【正文】 節(jié)選《開國大典》錄像片段及《歌唱我們的祖國》歌曲。⑵從這些圖中你們知道了什么？說說農民有了土地，為什么那么高興呢？⑶為什么說農民選舉自己的代表就是“行使當家作主的權利”？你是怎么理解的？，感知工業(yè)巨變⑴啟發(fā)談話：新中國成立了，中國人民站起來了，不僅體現(xiàn)在農民有了土地，當家作主了，而且還體現(xiàn)在工業(yè)的巨變上。⑵自主地讀文讀圖（第5——6頁）。，中國走向了世界舞臺 ⑴中國人們站起來了，還應該在國際上取得重要地位，同世界各國建立和平友好的國際關系。，欣賞歌曲結束全通過本課學習，你有哪些收獲？⑵除課文介紹外，你還從哪些方面看出中國人民在中國共產黨的領導下，自力更生，發(fā)憤圖強，社會主義革命和建設取得了巨大的成就。教學反思：主題二 改革開放奔小康【教學目標】，使國家走向全國正在從小康生活走向全面小康社會?！菊n前準備】調查了解和親身感受到自己家庭及周圍社會發(fā)生的巨大變化。，感受富裕景象⑴讀課文第二部分內容第12——13頁內容。說說人們的日常生活中有哪些富裕的表現(xiàn)。那么，大家知道什么叫“小康生活”嗎？他的基本標準是怎樣的？，歌頌“改革開放”政策好十一屆三中全會以來，我國確實發(fā)生了翻天覆地的變化，社會主義現(xiàn)代化建設取得的巨大成就。全國人民在中國共產黨的領導下，深化改革，共建共同富裕的小康社會?！窘虒W重難點】激勵學生樹立為祖國發(fā)展而學習的志向。【課前準備】錄制歌曲《走進新時代》《祝福你，中國》；剪制《“神六”回家》實況錄像片段；收集有關祖國快速發(fā)展的資料 【教學過程】“神六”回家，育情導入課題⑴回眸“神六”：同學們，你們還記得“2005年10月17日”這一天嗎？那是一個怎樣的日子？（播放《“神六”回家》錄像片段）⑵看了這段錄像，此時此刻你有怎樣的感受呢？⑶激情導入：是啊，2005年10月17日凌晨4時33分，“神舟”六號宇宙飛船在太空歷時155個小時后安全回家了。它不僅解決了多人長時間在太空飛行、工作和生活的關鍵技術，而且完成了有人參與的空間科學實驗。今天，就讓我們帶著對偉大祖國改革巨變的自豪感，一起學習第三課《我們走進新時代》。③小結：在素有“世界屋脊”之稱的青藏高原上修筑鐵路，是我國鐵路史上新的突破，也創(chuàng)造了世界鐵路發(fā)展史上的奇跡。誰能詳細介紹介紹有關這方面的情況？②解釋什么叫“西氣東輸”。誰能詳細介紹一下“南水北調”工程的具體情況？ 航天技術板書設計：主題三 走進新時代青藏鐵路：“世界屋脊” 西氣東輸 南水北調課后反思：第二單 元單元備課【教材分析】本單元是依據課標內容“走近世界”中第三條編寫的一個單元，視野比較開闊，但內容比較集中?！窘虒W目標】比較一些國家、地區(qū)、民族不同的生活習俗、傳統(tǒng)節(jié)日、服飾、建筑、飲食等狀況，了解多種文化的差異性和豐富性，對不同民族和不同文化的創(chuàng)造持尊重和欣賞的態(tài)度?！窘虒W措施】。豐富課程資源。在課堂中滲透新理念，不搞應試教育，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣，自學能力及合作交往等能力為主，提高學生語言的聽說讀寫能力。由于不同地域，不同地理條件，使得文化習俗各異，因而表現(xiàn)在衣食住行方面各具特色。沙特阿拉伯一些旅館為什么把床鋪安排在屋頂。學生討論為什么這些地方的房子不盡相同?說說造成這些不同的原因是什么。展示不同習俗與禁忌 ，培養(yǎng)學生的人際交往能力，尊重并欣賞不同國家的民族文化和風情?！窘虒W重難點】識記各國的見面禮?婚禮文化 【課前準備】準備世界各國的圖片內容及風俗禮儀圖片 【教學過程】激情導入：一、學習活動本課的主要講了什么是習俗，習俗怎么來的，習俗有哪些作用，透過習俗可以領略不同的民族風情和異國文化。我們常見那些打招呼的方式呢2：感受不同地域的風土人情不同地域不同風情禮節(jié)也各不相同欣賞世界各國人精彩紛呈的見面禮。介紹西方國家的葬禮由于民族文化的差異，西方和中式葬禮有很大的差異，但無論哪種方式都在表達對死者的哀悼。交流見聞——展示不同民俗和禁忌 你知道我們生活中有哪些禁忌嗎？ 