峽兩岸”節(jié)目。⑶小結：同學們收集到的資料真多，從中看到祖國發(fā)展之快，各行各業(yè)都走進了新時代。（3）小結：我們相信，在海峽兩岸人民的共同努力下，臺灣同胞回歸祖國，實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一的日子已經(jīng)為期不遠了，海峽兩岸親人團聚那一天一定會到來的！⑷你還知道我國統(tǒng)一大業(yè)發(fā)展的哪些情況？ ，深化發(fā)展認識⑴承接過渡：同學們，通過學習討論，我們確實感到祖國在這些年以快速、穩(wěn)步發(fā)展的步履，向世人展示了強大中國的綜合國力。（1）請你舉例講一講香港、澳門回歸祖國后發(fā)生的巨大變化或內地支援香港、澳門的事例。D航天技術楊利偉叔叔乘“神舟”五號載人飛船安全的太空之旅，“神舟”六號會見，都說明了我國航天科技進入了國際領先水平。C南水北調①什么叫“南水北調”？②“南水北調”工程的啟動，也是我們國家走進新時代的重要標志。誰能詳細介紹介紹有關這方面的情況？ ②解釋什么叫“西氣東輸”。青藏鐵路的修建，將有力地推動我國西部經(jīng)濟的快速發(fā)展。A青藏鐵路①誰能向大家介紹有關青藏鐵路的情況？ ②除教材介紹外，你還有哪些補充。⑵分小組討論。⑵讀書后交流（小組活動：交流課前搜集到的關于青藏鐵路、西氣東輸、南水北調、航天事業(yè)等資料）。駛入新世紀的中國，以前所未有的發(fā)展速度，在全國奔小康的大道上迅猛前進，課文列舉了而這方面的很多案例。今天，就讓我們帶著對偉大祖國改革巨變的自豪感，一起學習第三課《我們走進新時代》。它不僅解決了多人長時間在太空飛行、工作和生活的關鍵技術，而且完成了有人參與的空間科學實驗。（播放《“神六”回家》錄像片段）⑵看了這段錄像，此時此刻你有怎樣的感受呢？⑶激情導入：是啊，2005年10月17日凌晨4時33分，“神舟”六號宇宙飛船在太空歷時155個小時后安全回家了。教學準備 錄制歌曲《走進新時代》《祝福你，中國》；剪制《“神六”回家》實況錄像片段；收集青藏鐵路、西氣東輸、南水北調工程圖及有關祖國快速發(fā)展的資料。能力目標 激勵學生樹立為祖國發(fā)展而學習的志向。五、課后作業(yè)記錄和追蹤國家重大建設項目和發(fā)明創(chuàng)造的大事記?！洞禾斓墓适隆?，歌頌“改革開放”政策好。設想未來。（二）探究學習，有不明白的問題可以小組討論?！靶】瞪睢薄叭嫘】瞪鐣钡南嚓P資料。學具準備：歌曲《春天的故事》CD帶；鄧小平畫像。認知目標：知道十一屆三中全會確立的改革開放的政策，使國家走向富強、人民走向富裕，知道我國在從小康生活走向全面小康社會。課堂展示，質疑