不同國家不同地區(qū)的禁忌有哪些呢不同禁忌在一定程度上體現(xiàn)了該民族的文化和風情，反映了不同社會背景和不同的思想觀念學生交流：出示畫面觀看以下圖片：悼念人民的衛(wèi)士任長霞 我國紅十字救護人員在東南亞災區(qū)安葬災民 學生互相交流3：我們要尊重和接納異國的風俗讓學生展示課前收集到的世界風俗禮儀圖片，并談一談自己對所收集的圖片內容。二、七嘴八舌話節(jié)日：分小組展開競賽，看哪個小組了解的節(jié)日最多。異彩紛呈話習俗：每個節(jié)日都有獨特的習俗，現(xiàn)在我們走進一猜奉承的習俗之中去。（2）“狂歡節(jié)”狂歡節(jié)那一天，怎樣歡度狂歡節(jié) 學生交流學習學生還知道哪些國家的新年習俗學生暢所欲言三、課堂小結：【板書設計 】七嘴八舌話節(jié)日異彩紛呈話習俗國外節(jié)日開眼界課后反思：第三單 元單元備課【單元分析】本單元的四個課題在其設計上都講究，尤其需要注意的是標題所釋放出的情感色彩很強?！蹲屛覀兒椭C相處》是本單元 立腳點，及提出問題、發(fā)現(xiàn)問題是為了重視問題尋求問題的思路。培養(yǎng)學生搜集資料、處理信息的能力；知道人類為保護大氣環(huán)境制定的一些措施，掌握簡單的環(huán)保方 法。、保護地球需要從每件事做起，從我做起養(yǎng)成愛護環(huán)境、合理利用土地、節(jié)約用水的習慣?！窘虒W重、難點】 重點：、熱愛地球，明確保護它是我們義不容辭的責任。難點：了解我們人類面臨著水、土地資源匱乏的嚴重危機，分析其原因及對人類的威脅。知道維護生態(tài)平衡、保護環(huán)境是人類自身生存和發(fā)展的需要?！窘叹邷蕚洹慷嗝襟w課件、視頻資料、教學掛圖等。2.、培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力；知道人類為保護大氣環(huán)境制定的一些措施，掌握簡單的環(huán)保方法。【教學重點】明白保護環(huán)境的重要性。實驗：酸雨對綠豆種子生長的影響。一、檢查匯報課前預習情況。小組交流：按順序交流，把不明白的地方記錄下來。說一說臭氧層的作用及所在的位置；臭氧層被破壞的后果；是什么原因使臭氧層遭到破壞；怎樣才能保護臭氧層。說一說酸雨的危害有哪些？出謀劃策：如何預防和治理酸雨。說一說什么是溫室效應，有哪些危害，造成溫室效應的原因有哪些？集思廣益：控制溫室效應。：談談觀后感。、保護地球需要從每件事做起，從我做起養(yǎng)成愛護環(huán)境、合理利用土地、節(jié)約用水的習慣。知道我們人類的生存和發(fā)展離不開水和土地，我們必須合理開發(fā)，利用土地資源和水資源。【教學過程】一、交流匯報預習情況。小組交流：按順序交流，把不明白的地方記錄下來。四、課堂檢測談談你在這節(jié)課中的收獲有哪些？學習了這節(jié)課你想說點什么？你還存在哪些疑問？ 【板書設計】課后反思：明天的早餐在哪里生命之水在枯竭：淡水危機有限的淡水資源 ：匱乏原因：①人口增長 ②環(huán)境污染 有限的土地：土地危機土地使用狀況：土地匱乏原因：①土地荒漠化 ②土壤污染 ③水土流失主題九我們到哪里去安家【學習目標】。，了解地球上的額資源是有限的，懂得如何愛護地球資源。【教學準備】，全球人口總數估計總量達到多少，我國現(xiàn)有人口是多少，在世界人口中處于何位置。，當地人口增長情況和土地資源發(fā)生的變化。二、集體學習自主學習：課本46——47頁內容。全班交流學習：急劇增長的人口壓力（1）全球每年凈增人口數量有多少？我國每年凈增人口多少？（2）通過學習這一部分內容你還知道了什么？（3）人口的急劇增長會帶來哪些壓力？面臨枯竭的資源（1）看了47頁專家們對9種重要礦產資源自2001年起是由時間的預測，你有什么感想？（2）你所生活的地方有哪些資源？（3）我們將如何解決這些問題？課堂小結，拓展話題。面臨枯竭的資源。課后反思：主題十讓我們和諧相處【學習目標】理解人與自然和諧共存的重要，自覺保護動物，愛護環(huán)境。懂得愛護環(huán)境就是保護人類自身，體會“人類只有一個地球”的含義?！窘虒W過程】收集生態(tài)平衡的事例，破壞環(huán)境遭大自然懲罰的事例；我國環(huán)境保護取得的成就；環(huán)保紀念日；對環(huán)保做出貢獻的人或事；學生準備以不同的形式宣傳環(huán)保。（二）集體學習自主學習：課本48——51頁內容。全班交流學習：保護人類的朋友（1）從這一部分教材中你得到了哪些收獲? 基本要點：什么是生物圈？“我們”指的是誰？“和諧”是什么意思？（2）談一談我們?yōu)槭裁匆椭C相處？不和諧相處會怎樣呢？共建地球村（1）結合課前自己收集到的資料，談談人們?yōu)楸Ｗo環(huán)境作了哪些努力。【課堂檢測】談談你在這節(jié)課中的收獲有哪些？學習了這節(jié)課你想說點什么？你還存在哪些疑問？ 【板書設計】課后反思：主題十讓我們和諧相處（一）保護人類的朋友生態(tài)平衡（二）共建地球村主題十一地球村的管理機構【教學目標】——聯(lián)合國，知道聯(lián)合國的組成部分，了解聯(lián)合國的宗旨。，知道亞太經合組織成立的時間及亞太經合組織的成員國有教學重難點?！窘虒W過程】導入新課；同學們，我們村的大小事務是由誰管理的？我們的地球也是一個大村莊，你知道誰來管理我們的地球村嗎?交流資料自主學習：課本52——56頁內容。教師對于學生的學習成果及時評價、修正?！菊n外延伸】和同學們一起把收集到的有關國際組織得圖片資料整理、分類，舉辦一個“我知道的國際組織介紹會”課后反思：主題十二 WTO與我們的生活【教學目標】 。【教學重難點】通過我國加入世貿組織的歷程來正確理解WTO的作用。、資料展示、合作交流來讓學生感知信息與合作能力的培養(yǎng)，同情在戰(zhàn)火中飽受煎熬的兒童?！窘虒W重難點】知道兩次世界大戰(zhàn)給人民帶來的深重災難?！窘虒W過程】（一）創(chuàng)設情境 激情引趣 欣賞第１組圖片：世界的和美。教師隨著圖片的呈現(xiàn)，并簡要介紹戰(zhàn)爭的殘酷。教師補充介紹二戰(zhàn)爆發(fā)的導火線。）過渡：一次戰(zhàn)爭就給人類帶來了這么大的災害，在人類社會發(fā)展史上，大大小小的戰(zhàn)爭真是不計其數，其中發(fā)生在20世紀30年代至40年代的第二次世界大戰(zhàn)規(guī)模最為空前，也最為殘酷。通過課前調查，你已經知道第二次世界大戰(zhàn)中對戰(zhàn)局起決定性作用的哪些戰(zhàn)役。你想對發(fā)動戰(zhàn)爭的希特勒說些什么？請將第二次世界大戰(zhàn)的資料與第一次世界大戰(zhàn)進行對比，你發(fā)現(xiàn)了什么？數據整理計算，感受戰(zhàn)爭的殘酷。課后反思：主題十四五環(huán)旗下【教學目標】、團結、友誼、公正而舉行的世 界盛會，和平是世界人民的一起愿望；為中國能主辦第29屆奧林匹克運動會而自豪。【教學重難點】知道奧運會是為和平、團結、友誼、公正而舉行的世界盛會?！窘虒W過程】一、創(chuàng)設情境 激情引趣課師出示五環(huán)旗，提問：誰知道五環(huán)代表什么？師：今天我們以來學習《相聚在五環(huán)旗下》二、小組合作討論交流師：你知道奧林匹克圣火代表什么嗎？古代奧運會和現(xiàn)代奧運會都體現(xiàn)了一種什么追求？師： 為什么說奧運會是國際大家庭的盛會？（放和平鴿、圣火傳遞、戴桂冠）【課內鞏固 課外延伸】思考與制作：分組交流自己搜集到的資料，制作一份宣傳奧運會的小報?？偨Y有關奧運會的知識 板書設計：相聚在五環(huán)旗下古代奧運會渴望和平友誼現(xiàn)代奧運會教學反思：第三篇：泰山版六年級下冊品德與社會教案泰山版六年級品德與生活教案第一單元為黨唱支歌 第1課 中國人民站起來了一、學習目標：，養(yǎng)成自我收集資料和整理資料的良好習慣。二、導學案 ：（1）創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣知道10月1日是什么節(jié)日嗎？為什么將10月1日定位國慶節(jié)？想看看開國大典莊嚴熱烈的場面嗎？播放CD《開國大典》，學生感悟，談感受。小組交流，分享互助小組內集體交流自己搜集新中國成立的資料及圖片、有關國旗、國歌的來歷及創(chuàng)作的歷史背景。能力目標：樹立為建設全面小康社會而努力學習的志向。教學重點：知道十一屆三中全會確立的改革開放的政策，使國家走向富強、人民走向富裕，知道我國在從小康生活走向全面小康社會。二、預習學案。三、導學案（一）學生以組